- Về kiểm tra đánh giá: Đây là một chức năng quan trọng của công tác quản lý, thông qua chức năng này mỗi cá nhân có thể khẳng định
b) Giai đoạn 2: Tổ chức đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ của giảng viên:
Đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ của giảng viên là nhiệm vụ của các cấp quản lý giáo dục nhằm quản lý, động viên và tạo điều kiện để giảng viên phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy, bồi d- ỡng và tự bồi dỡng…góp phần nâng cao chất lợng, hiệu quả giáo dục. Quy trình này gồm 3 giai đoạn, mỗi giai đoạn lại có một số bớc nhất định:
a) Giai đoạn 1: Chuẩn bị đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụcủa giảng viên: của giảng viên:
Bớc 1: Xác định mục đích đánh giá, xếp loại. Mục đích của việc đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ của giảng viên là nhằm xác định trình độ chuyên môn nghiệp vụ của từng giảng viên, trên cơ sở đó có kế hoạch tự bồi dỡng và bồi dỡng để đáp ứng yêu cầu về chuyên môn nghiệp vụ.
Bớc 2: Xây dựng các tiêu chí đánh giá, xếp loại. Tiêu chí đánh giá, xếp loại phải phản ánh đầy đủ những lĩnh vực hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giảng viên
Bớc 3: Lựa chọn cách thức đánh giá. Cần phối hợp giữa tự đánh giá của giảng viên với đánh giá của các cấp quản lý giáo dục.
b) Giai đoạn 2: Tổ chức đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ củagiảng viên: giảng viên:
Bớc 1: Giảng viên tự đánh giá. Để việc tự đánh giá có hiệu quả, giảng viên cần nắm vững mục đích yêu cầu, các căn cứ, tiêu chí đánh giá. Trên cơ sở đó, đối chiếu với năng lực cá nhân, giảng vên tự xếp loại chuyên môn nghiệp vụ cho mình. ở bớc này nếu đợc thực hiện nghiêm túc thì sẽ là một dịp tốt để mỗi giảng viên tự soát xét lại hành trang nghề nghiệp của bản thân.
Bớc 2: Khoa/bộ môn đánh giá. Căn cứ vào các tiêu chí đánh giá để Khoa/bộ môn tiến hành đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ cho từng thành viên của mình. Kết quả đánh giá, xếp loại của Khoa/bộ môn có ý nghĩa rất quan trọng, vì đây là nơi quản lý trực tiếp mọi hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giảng viên
Bớc 3: Hội đồng nhà trờng đánh giá. Hội đồng nhà trờng dới sự chủ trì của hiệu trởng, sau khi xem xét một cách toàn diện kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn nghiệp vụ của từng giảng viên và của từng Khoa/bộ môn sẽ quyết định việc đánh giá xếp loại.