Rịng rọc giúp con người làm việc dễ dàng hơn như thế

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN LÝ 6 CÃ NĂM (Trang 56 - 61)

làm việc dễ dàng hơn như thế

Hoạt động 3: Tìm hiểu xem rịng rọc giúp con ngừơi làm việc dễ dàng hơn như thế nào? GV cho HS tiến hành thí nghiệm: -Giới thiệu dụng cụ -Yêu cầu SH đọc SGK phần tiến hành thí nghiệm -GV phát dụng cụ và hướng dẫn HS cách lắp ráp, đồng thời làm mẫu

-Cho HS tién hành thí nghiệm, GV theo dõi uốn nắn

-Cho HS điền vào bảng kết quả chung

-Yêu cầu HS dựa vào kết quả trả lời câu C3 SGK

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống phần kết luận

-Hướng dẫn HS thảo luận thống nhất ý kiến

-HS theo dõi -HS đọc SGK -HS theo dõi

-HS tiến hành thí nghiệm ghi kết quả vào bảng 16.1

-Đại diện nhĩm lên trình bày kết quả

-HS thảo luận và trả lời

-HS tìm từ thích hợp điền vào câu 4

-HS thảo luận và thống nhất

nào?

1)Thí nghiệm:

2)Nhận xét:

a)Lực kéo vật qua rịng rọc cố định cĩ chiều ngược llại với lực kéo trực tiếp và cường độ bằng nhau

b)Lực kéo vật qua rịng rọc động cĩ cùng chiều với lực kéo trực tiếp nhưng cường độ nhỏ hơn

3)Rút ra kết luận:

a)Rịng rọc cố định cĩ tác dụng làm đổi hướng lực kéo vật so với khi lực kéo trực tiếp

b)Rịng rọc động thì lực kéo vật lên nhỏ hơn so với trọng lượng của vật 4/Vận dụng

C5: Tuỳ học sinh (Cú sửa

Hoạt động 4: Vận dụng:

Hướng dẫn HS trả lời 3 câu hỏi C5, C6, C7 vào vở bài tập

chửa)

C6: Dựng rũng rọc cố định

giúp lam thay đổi hướng của lực kéo(được lợi về hướng)dùng rũng rọc động được lợi về lực. C7: Sử dụng hệ thống gồm cả rũng rọc cố định và rũng rọc động thỡ cú lợi hơn vỡ vừa lợi về lực, vừa lợi về hướng của lực kộo.

. Củng cố b#i :

Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ v# ghi v#o vở

Ghi nhớ: + Rũng rọc cố định giúp làm thay đổi hứơng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp

+ Rũng rọc động giúp làm lực kéo vật lên nhỏ hơn trọng lượng của vật

5. Dặn dũ: - L#m b#i tập số 16.1, 16.2, 16.3 ở nh#

- Xem trước nơi dung tổng kết chương I trang 153. SGK

Ngày dạy Ngày dạy:

Tiết 20: Tổng kết chương I: Cơ học

I. Mục tiêu:

-Ơn lại các kiến thức về cơ học đã học ở chương I

-Củng cố và đánh giá sự nắm vững kiến thức về khái niệm của HS II. Chuẩn bị:

Cho HS chuẩn bị phần ơn tập ở nhà III. Hoạt động dạy- học:

GI#O VIấN HỌC SINH

Hoạt động 1: ễn tập: học sinh trả lời

1. Hĩy nờu tờn cỏc dụng cụ dựng để đo: A. Độ dài B.Thể tớch C. Lực D. Khối lượng

2. Tác dụng đẩy, kéo của vật này

lên vật khác là gỡ?

3. Lực tỏc dụng lờn vật cú thể gõy

ra những kết quả gỡ trờn vật?

4. Nếu chỉ cĩ hai lực tác dụng vào

một vật đang đứng yên mà vật vẫn đứng yên thỡ hai lực đĩ gọi là hai lực gỡ?

5. Lực hút của Trái đất lên các vật gọi

là gỡ?

6. Dùng tay ép hai đầu một lũ xo

bỳt bi lại, lực m# lũ xo tỏc dụng lờn tay gọi l# gỡ?

7. Trên vỏ hộp kem giặt VISO cĩ

ghi 1kg. Số đĩ chỉ gỡ?

8. Hĩy tỡm từ thớch hợp điền vào C1: A. Thước B. Bỡnh chia độ, bỡnh tr#n. C. Lực kế. D. Cõn. C2: Lực. C3: Làm vật bị biến dạng hoặc làm

biến đổi chuyển động của vật.

C4: Hai lực cõn bằng.

C5: Trọng lực hay trọng lượng. C6: Lực đàn hồi.

C7: Khối lượng của kem giặt trong

hộp.

C8: 7800 kg/m3 là khối lượng riêng của sắt.

C9: Đơn vị đo độ dài là mét, kí hiệu là

m.

chỗ trống.

9. Điền từ thích hợp vào chỗ trống.

10. Viết cơng thức liên hệ giữa

trọng lượng và khối lượng của cùng một vật.

11. Viết cơng thức tính khối lượng

riêng theo khối lượng và thể tích.

12. Hĩy nờu tờn 3 loại mỏy cơ đơn giản

đĩ học.

13. Nờu tờn máy cơ đơn giản dùng

trong cơng việc sau:

–Kéo một thùng bê tơng lên cao để đổ trần nhà.

– Đưa một thùng phuy nặng từ mặt đường lên sàn xe tải.

– Cái chắn ơ tơ tại những điểm bán vé trên đường cao tốc.

Hoạt động 2: VẬN DỤNG.

 Dựng cỏc từ cú sẵn viết th#nh

5 cõu khỏc nhau:

 Một học sinh đá vào quả bĩng. Cĩ

những hiện tượng gỡ xảy ra với quả búng?

Hĩy chọn cõu trả lời đúng nhất:

Đơn vị đo thể tích là mét khối, kí hiệu là m3.

Đơn vị đo lực là Niu tơn, kí hiệu là N. Đơnvị đokhối lượng là kílơgam, kí hiệulà kg

Đơn vị đo khối lượng riêng là kí lơ gam

trờn một khối, kớ hiệu l# kg/m3. C10: P = 10.m C11: D=Vm C12: mặt phẳng nghiờng, rũng rọc, đũn bẩy. C13: – Rũng rọc. – Mặt phẳng nghiờng. – Đũn bẩy

1. Con trõu tỏc dụng lực kộo lờn cỏi c#y. 2. Người thủ mơn bĩng đá tỏc dụng lực đẩy lờn quả bĩng đá. 3. Chiếc kỡm nhổ đinh tỏc dụng lực kộo lờn các đinh. 4. Thanh nam chõm tỏc dụng lực hỳt lờn miếng sắt. 5. Chiếc vợt búng b#n tỏc dụng lực đẩy lờn quả búng b#n.  Chọn cõu C.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN LÝ 6 CÃ NĂM (Trang 56 - 61)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(104 trang)
w