Do thời gian có hạn, chúng tôi mới chỉ nghiên cứu đề tài: “áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiệm khách quan chơng chơng kim loại kiềm - kim loại kiềm thổ - nhôm” ở trờng THPT. Nếu có điều kiện, theo chúng tôi có thể tiếp tục phát triển đề tài theo hớng xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan ở các chơng tiếp theo hoặc ở lớp 10, lớp 11.
Chúng tôi nhận thấy rằng nội dung luận văn chỉ là những kết quả nghiên cứu ban đầu. Vì trình độ năng lực của bản thân và điều kiện thời gian còn hạn chế, chúng tôi rất mong nhận đợc sự góp ý, xây dựng của các thầy cô giáo trong
công tác xây dựng, biên soạn bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan theo hớng áp dụng dạy học nêu vấn đề.
Tài liệu tham khảo
1. Cao Thị Thiên An - Bộ đề thi trắc nghiệm hoá học. Nxb Hà Nội. 2. Ngô Ngọc An- Bài tập trắc nghiệm hoá học 12. Nxb Giáo dục- 2007. 3. Phạm Đức Bình, Lê Thị Tâm - 800 câu hỏi và bài tập trắc nghiệm hoá học
Nxb Đại học S phạm.
4. Hoàng Chúng - Phơng pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1992
5. Cao Cự Giác - Bài tập trắc nghiệm rèn luyện kỹ năng thực hành hoá học. Tạp chí hoá học và ứng dụng - số 8 - 2004.
6. Cao Cự Giác - Bài tập lý thuyết và thực nghiệm hoá học, tập 2. Nxb Đại học s phạm Hà Nội.
7. Cao Cự Giác - Các dạng đề thi trắc nghiệm hoá học. Nxb Giáo dục - 2007. 8. Phạm Thị Xuân Hờng - Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm nhiều lựa chọn để kiểm tra kiến thức hoá học đại cơng lớp 10. Luận văn thạc sĩ - Đại học Vinh - 2006.
9. Phạm Thị Hồng Hà - Thiết kế bài tập trắc nghiệm chơng halogen và ch“ ” - ơng oxi - l“ u huỳnh”. Luận văn tốt nghiệp cử nhân s phạm nghành hoá - 2006 10. Lê Văn Năm - Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học chơng trình hoá Đại cơng và hoá Vô cơ ở THPT. Luận án tiến sĩ Giáo dục học năm-2001.
11. Lê Văn Năm - Sử dụng bài tập phân hóa trong dạy học nêu vấn đề bộ môn Hóa học. Kỷ yếu hội thảo quốc gia: Định hớng phát triển Hóa học Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Hà Nội, 4-2000.
12. Lê Văn Năm - Xây dựng các bài tập hóa học theo hớng phân hóa - nêu vấn đề phần hóa hữu cơ. Tạp chí Hóa học và ứng dụng số 11 (59) - 2006.
13. Hoàng Nhâm - Hoá học vô cơ, tập 2. Nxb Giáo dục Hà Nội - 2004.
14. Trần Thị Nhung - Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm ở chơng trình hoá học 12 - THPT. Luận văn tốt nghiệp đại học - 2007.
15. Nguyễn Ngọc Quang - Lý luận dạy học hoá học, tập 1. Nxb Giáo dục - 1994.
16. Nguyễn Ngọc Quang, Nguyễn Xuân Trình, Nguyễn Cơng - Lý luận dạy học hoá học, tập 1. Nxb Giáo dục - 1982.
17. Tống Đình Quý - Xác suất thống kê. Nxb Giáo dục - 2000.
chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiệm khách quan ch- ơng sự điện li và chơng nitơ - photpho (hoá học 11) – Luận văn tốt nghiệp đại học.
19. Lê Xuân Trọng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên)- Sách giáo viên hoá 12 nâng cao- Nxb giáo dục - 2008.
20. Lê Xuân Trọng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) - Sách giáo khao hoá 12 nâng cao - Nxb giáo dục - 2008.
21. Nguyễn Xuân Trờng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) - Sách giáo viên hoá 12 cơ bản - Nxb giáo dục- 2008.
22. Nguyễn Xuân Trờng (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên) - Sách giáo khoa hoá 12 cơ bản - Nxb giáo dục- 2008.
23. Bộ Giáo dục và Đào tạo - Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên giáo viên THPT. Nxb Giáo dục - 2005.
24. Nguyễn Xuân Trờng - Lê Xuân Trọng - Tài liệu bồi dỡng giáo viên –
2007 - Nxb Giáo Dục - 2007
25. Đào Hữu Vinh - Phơng pháp trả lời đề thi trắc nghiệm hoá học. Nxb Hà Nội - 2007.
26. Nguyễn Hải Yến - Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại. Luận văn tốt nghiệp đại học - 2007.
27. Cao Thị Thiên An – Phơng pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hoá học vô cơ - NXB Đại học quốc gia Hà Nội – 2007.
28. Phạm Đình Hiến – Các phơng pháp cơ bản giải bài tập hoá học THPT – NXB giáo dục – 2009.
29. Lê Thanh Xuân – Các dạng toán và phơng pháp giải hoá học 12 (phần vô cơ) – NXB giáo dục – 2008.
Phụ lục
Phụ lục 1: Đề kiểm tra trớc thực nghiệm s phạm A. Phần trắc nghiệm (4đ)