(Học sinh thảo luận nhĩm về những câu trả lờicủa cá nhân để cĩ câu trả lời chung )
C1: Ở nhiệt độ nào bắt đầu thấy
xuất hiện các bọt khí ở đáy bỡnh?
C2: Ở nhiệt đọ nào bắt đầu thấy
các bọt khí tác khỏi đáy bỡnh v# đi lên mặt nước?
C3: Ở nhiệt độ nào bắt đầ xĩy ra
hiện tuợng cỏc bọt khớ nổi lờn tới mặt nước vở tung ra và hơi nước bay lên nhiều(nước sơi)
C4: Trong khi nước đang sơi, nhiệt
độ của nước cĩ tăng khơng?.GV giới thiệu bảng 29.1 ghi nhiệt độ sơi của một số chất ở điều kiện chuẩn.
Hoạt động 2: Rỳt ra kết luận
C5: Trong cuộc tranh luận giữa
Bỡnh v# An nờu ở đầu bài ai đúng ai sai?
C6: Chọn từ thớch hợp trong khung
điền vào chổ trống.
Hoạt động 3: Vận dụng
C7: Tại sao người ta chọn nhiệt độ của
hơi nước đang sơi cột nước chia nhịêt độ?
C8 : Tại sao để đo nhiệt đơ của hơi
nước sơi, người ta phải dùng nhiệt kế thuỷ ngân mà khơng dùng nhiệt kế rượu?
sinh
C2: Tuỳ thuộc thớ nghiệm của học
sinh
C3: Tuỳ thuộc thớ nghiệm của học
sinh C4 : khơng tăng Bảng 29.1 SGK 2. Rỳt ra kết luận C5 : Bỡnh đúng C6 :
a/ Nước sơi ở nhiệt độ 100 o C nhiệt
độ nầy gọi là nhiệt độ sơi của nước .
b/ Trong suốt thời gian sơi, nhiệt độ của nước khơng thay đổi.
c/ Sự sơi là một sự bay hơi đặc biệt. trong suốt thời gian sơi, nước vừa bay hơi và các bọt khớ vừa bay lờn trờn mặt thoỏng.
III. Vận dụng
C7: Vỡ nhiệt độ nầy là xác định à
khơng đổi trong quá trỡnh nước đang sơi
C8: Vỡ nhiệt độ sơi của thuỷ ngân cao
hơn nhiệt độ sơi của nứơc, cũn nhiệt độ sơi của rượu thấp hơn nhiệt độ sơi của
diển ứng với những hỡnh n#o? núng lờn của nước.
Đọan BC ứng với quá trỡnh sụi của nước
4. Củng cố b#i: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ v# ghi v#o vỡ
– Mỗi chất lỏng sơi ở một nhiệt độ nhất định, nhiệt độ đĩ gọi là nhiệt độ sơi.
– Trong suốt quỏ trỡnh sụi nhiệt độ của chất lỏng khơng thay đổi. 5. Dặn dũ:
Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước nội dung tổng kêt chương.
TUẦN: TIẾT:34
Ng#y soạn:……… Ng#y dạy :………
B#i 30: TỔNG KẾT CHƯƠNG 2 NHIỆT HỌC – ƠN
TẬP
I. MỤC TIấU:
– Nắm vững và nhắc lại được kiến thức cơ bản cĩ liên quan đến sự nở vỡ nhiệt của v# sự chuyển thể của cỏc chất.
thích các hiện tượng cĩ liên quan.
II. CHUẨN BỊ: Vẽ trờn bảng treo ụ chữ ở hỡnh 30.4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Nội dung tổng kết chương:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Trả lời cõu hỏi.
1. Thể tích của chất lỏng thay đổi như
thế nào khi nhiệt độ tăng, khi nhiệt độ giảm.
2. Trong cỏc chất rắn, lỏng, khớ
chất n#o nở vỡ nhiệt nhiều nhất, chất n#o nở vỡ nhiệt ớt nhất?
3. Tỡm một thớ dụ chứng tỏ sự co
dĩn vỡ nhiệt khi bị ngăn trở cú thể gõy ra những lực rất lớn.
4. Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện
tượng nào? Hĩy kể tờn v# nờu cụng dụng của cỏc nhiệt kế thường gặp trong cuộc sống.
5. Điền vào đường chấm chấm
trong sơ đồ tên gọi của các sự chuyển hố ứng với các chiều mũi tờn.
…….. …….
Nĩng chảy Bay hơi
I. ễn tập:
1. Thể tích của hầu hết các chất
tăng khi nhiệt độ tăng, giảm khi nhiệt độ giảm.
2. Chất khớ nở vỡ nhiệt nhiều nhất,
chất rắn nở vỡ nhiệt ớt nhất.
3. Học sinh tự cho thớ dụ, giỏo
viờn cú sửa chữa.
4. Nhiệt kế được cấu tạo dựa trên
hiện tượng dĩn nở vỡ nhiệt của cỏc chất:
– Nhiệt kế rượu dùng để đo nhiệt độ của khí quyển.
– Nhiệt kế thuỷ ngõn dựng trong phũng thớ nghiệm.
– Nhiệt kế y tế dùng để đo nhịêt độ cơ thể.
5.
Núng chảy Bay hơi
Nĩng chảy Ngưng tụ thể rắn Thể lỏng Thể hơi
khơng? Nhiệt độ này gọi là gỡ?
7. Trong thời gian nĩng chảy, nhiệt
độ chất rắn cĩ tăng khơng khi ta vẫn tiếp tục đun?
8. Các chất lỏng cĩ bay hơi ở cùng
một nhiệt độ xác định khơng? Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc những yếu tố nào?
9. Ở nhiệt độ nào thỡ một chất lỏng
cho dự vẫn tiếp tục đun thỡ vẫn khụng tăng nhiệt độ. Sự bay hơi của chất lỏng ở nhiệt độ này cĩ đặc điểm gỡ?
Hoạt động 2: Vận dụng
1. Trong các cách sắp xếp dưới đây
cho các chất nở vỡ nhiệt ớt tới nhiều. Cỏch sắp xếp n#o đúng: A. Rắn – Khớ – Lỏng
B. Lỏng – Rắn – Khớ. C. Rắn – Lỏng – Khớ. D. Lỏng – Khớ – Rắn.
2. Nhiệt kế nào trong các nhiệt kế
sau cĩ thể dùng để đo nhiệt độ của nước đang sơi:
A. Nhiệt kế rượu. B. Nhiệt kế y tế.
C. Nhiệt kế thuỷ ngõn.
D. Cả ba loại trên đều khơng dùng được.
Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nĩng chảy.
Nhiệt độ nĩng chảy của các chất khác nhau là khơng giống nhau.
7. Trong thời gian đang nĩng chảy,
nhiệt độ của chất rắn khơng thay đổi dù ta vẫn tiếp tục đun.
8. Khơng. Các chất lỏng bay hơi ở
bất kỳ nhiệt độ nào. Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, giĩ và mặt thống.
9. Ở nhiệt độ sơi thỡ dự tiếp tục đun
nhiệt độ của chất lỏng khơng thay đổi. ở nhiệt độ này chất lỏng bay hơi cả trong lũng lẫn trờn mặt thoỏng.
II. Vận dụng:
Cõu C: Rắn – Lỏng – Khớ.
– Học thuộc tất cả nội dung ghi nhớ của từng b#i. – L#m cỏc b#i tập về nh#.