B NỘI DUNG
2.2.1 Nắm vững quan điểm lịch sử
Quan điểm lịch sử là cỏch nhỡn nhận và đỏnh giỏ sự vật, hiện tượng trong trạng thỏi vận động, sự phỏt sinh phỏt triển của nú và khuynh hướng của nú.
Để hỡnh thành và phỏt triển quan điểm lịch sử thỡ nội dung giảng dạy phải phự hợp quan điểm của chủ nghĩa Mỏc –Lờ nin về lịch sử, phự hợp trỡnh độ sử học mỏc xớt cũng như quan điểm của Đảng về mục tiờu và phương phỏp giỏo dục.
Cụ thể là trong khi dạy học lịch sử, chỳng ta lưu ý học sinh nắm kiến thức cụ thể cũng như cần làm cho học sinh thấy rừ sự thống nhất, sự phỏt triển đi lờn, hợp quy luật của mỗi thời kỡ lịch sử. Lịch sử Việt Nam từ 1930 - 1945 đú là con đường cỏch mạng giải phúng dõn tộc theo lập trường của giai cấp vụ sản, con đường cỏch mạng theo chủ nghĩa Mỏc –Lờ nin mà Nguyễn Ái Quốc đó tỡm ra và được thực tiễn cỏch mạng Việt Nam chứng minh là hoàn toàn đỳng. Cuộc cỏch mạng diễn ra trong vũng 15 ngày song nú đó được chuẩn bị
15 năm (1930-1945), lịch sử Việt Nam trải qua 3 chặng đường tương ứng với 3 phong trào cỏch mạng của nhõn dõn ta dưới sự lónh đạo của Đảng:
Phong trào 1930-1935 là bước thử nghiệm cỏc vấn đề cơ bản của cỏch mạng Việt Nam. Trong phong trào này lần đầu tiờn dưới sự lónh đạo của Đảng đó xỏc định được khối liờn minh cụng - nụng là bước chuẩn bị lực lượng vũ trang cho cỏch mạng thỏng Tỏm sau này. Đõy là cuộc diễn tập đầu tiờn cho Tổng khởi nghĩa thỏng Tỏm.
Phong trào cỏch mạng 1936-1939 là cuộc vận động dõn chủ cụng khai rộng lớn, diễn ra sụi nổi, phong phỳ trờn nhiều lĩnh vực thu hỳt đụng đảo cỏc tầng lớp nhõn dõn tham gia, tạo nờn một lực lượng chớnh trị hựng hậu đụng đảo làm nũng cốt cho Đảng, đỏnh dấu bước phỏt triển đi lờn của cỏch mạng và để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý bỏu cho Đảng và cho cỏch mạng nước ta trong giai đoạn sau, đõy là cuộc diễn tập thứ hai cho Tổng khởi nghĩa thỏng Tỏm 1945.
Thời kỳ 1939-1945 là thời kỳ chuẩn bị trực tiếp toàn diện cho cuộc khởi nghĩa vũ trang kết hợp đấu tranh chớnh trị chuẩn bị tớch cực chu đỏo và khi thời cơ đến, Đảng ta đó phỏt động quần chỳng nổi dậy giành chớnh quyền.
Ba phong trào cỏch mạng do Đảng lónh đạo đỏnh dấu bước phỏt triển đi lờn của cỏch mạng và từng bước chuẩn bị cho cỏch mạng thỏng Tỏm nổ ra và giành thắng lợi.
Nắm vững quan điểm lịch sử là để khụi phục lại bức tranh quỏ khứ lịch sử loài người đỳng như nú đó từng tồn tại, trỏnh hiện đại húa lịch sử. Vớ dụ như, khi núi về hoàn cảnh lịch sử của Tổng khởi nghĩa thỏng Tỏm năm 1945. Quan điểm lịch sử hướng cho học sinh hiểu rằng muốn nhận thức bất cứ một sự kiện nào cũng phải nhận thức trong quỏ trỡnh phỏt sinh, phỏt triển và thay đổi cú liờn quan đến điều kiện cụ thể của nú. Cụ thể ở đõy: Cuộc Tổng khởi nghĩa thỏng Tỏm diễn ra khi thời cơ đú là điều kiện khỏch quan và chủ quan
của cỏch mạng đó chớn muồi. Điều kiện khỏch quan đú là lỳc phỏt xớt Nhật thua phải đầu hàng quõn Đồng minh vào 15/8/1945. Quõn Nhật ở Đụng Dương rệu ró, chớnh phủ thõn Nhật Trần Trọng Kim hoang mang cực độ, kẻ thự của chỳng ta đó ngó gục, đõy là thời điểm thớch hợp nhất để ta đỏnh đổ chỳng. Điều kiện chủ quan đú là lỳc lực lượng cỏch mạng đó được chuẩn bị đầy đủ, sẵn sàng suốt 15 năm trước đú. Khi điều kiện khỏch quan và chủ quan đó chớn muồi Đảng ta kịp thời chớp thời cơ ngàn năm cú một đú ban bố lệnh Tổng khởi nghĩa (13/8/1945), dũng cảm quyết tõm lónh đạo toàn dõn nỗi dậy, đưa cỏch mạng đến thắng lợi cuối cựng. Thực tế Nhật đầu hàng đưa lại thời cơ thuận lợi cho cỏch mạng nhiều nước. Nhưng khụng phải dõn tộc nào cũng chớp được cơ hội giành chớnh quyền như dõn tộc ta. Và chớnh dưới sự lónh đạo nhạy bộn kịp thời của Trung ương Đảng và Hồ Chớ Minh Tổng khởi nghĩa đó diễn ra nhanh chúng tốn ớt xương mỏu: 14/8 /1945 nhiều địa phương đó phỏt động nhõn dõn nỗi dậy khởi nghĩa, 4 tỉnh giành chớnh quyền sớm nhất là Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam, sau đú lần lượt Hà Nội, Huế, Sài Gũn giành chớnh quyền, chiều 30/8/1945 vua Bảo Đại thoỏi vị, chế độ phong kiến Việt Nam hoàn toàn sụp đổ, xiềng xớch nụ lệ của thực dõn Phỏp hơn 80 năm và ỏch thống trị của phỏt xớt Nhật gần 5 năm đến đõy bị phỏ tan - một nước Việt Nam Dõn chủ Cộng hũa mới ra đời. Với việc học sinh nắm vững cỏc kiến thức cụ thể theo một trỡnh tự nờu trờn học sinh sẽ khụi phục lại được bức tranh quỏ khứ về sự kiện cuộc Tổng khởi nghĩa thỏng Tỏm,từ đú trỏnh nhận thức sai lầm cho rằng thắng lợi của cỏch mạng thỏng Tỏm là một “sự ăn may”.