IV. Văn học dđn gian.
2.Văn học trung đại Việt Nam.
- Sơ đồ hình thănh câc thănh phần văn học Việt Nam từ THế Kỷ X → hết THế Kỷ XIX: văn học chữ Hân, chữ Nôm. - Câc giai đoạn phât triển của văn học từ THế Kỷ X → hết THế Kỷ XIX: Liệt kí những sự kiện chính trị xê hội vă văn học quan trọng trong từng giai đoạn.
- Những đặc điểm cơ bản của VHTĐ Việt Nam: Phđn tích vă chứng minh bằng những tâc phẩm đê học.
- Đặc điểm chung về nghệ thuật thơ trữ tình TĐVN: So sânh để rút ra nhận xĩt về những điểm tương đồng giữa thơ trữ tình Việt Nam vă thơ Đường vă thơ Hai cư - Tâc động của VHDG đối với VĂN HọC viết.
D. Dặn dò
Ngăy soạn: 2/1/2008 Tiết 73,74: Đọc văn
PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG (Bạch Đằng giang phú)
Trương Hân Siíu A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT
Giúp hs:
- Hiểu được nội dung chủ yếu của băi phú: Hoăi niệm, suy ngẫm của tâc giả về chiến công lịch sử trín sông Bạch Đằng.
- Nắm được những nĩt đặc sắc nghệ thuật của băi phú
- Lăm quen vă rỉn luyện kĩ năng đọc hiểu một tâc phẩm văn học viết theo thể phú. B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VĂ CÂCH THỨC TIẾN HĂNH
- Phương tiện: sgk, sgv. giâo ân, tltk
- Câch thức: kết hợp câc phương phâp vấn đâp, thảo luận, diễn giải C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ DẠY - HỌC
I. Ổn định lớp II. Kiểm tra băi cũ III. Băi mới:
Hoạt động của GV vă HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hưóng dẫn hs tìm hiểu phần
tâc giả, tâc phẩm.
TT 1: Gọi hs trình băy những ý chính về tâc giả, tâc phẩm? Gv bổ sung.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc - hiểu tâc phẩm.
TT 1: Gọi hs đọc vă xâc định bố cục của tâc phẩm, nội dung của từng phần?
TT 2: Tìm hiểu một số điển tích.
TT 3: Nhđn vật Khâch trong đoạn 1 lă ai? Lă người ntn? (qua câc địa danh du ngoạn của khâch). Tại sao khâch lại muốn học Tử Trường? Suy nghĩ của em về khâch?
I. Giới thiệu.
1. Tâc giả: Trương Hân Siíu (? – 1354) - Tính tình cương trực, học vấn uyín thđm, sinh thời được nhă vua tin cậy, nhđn dđn kính trọng.
- Từng giữ chức Hăn lđm học sĩ, lăm môn khâch của TQTuấn, tham gia khâng chiến chống quđn Mông – Nguyín.→ được thờ ở văn miếu Quốc Tử Giâm.
2. Tâc phẩm:
- Hoăn cảnh sâng tâc: Khoảng 50 năm sau khi chiến thắng quđn Mông – Nguyín khi nhă Trần có dấu hiệu suy thoâi → Cảm hứng hăo hùng vă bi trâng, tư tưởng triết lí.
- Đề tăi: Sông Bạch Đằng – dòng sông nổi tiếng trong lịch sử.
- Thể loại: Phú cổ thể. II. Đọc - hiểu.
1. Thú du ngoạn vă cảm xúc của tâc giả khi đến sông Bạch Đằng.
a. Thú du ngoạn:
- Khâch (Sự khâch thể hoâ của câi tôi của tâc giả) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Hănh động: phóng khoâng
+ Không gian: rộng lớn, không có giới hạn
ï
Thú du ngoạn có liín quan gì đến việc nhă thơ tìm đến sông Bạch Đằng?
TT 4: Cảnh sắc sông BĐ hiện ra trước mắt tâc giả được miíu tả ntn? Ấn tượng? Thử so sânh với câch miíu tả ở phần 2? (cảnh thực: ước lệ, tượng trưng)
TT 5: Cảnh trong câi nhìn của tâc giả còn có ý nghĩa gì? Trong hồi tưởng của tâc giả cảnh hiện lín ntn? Đm hưởng của cđu thơ? Tđm trạng của nhđn vật khâch.
( Hết tiết 74)
TT 6: Hs đọc đoạn 2 vă trả lời câc cđu hỏi sau:
- Tâc giả tạo ra nhđn vật bô lêo nhằm mục đích gì?
- Qua lời kể của câc bô lêo câc chiến công trín sông BĐ hiện lín ntn? Biện phâp NThuật được sử dụng?
- Cho hs bình luận về thế trận được tâi hiện?
+ Thời gian: liín hoăn, vô cùng, không cụ thể (liệt kí, ước lệ, tượng trưng, khoa trương...)
→Tính câch trâng sĩ với tđm hồn phóng khoâng tự do, yíu thiín nhiín, yíu câi đẹp khât khao hiểu biết, tha thiết với lịch sử dđn tộc.
