8. Cấu trỳc luận văn
3.2.4.Xõy dựng hoàn thiện cơ chế chớnh sỏch thu hỳt, đói ngộ đội ngũ giảng
viờn
Mục đớch:
Giải phỏp này nhằm khai thỏc cú hiệu quả và thu hỳt ngoại lực giỳp cho đội ngũ giảng viờn của Nhà trường nhanh chúng nõng cao về chất lượng.
Nội dung:
Cú chớnh sỏch ưu tiờn để giữ cỏc sinh viờn giỏi ở lại trường, tiếp tục cho đi đào tạo, đối với một số ngành đặc thự khụng tuyển được người. Tuyển dụng sinh viờn giỏi ở cỏc trường đại học trọng điểm cựng nhúm ngành và tạo điều kiện thuận lợi để họ sớm được đi đào tạo cao học, nghiờn cứu sinh trong và ngoài nước.
Cần tập trung nõng cao chất lượng đội ngũ giảng viờn ở cỏc ngành đặc thự. Với những mụn khoa học cơ bản hoặc chuyờn ngành đội ngũ giảng viờn trỡnh độ chưa cao thỡ mời cỏc Giỏo sư, Phú Giỏo sư, Tiến sĩ của cỏc trường Đại học lớn đảm trỏch, cú thể ký hợp đồng giảng dạy với cỏc Giỏo sư, Phú Giỏo sư đó nghỉ hưu.
Cỏn bộ quản lý đương nhiệm nếu cú chuyờn mụn giỏi, cú học hàm học vị thỡ ngoài cụng việc quản lý vẫn phải dành thời gian cho việc đào tạo sinh viờn giỏi, nghiờn cứu khoa học, bồi dưỡng giảng viờn trẻ...
* Tăng cường hợp tỏc, liờn kết với cỏc cơ sở đào tạo và nghiờn cứu khoa học
- Phỏt triển hỡnh thức trao đổi cỏn bộ và chuyờn gia, hợp tỏc giảng dạy. Tiếp nhận cỏc cỏn bộ khoa học cú trỡnh độ cao, tõm huyết về trường làm giảng viờn. Mời chuyờn gia, mời cỏn bộ khoa học trung ương và trong Tỉnh về giảng dạy, bồi dưỡng đội ngũ giảng viờn của trường; xõy dựng đội ngũ thỉnh giảng.
- Xõy dựng cơ chế phự hợp để thực hiện chế độ hợp đồng giảng dạy cú thời hạn đối với đội ngũ giảng viờn, nghiờn cứu viờn ở cỏc trường đại học, cỏc
viện nghiờn cứu ở trung ương cú học hàm GS, PGS, học vị tiến sĩ hết tuổi theo Luật lao động nhưng đủ sức khoẻ, trớ tuệ đảm nhiệm lónh đạo một số bộ mụn chuyờn mụn, giảng dạy và tổ chức hoạt động NCKH trong nhà trường.
- Hợp tỏc với một số viện nghiờn cứu để mời cỏn bộ tham gia giảng dạy và hướng dẫn sinh viờn nghiờn cứu khoa học cỏc chuyờn ngành nhà trường đang đào tạo và chuẩn bị đào tạo mới. Thụng qua cỏc hợp đồng này, sinh viờn của trường cú nhiều điều kiện thuận lợi để được thực hành tại cỏc cơ sở nghiờn cứu của Viện.
* Xõy dựng cơ chế chớnh sỏch thu hỳt, đói ngộ đội ngũ giảng viờn
Xõy dựng cơ chế chớnh sỏch thu hỳt, đói ngộ đội ngũ giảng viờn cú vai trũ rất quan trọng trong việc phỏt triển nhanh về số lượng và chất lượng đội ngũ giảng viờn của trường Cao đẳng Văn húa - Nghệ thuật Thanh Húa.
Hiện nay nhà trường đó cú quy chế thu hỳt, đói ngộ những người cú trỡnh độ tiến sĩ từ nơi khỏc chuyển về trường. Tuy nhiờn cơ chế này vẫn chưa phỏt huy được tỏc dụng, theo chỳng tụi là do cỏc nguyờn nhõn sau:
- Cụng tỏc tuyờn truyền về thu hỳt nhõn tài cũn hạn chế, chớnh sỏch thu hỳt chưa thật sự hấp dẫn.
- Thanh Húa núi chung, trường Cao đẳng Văn húa - Nghệ thuật Thanh Húa núi riờng chưa phải là địa chỉ hấp dẫn cỏc nhà giỏo dục, khoa học tài năng đến làm việc và sinh sống.
Để chớnh sỏch thu hỳt nhõn tài cú hiệu quả, theo tụi bờn cạnh kinh phớ và tạo điều kiện thuận lợi ban đầu cần quan tõm đến cỏc vấn đề sau:
- Đảm bảo về thu nhập hàng thỏng. - Điều kiện làm việc.
- Điều kiện phỏt triển tài năng. - Khả năng thăng tiến.
Chỉ khi nào vấn đề trờn được giải quyết thỡ trường Cao đẳng Văn húa - Nghệ thuật Thanh Húa mới trở thành địa chỉ hấp dẫn thu hỳt cỏc nhà giỏo, cỏc nhà khoa học danh tiếng về cụng tỏc lõu dài.
Chớnh sỏch phỏt huy nội lực cũng phải được nõng lờn tương xứng với chớnh sỏch thu hỳt ngoại lực, cú như vậy mới động viờn được nhiều giảng viờn phấn đấu làm nghiờn cứu sinh.