C. Thang điểm đánh giá
b. Độ bội giác
2.6.3. Xây dựng hồ sơ bài dạy dự á n
Dự án: "Tuyên truyền để phòng chống sự gia tăng tật cận thị trong học sinh THPT tại trường Ba Đình, Nga Sơn"
A. Kế hoạch dự án
Trong những năm gần đây tật khúc xạ của các học sinh trong các trường học phổ thông là rất cao, nhất là tật cận thị. Đặc biệt, số lượng HS mắc tật khúc xạ về mắt đang tăng nhanh và có xu hướng trẻ hoá. Vậy chúng ta đã và đang có những biện pháp nào nhằm hạn chế các tật khúc xạ về mắt?
Mục tiêu dự án
Sau khi hoàn thành dự án HS đạt được các mục tiêu sau:
- Trình bày được đặc điểm của mắt cận, mắt viễn, mắt lão và các cách khắc phục tật cận thị, viễn thị và lão thị.
- Đề xuất được cách khắc phục tật cận thị, viễn thị, lão thị bằng cách đeo kính và chọn kính cho mắt cận, mắt viễn cũng như mắt lão.
- Tìm hiểu được nguyên nhân gây ra các tật cận thị, viễn thị và lão thị.
- Tính toán xác định được độ tụ của kính cận, kính viễn và kính lão cần đeo cũng như điểm nhìn rõ vật gần nhất, xa nhất khi đeo kính.
- Tìm hiểu được thực trạng cận thị, viễn thị và lão thị cũng như các giải pháp nhằm hạn chế các tật khúc xạ này.
- Xây dựng kế hoạch và nội dung tuyên truyền vận động bạn bè, nguời thân hãy bảo vệ đôi mắt của mình.
- Góp phần hình thành cho HS kĩ năng:
+ Thu thập và xử lí thông tin, tìm kiếm thông tin trên mạng + Ứng dụng CNTT trong học tập
+ Kĩ năng làm việc, diễn đạt và bảo vệ ý kiến của nhóm - Độc lập tự giác chịu trách nhiệm trước nhóm.
- Hứng thú trong quá trình làm dự án.
Kế hoạch dự án 1 (dành cho học sinh)
Các bước
thực hiện Nội dung công việc Ghi chú
1. Tổ chức nhóm, phát và hướng dẫn các tài liệu liên quan (4/5/09) - Chia lớp thành 6 nhóm
- Mỗi nhóm cử nhóm trưởng, thư ký
Bài tập dành cho học sinh: "Các bạn đóng vai trò là thành viên uỷ ban tuyên truyền phòng chống các bệnh khúc xạ về mắt có nhiệm vụ kêu gọi sự quan tâm của cả xã hội và đặc biệt là giới trẻ học đường về các tật khúc xạ của mắt ở nước ta hiện nay và cụ thể là trường THPT Ba Đình Nga Sơn" Với các nhiệm vụ cụ thể:
Nhóm 1 và 2: - Nêu những đặc điểm của mắt cận thị so sánh với mắt thường và cách Ở bước này nhiệm vụ của HS là mỗi nhóm phải cử ra nhóm trưởng và thư ký, nhận nhiệm vụ và sau đó là phân vai cho mỗi thành viên đảm bảo có 1 chuyên viên thông tin, một thành viên tập trung dữ
khắc phục tật cận thị, cách chọn kính như thế nào để bảo vệ đôi mắt cận thị? Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tật cận thị? Tìm hiểu thực trạng và đề ra một số giải pháp hạn chế và khắc phục các tật cận thị?
Nhóm 3 và 4: - Nêu những đặc điểm của mắt viễn thị so sánh với mắt bình thường và cách khắc phục tật viễn thị. Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tật viễn thị, cách chọn kính như thế nào là tôt nhất? Tìm hiểu thực trạng và đề ra một số giải pháp hạn chế và khắc phục các tật khúc xạ về mắt?
Nhóm 5 và 6: - Nêu những đặc điểm của mắt lão thị so sánh với mắt bình thường và cách khắc phục tật lão thị. Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tật lão thị và cách chọn kính như thế nào là tốt nhất? Tìm hiểu thực trạng và đề ra một số giải pháp hạn chế và khắc phục các tật khúc xạ về mắt?
- Hoàn thành bài tuyên truyền sản phẩm là một bài trình diễn đa phương tiện trên powerpoint.