→ Đó lă tđm thế của nhă thơ khi đến với sông Bạch Đằng.
b. Cảm xúc của tâc giả khi đến sông Bạch Đằng.
- Cảnh thực hiện ra trước mắt nhă thơ: mính mông, bât ngât, hùng vĩ (nước xanh, trời xanh, sóng nước mính mang) → cảm giâc choâng ngợp trước vẻ đẹp của non sông.
- Cảnh gợi lại hình ảnh chiến trường xưa: chiến thắng oanh liệt + những hy sinh gian khổ → xưa >< nay
- Tđm trạng "khâch": xúc động mênh liệt, vừa tự hăo vừa sững sờ tiếc nhớ bởi hoăi niệm về quâ khứ oanh liệt → Nỗi niềm hoăi cổ.
→ Nhđn vật khâch – câi Tôi của tâc giả: tính câch mạnh mẽ, tđm hồn nhạy cảm, nặng lòng ưu hoăi với đất nước vă lịch sử dđn tộc.
2. Chiến công xưa qua lời kể của câc bô lêo:
a. Hình ảnh câc bô lêo:
- Hình ảnh tập thể, xuất hiện như một sự hô ứng, tạo không khí đối đâp tự nhiín. - Nhđn vật có tính lịch đại, ý nghĩa như lă chứng nhđn lịch sử.
b. Lời thuật về những chiến công vĩ đại trín sônng Bạch Đằng.
- Những kì tích được nhắc lại đầy tự hăo (liệt kí, lời lẽ trang trọng)
- Không khí chiến trận bừng bừng, khí thế quđn ta dũng mênh ngút trời: thuyền bỉ ... sâng chói.
- Thế trận giằng co quyết liệt: Ânh nhật nguyệt.... sắp đổi.
- Câc hình ảnh đối nhau, phĩp phóng đại thần kì, nhịp cđu nhanh mạnh tạo không khí gấp gâp khẩn trương...)
- Miíu tả sự thất bại của kẻ thù tâc giả đê dùng những hình ảnh, điển tích năo? Thể hiện điều gì?
TT 6: Kết thúc đoạn 2, tâc giả viết "Đến chơi sông...lệ chan". đó lă lời của ai? nhưng cũng thể hiện cảm xúc của ai? Ở đđy có sự gặp gỡ ntn?
TT 7: Đoạn 3: Đđy lă lời ca của câc bô lêo theo lối liín ngđm của "Khâch". HS thảo luận: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nội dung chính của những lời ca đó? - Theo tâc giả những nhđn tố năo quyết định sự thắng lợi?
- Hình ảnh kẻ thù:
+ Kiíu ngạo, phâch lối >< Thất bại, nhục nhê, thảm hại ( Những hình ảnh, điển tích, thủ phâp so sânh)→ Những trận thuỷ chiến trín sông Bạch Đằng ngang tầm những trận đânh oanh liệt nhất trong lịch sử TQ.
- Khẳng định nguyín nhđn chiến thắng: + Đất hiếm (thuận lẽ trời)
+ Tăi đức của vua tôi nhă Trần, đặc biệt lă HĐV. (nhđn tăi)
→ Cảm xúc của người kể gặp gỡ với niềm hoăi cảm của Khâch: cảm phục, buồn đau, sững sờ, nhớ tiếc.
3. Lời ca cuối cùng. * Lời ca của câc bô lêo:
- Khẳng định sự tồn tại vĩnh hằng của dòng sông vă những chiến công hiển hâch.
- Khẳng định chđn lí đời đời: + Bất nghĩa → tiíu vonng + Anh hùng → Lưu danh
→ Lời khẳng định hăo hùng, sảng khoâi mă sđu lắng niềm tự hăo.
* Lời ca của "Khâch":
- Nối tiếp niềm tự hăo về non sông hùng vĩ.
- Khẳng định nhđn tố quyết định trong công cuộc đânh giặc giữ nước: con người đặc biệt lă hai vị Thânh quđn – hai vua Trần → quan niệm tiến bộ có ý nghĩa nhđn văn sđu sắc.
- Khẳng định sức mạnh của lẽ sống. của đạo đức dđn tộc.
- Băy tỏ khât vọng hoă bình muôn thuở. → Tình cảm dạt dăo, hđn hoan, phơi phới. Lời bình luận đậm chất triết lí.
III. Tổng kết.
- Nội dung: Sống dậy hoă khí thời trần oanh liệt – hăo khí Đông A. Sâng lín chđn lí muôn đời.
- Nghệ thuật:
+ Thể hiện rõ đặc trưng của thể phú: nhđn vật chủ khâch đối đâp, hình ảnh vă điển tích chọn lọc, kết hợp yếu tố trữ tình hoăi cổ vă yếu tố trâng ca, kết cấu chặt
ï
chẽ.
+ Giọng văn cuồn cuộn cảm xúc, cảm hứng bi trâng.
→ Sự kết hợp giữa chủ nghĩa yíu nuớc vă tăi năng nghệ thuật phong phú của tâc giả. III. Củng cố.
- Cảm hứng bi trâng của tâc phẩm - Tính chất triết lí thể hiện qua băi phú. D. Dặn dò.