8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
1.6.Vai trò và nhiệm vụ của cán bộ tại trường cao đẳng Phương
Quảng Nam:
1.6.1. Vai trò và nhiệm vụ của cán bộ quản lý, nhân viên:
Trường Cao đẳng Phương Đông Quảng Nam bao gồm những cán bộ, giảng viên có trình độ Đại học trở lên, có năng lực tư duy tốt, được đào tạo có
hệ thống, có nghiệp vụ sư phạm; đó là những nhà giáo có lập trường chính trị, đạo đức lối sống mẫu mực; họ là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp xây dựng và phát triển Nhà trường. Với đối tượng quản lý ấy, người cán bộ quản lý trường Cao đẳng Phương Đông Quảng Nam không ngừng học tập, sáng tạo quản lý điều hành nhà trường theo phương thức quản lý Nhà nước và thực hiện đồng bộ tất cả các nội dung và định hướng chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo trong sự vận hành chung của hệ thống giáo dục quốc dân. Bởi vậy người cán bộ quản lý có vai trò hết sức to lớn trong các nhà trường:
Người cán bộ quản lý là người đại diện chức trách hành chính và chuyên môn cao nhất trong Nhà trường, cán bộ quản lý là tác nhân điều hành, sắp xếp, tổ chức bộ máy Nhà trường. Là người kết nối các mối quan hệ của cộng đồng giáo dục để huy động và sử dụng các nguồn lực, đồng thời là người truyền đạt, phát ngôn chính thức của Nhà trường đối với xã hội.
Phải là hạt nhân của quá trình đổi mới, tự đổi mới hoạt động quản lý giáo dục, là động lực cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ trong hệ thống giáo dục và đào tạo.
Trong nhiệm vụ thực hiện các nguyên lý giáo dục và đào tạo, cán bộ quản lý phải là trung tâm liên kết trong mối quan hệ giữa Nhà trường, gia đình và xã hội.
Người cán bộ quản lý trong nhà trường còn đại diện cho nhà nước về mặt pháp lý, có trách nhiệm và thẩm quyền cao nhất về hành vi và chuyên môn, chịu trách nhiệm trước các cơ quan quản lý cấp trên về tổ chức và quản lý toàn bộ hoạt động của nhà trường.
Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ 2 khóa VIII đã khẳng định mục tiêu của giáo dục và đào tạo: “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”. Để đạt được mục tiêu, vấn đề xây dựng đội ngũ giáo viên, đặc biệt là đội ngũ quản lý giáo dục là hết sức quan trọng, có ý nghĩa
chiến lược rất lớn. Đội ngũ cán bộ này có vai trò quyết định cho sự nghiệp trong nền giáo dục quốc dân trong giai đoạn mới hội nhập kinh tế Quốc tế.
1.6.2. Vai trò và nhiệm vụ của giảng viên:
Quá trình dạy nghề là một hệ thống gồm nhiều nhân tố, trong đó các nhân tố mục đích, nội dung, phương pháp, phương tiện dạy học, nếu không thông qua thầy và trò thì sẽ không phát huy được tác dụng. Chính vì vậy, thầy với hoạt động dạy và trò với hoạt động học là hai nhân tố trung tâm của quá trình đào tạo.
Hệ thống đào tạo nghề nằm trong hệ thống Giáo dục- Đào tạo chịu ảnh hưởng trực tiếp của môi trường kinh tế- xã hội. Trong khi đó môi trường kinh tế - xã hội luôn vận động và phát triển (Cụ thể là khoa học công nghệ luôn phát triển, nhu cầu về chất lượng nguồn nhân lực ngày càng tăng…) dẫn đến phát sinh những mâu thuẫn giữa nhu cầu chất lượng nguồn nhân lực ngày càng cao với hệ thống đào tạo cung cấp nguồn nhân lực. Những mâu thuẫn đó là :
- Mâu thuẫn giữa sự tiến bộ của khoa học công nghệ và nội dung, chương trình dạy học còn lạc hậu.
- Mâu thuẫn giữa nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao của nền kinh tế với chất lượng thấp của đào tạo.
- Mâu thuẫn giữa sự tiến bộ của khoa học công nghệ, đổi mới mục đích, nhiệm vụ và nội dung đào tạo với trình độ đội ngũ giảng viên giảng dạy còn thấp.
- Mâu thuẫn giữa trang thiết bị phục vụ dạy học (Cơ sở vật chất) thiếu và yếu với nhu cầu cao về thiết bị giảng dạy…
Việc giải quyết được những mâu thuẫn này sẽ là động lực thúc đẩy, đáp ứng điều kiện nhân lực kỹ thuật trực tiếp cho sự phát triển kinh tế xã hội,
đảm bảo đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực trong thời kỳ hội nhập kinh tế Quốc tế như hiện nay.
Chính vì vậy, chất lượng đội ngũ giảng viên là yếu tố quyết định đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ở các trường nói chung trong đó có trường Cao đẳng Phương Đông Quảng Nam.
Để đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực trong thời kỳ hội nhập kinh tế Quốc tế như hiện nay, yêu cầu đặt ra đối với các trường đào tạo cung cấp nguồn nhân lực nói chung trong đó có trường Cao đẳng Phương Đông Quảng Nam là phải đào tạo, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ giảng viên có đủ phẩm chất, trình độ, năng lực, đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu. Đó chính là một trong những nội dung của Quản lý đội ngũ giảng viên và cũng là điều cần thiết để đáp ứng sự phát triển của xã hội như hiện nay.