- Tài liệu tham khảo:
+http://vietnamessentials2008.wikispases + http://tieuhocdanghai.com + http://vietnamnet.vn + http://tintuc.timnhanh.com + http://www.ykhoanet.com liệu, một thành viên thiết kế báo cáo trình chiếu, một thành viên thuyết trình...
+ http://vi.wikipedia.org + http://www.lasik.gov.vn + http://vietbao.vn + http://www.webtretho.com + http://www.baomoi.com 2. Thực hiện dự án (từ 4/5- 7/5/09)
Các nhóm thực hiện những nhiệm vụ trong kế hoạch dự án, phiếu hướng dẫn nghiên cứu ở nhà
Sản phẩm và thông tin mới được tạo ra
3. Nộp sản phẩm cho GV(7/5/09)
Nhóm trưởng nộp bài trình diễn đa phương tiện trên powerpoint cho giáo viên qua Email Email: Haocdp@gmail.c om 4. Báo cáo kết quả và tổng kết dự án (8/5/09)
- Các nhóm lần lượt lên báo cáo sản phẩm: bài trình diễn đa phương tiện trên powerpoint (7 phút/ nhóm)
- Mỗi nhóm người đại diện trình bày còn các thành viên trong nhóm phải trả lời được những câu hỏi thắc mắc của GV và các bạn trong nhóm khác.
- Các nhóm góp ý và chấm điểm cho nhau qua thang điểm đánh giá được phát.
- GV góp ý và chỉnh sửa. HS ghi chép để hoàn thiện kiến thức.
- GV yêu cầu các nhóm về hoàn chỉnh lại sản phẩm trên và nộp lại cho GV để làm tài liệu tham khảo cho cả lớp.
B. Phiếu hướng dẫn nghiên cứu
* Phiếu hướng dẫn nghiên cứu về tật cận thị
Năm học:... Tên lớp: ...
Phiếu hướng dẫn nghiên cứu
Nhóm: ... sự gia tăng tật cận thị trong học sinh THPT tại trường Ba Đình - Nga Sơn"
- Mắt cận thị là gì? có những đặc điểm gì?
- So sánh mắt cận thị và mắt bình thường về khả năng nhìn, đặc điểm về tiêu cự của thấu kính mắt ở trạng thái không điều tiết?
- Các cách khắc phục tật cận thị? ưu điểm và hạn chế của các cách đó? Chọn kính như thế nào?
- Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tật cận thị? - Tìm hiểu thực trạng tật cận thị? nhận xét?
- Đề ra một số giải pháp để hạn chế và khắc phục tật cận thị
* Phiếu hướng dẫn nghiên cứu về tật viễn thị
Năm học:... Tên lớp: ... Nhóm: ...
Phiếu hướng dẫn nghiên cứu
Dự án:"Tuyên truyền để phòng chống
sự gia tăng tật cận thị trong học sinh THPT tại trường Ba Đình - Nga Sơn"
- Mắt viễn thị là gì? có những đặc điểm gì?
- So sánh mắt viễn thị và mắt bình thường về khả năng nhìn, đặc điểm về tiêu cự của thấu kính mắt ở trạng thái không điều tiết?
- Các cách khắc phục tật viễn thị? ưu điểm và hạn chế của các cách đó? Chọn kính như thế nào?
- Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tật khúc xạ về mắt? - Tìm hiểu thực trạng tật khúc xạ về mắt? nhận xét?
- Đề ra một số giải pháp để hạn chế và khắc phục tật khúc xạ về mắt
* Phiếu hướng dẫn nghiên cứu về tật lão thị
Năm học:... Tên lớp: ... Nhóm: ...
Phiếu hướng dẫn nghiên cứu
Dự án:"Tuyên truyền để phòng chống
sự gia tăng tật cận thị trong học sinh THPT tại trường Ba Đình - Nga Sơn"
- Mắt lão thị là gì? có những đặc điểm gì?
- So sánh mắt lão thị và mắt bình thường về khả năng nhìn, đặc điểm về tiêu cự của thấu kính mắt ở trạng thái không điều tiết?
- Các cách khắc phục tật lão thị? ưu điểm và hạn chế của các cách đó? Chọn kính như thế nào?
- Tìm hiểu nguyên nhân gây ra tật khúc xạ về mắt? - Tìm hiểu thực trạng tật khúc xạ về mắt? nhận xét?
- Đề ra một số giải pháp để hạn chế và khắc phục tật khúc xạ về mắt?
C. Thang điểm đánh giá
Thang điểm bài trình diễn Powerpoint
Nhóm...Ngày...tháng...năm...