IV. Tiến trình dạy học
2.2.6.Áp dụng biện pháp tăng cường sửdụng thiết bị hiện đại trong PHBM xây dựng cơ sở dữ liệu trực quan số hĩa nhằm tăng tính trực quan của bài học
cơ sở dữ liệu trực quan số hĩa nhằm tăng tính trực quan của bài học
a. Xây dựng video clip thí nghiệm cho các thí nghiệm khĩ thực hiện và thí nghiệm chưa được trang bị ở trường THPT hiện nay
+ Phải xây dựng video clip cho các thí nghiệm khĩ thực hiện được ở trường THPT hiện nay vì: thiết bị TN kém chính xác nên khĩ thành cơng, linh kiện nhỏ khĩ quan sát.
+ Bộ thí nghiệm STM vật lý dùng trong trường THPT do hãng Leybold – CHLB Đức sản xuất, được trang bị ở phịng thí nghiệm khoa Vật lý Đại học Vinh
+ Mục đích của việc làm video clip
Thay thế các thí nghiệm khĩ thực hiện được trên lớp, khĩ quan sát trong quá trình làm thí nghiệm và cĩ tính trừu tượng cao
+ Tiến trình xây dựng video clip
Ngồi việc nắm vững cơ sở lí thuyết của thí nghiệm, để xây dựng thành cơng một video clip TNGK người nghiên cứu cần phải cĩ các kĩ năng cơ bản sau.
- Kĩ năng lắp đặt, vận hành
Để xây dựng một video clip TNGK trước hết người thực hiện phải phải thực hiện các thao tác lắp ráp và vận hành một cách thuần thục, nhuần nhuyễn. Thí nghiệm tiến hành phải đảm bảo thành cơng.
- Kĩ năng trình bày thí nghiệm
Sau khi đảm bảo kĩ năng lắp đặt, vận hành người thực hiện videoclip TNGK phải đặc biệt chú ý đến kĩ năng trình bày TN vì kĩ năng này quyết định việc thành cơng hay thất bại khi đưa sản phẩm vào hỗ trợ trong hoạt động dạy học. Người thực hiện phải lưu ý từng chi tiết nhỏ của quá trình TN. Việc trình bày thí nghiệm theo tiến độ từ giới thiệu, lắp đặt thiết bị... đến đánh giá, phân tích kết quả phải được thực hiện rõ ràng và đặc biệt làm nổi bật lên điểm mấu chốt nhằm định hướng tư duy cho HS để từ đĩ hồn thành được mục tiêu của TN.
- Kĩ năng xây dựng kịch bản phim, biên tập thành các clip theo mục đích sử dụng
Nĩi đến phim hay clip thì kĩ năng xây dựng kịch bản, biên tập thành các clip là một kĩ năng tất yếu cần phải cĩ. Trước khi thực hiện TN thì nhà sư phạm đã phải định hình trong đầu
những tình huống sư phạm, khả năng vận dụng từng giai đoạn nào của TN cĩ thể phù hợp các giai đoạn của QTDH. Sau đĩ viết cụ thể thành kịch bản và biên tập thành phim TNGK hay video clip TNGK.
- Kĩ năng lồng tiếng
Khi lồng tiếng, thuyết minh cho phim phải chú ý đến sự ăn khớp giữa âm thanh và hình ảnh. Ngơn ngữ, âm điệu trình bày phải rõ ràng trong sáng và được lựa chọn cân nhắc sao cho thu hút được sự chú ý của HS, tránh dùng các từ ngữ địa phương. Quá trình lồng tiếng nên thực hiện những nơi yên tĩnh tránh những tạp âm. Lựa chọn giữ lại những âm thanh, tiếng động cần thiết của quá trình TN thực.
+ Kết quả xây dựng video clip (chi tiết xem CD đính kèm luận văn – phụ lục 3a)
Xây dựng được 5 video clip thí nghiệm:
- Video clip thí nghiệm khảo sát đặc tính dẫn điện của quang điện trở (1 phút 45 giây) - Video clip thí nghiệm khảo sát đặc tính của điơt (2 phút 29 giây)
- Video clip thí nghiệm khảo sát đặc tính của điơt phát quang (6 phút 12 giây) - Video clip thí nghiệm máy thử cực của với các điơt (3 phút 43giây)
- Video clip thí nghiệm khảo sát đường đặc trưng truyền của Tranzito (2 phút 16 giây)