IV. Tiến trình dạy học
b.Xây dựng bài giảng điện tử với các videoclip xây dựng được
Kết quả xây dựng được 1 giáo án điện tử (chi tiết xem CD đính kèm luận văn - phụ lục 3b)
2.2.7. Áp dụng biện pháp tăng cường thiết bị tự làm
Hướng dẫn HS thiết kế mạch chỉnh lưu nữa chu kỳ và cả chu kỳ
a. Những dụng cụ cần mua
- 1 máy biến áp từ 220V xuống các điện áp thấp hơn 3V – 6V – 9V – 12V - 4 điốt (D4007) - 1 bĩng đèn (6V - 3W) - Các dây dẫn dài 30 – 40cm - 1 cơng tắc - 1 bảng gỗ dài 40 cm, rộng 30 cm, dày 5mm - 1 giá đỡ bảng gỗ cao 40 cm b. Các bước lắp ráp thiết bị
- Lắp cố định biến áp ở gĩc trái của bảng
- Lắp 4 điốt cố định trên bảng gỗ tạo thành mạch chỉnh lưu ở chính giữa bảng - Giữa máy biến áp và mạch chỉnh lưu lắp một cơng tắc điện
- Lắp bĩng đèn cố định trên bảng gỗ ở gĩc phải - Nối các điốt, biến áp và bĩng đèn bằng các dây dẫn c. Sản phẩm ( xem phụ lục 2e)
2.2.8. Áp dụng biện pháp quản lý2.2.9. Áp dụng cho biện pháp học 2.2.9. Áp dụng cho biện pháp học
Giáo án 5. Dịng điện trong chất điện phân. Định luật Fa – ra- đây (Tiết 1) I. Ý tượng sư phạm
- Giáo án này thể hiện cho biện pháp học
Khi soạn bài này, tơi muốn tạo điều kiện để HS cĩ thể tham gia vào các thao tác sau: - Mơ tả hiện tượng điện phân, hiện tượng dương cực tan
- Thực hiện theo nhĩm thí nghiệm khảo sát sự dẫn điện các dung dịch CuSO4 và H2SO4 - Ứng dụng của dịng điện trong chất điện phân
II. Mục tiêu1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hiểu hiện tượng điện phân, bản chất dịng điện trong chất điện phân, phản ứng phụ trong hiện tượng điện phân, hiện tượng cực dương tan.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng logic tốn học để xây dựng các cơng thức vật lý. - Thiết kế các phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đốn
- Tiến hành thí nghiệm thực tập, thu thập số liệu, xử lí số liệu để từ đĩ rút ra kết luận. - Rèn luyện kỹ năng hoạt động theo nhĩm trong việc tiến hành thực tập.
- Quan sát GV tiến hành thí nghiệm biểu diễn, từ đĩ rút ra kết luận của bài học.