- Nguyễn Minh Châ u Câu 1: Trình bày những nét chính về tác giả Nguyễn Minh Châu?
4.Một người phụ nữ sâu sắc và thấu hiểu lẽ đời:
− Nếu như Phùng, Đẩu, thằng Phác nhìn người chồng như một thủ phạm đầy độc ác và tàn nhẫn cần phải lên án thì trong mắt chị, người đàn ơng ấy chỉ là nạn nhân của hồn cảnh khắc nghiệt cần được cảm thơng và chia sẻ → thấu hiểu và độ lượng với người chồng.
− Khơng bỏ chồng vì người đàn ông ấy vẫn là chỗ dựa lúc phong ba, dẫu sao “cũng có lúc vợ chồng con cái chúng tơi sống hồ thuận, vui vẻ” → Chị đã không cam chịu một cách vơ lí, khơng nơng nổi một cách ngờ nghệch. Với chị đó là cách lựa chọn bất đắc dĩ nhưng đã có những suy tính kĩ lưỡng → Cuộc sống đầy nhọc nhằn, lam lũ, những trải nghiệm cơ cực đã dạy cho chị biết cần phải trân trọng, nâng niu và gìn giữ những hạnh phúc bình dị trong cuộc sống vốn rất bộn bề và đa dạng này.
Kết bài:
− Bằng tài năng và sự quan tâm thương yêu sâu sắc đến con người, Nguyễn Minh Châu đã thực sự thành cơng khi xây dựng hình tượng người đàn bà hàng chài.
− Nhân vật đã luôn để lại cho người đọc những trăn trở và day dứt về số phận bất hạnh, những xúc động và ngưỡng mộ về những vẻ đẹp mà người đàn bà ấy mang (mang nét truyền thống của người phụ nữ VN).
Câu 8: Cảm nhận của anh (chị) về nhân vật người nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng.
− Số phận, tính cách: từng là người lính vào sinh ra tử, ghét áp bức bất cơng, sẵn sàng làm tất cả vì điều thiện, lẽ cơng bằng; là người nghệ sĩ yêu cái Đẹp, dễ xúc động trước vẻ đẹp tuyệt đỉnh của ngoại cảnh nhưng cũng không khỏi tức giận trước sự bạo hành của cái ác, cái xấu và ra tay hành động như một phản xạ tự nhiên “vứt chiếc máy ảnh chạy nhào tới”. Chi tiết hiện thực có ý nghĩa ẩn dụ: chiếc máy ảnh là công cụ, phương tiện sáng tạo nghệ thuật của người nghệ sĩ nhiếp ảnh, Phùng đã vứt nó (vứt: ném đi một cách dứt khốt, khơng chần chờ) để nhào tới ngăn cản sự bạo hành của cái ác đang diễn ra ngay trước mắt. Đó là hành động biểu hiện sự lựa chọn, khi cần thiết phải lựa chọn, giữa nghệ thuật và cuộc đời.
Ý nghĩa của hành động (và cũng là của tựa đề): Chiếc thuyền thì ở
ngồi xa, một khoảng cách đủ để tạo nên vẻ đẹp huyền ảo, nhưng sự thật cuộc đời lại ở rất gần. Đừng vì nghệ thuật mà quên cuộc đời, bởi lẽ nghệ thuật chân chính ln là cuộc đời và vì cuộc đời.
Trước khi là một nghệ sĩ biết rung động trước cái đẹp, hãy là một người biết yêu ghét, vui buồn trước mọi lẽ đời thường tình, biết hành động để có một cuộc sống xứng đáng với con người.
Câu 9: Trình bày giá trị tư tưởng và nghệ thuật của truyện ngắn Chiếc
thuyền ngoài xa.
− Tư tưởng: Câu chuyện mang đến một bài học đúng đắn về cách nhìn
nhận cuộc sống và con người: cách nhìn hiện thực đa chiều, phát hiện ra bản chất thật sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện tượng.
− Nghệ thuật: Cách khắc hoạ nhân vật, xây dựng cốt truyện độc đáo, sử
dụng ngôn ngữ linh hoạt, sáng tạo.
Câu 10: Ý nghĩa tựa đề Chiếc thuyền ngoài xa.
Xem phần in chữ đậm câu 6.
Câu 11: Phân tích cách tổ chức cốt truyện độc đáo của Nguyễn Minh Châu trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa.
Cách tổ chức cốt truyện độc đáo của Nguyễn Minh Châu thể hiện qua nghệ thuật tạo tình huống mang ý nghĩa khám phá, phát hiện về đời sống: Việc Phùng chứng kiến lão đàn ông đánh vợ là sự kiện tạo bước ngoặt trong nhận thức của nhân vật.
− Ban đầu, Phùng nhìn đời bằng con mắt của một nghệ sĩ, rung động say mê trước cái đẹp.
− Khi chứng kiến cảnh bạo hành trong gia đình, thái độ và hành động của những người trong cuộc, Phùng đã có cái nhìn đời, nhìn người khác hẳn, đúng đắn và sâu sắc hơn.
Tình huống truyện đã được tác giả đẩy lên cao trào với tình tiết bất ngờ là người đàn bà nhất quyết không chịu bỏ chồng (Con lạy quý toà…, Quý toà bắt
tội con cũng được, phạt tù con cũng được, đừng bắt con bỏ nó) để phát hiện tính
cách con người, sự thật cuộc đời.
Lưu ý: Để làm tốt bài văn nghị luận về tác phẩm truyện, các em phải nắm
cốt truyện và thuộc một số dẫn chứng nguyên văn. Trong một số câu hỏi ôn tập của tác phẩm Chiếc thuyền ngồi xa có nên một số dẫn chứng trong văn bản của sách giáo khoa T.2, trang 70 – 78, được in chữ nghiêng nhằm cung cấp cho các em tư liệu để làm văn. Các em cần đọc lại tác phẩm trong sách giáo khoa, đánh dấu những dẫn chứng trên để dễ học thuộc. Các em cũng có thể chọn thêm những dẫn chứng mà mình tâm đắc.
THUỐC