TT 1: Đọc phần tiểu dẫn vă níu quan
niệm của tâc giả về thơ?
TT 2: Hướng dẫn trả lời câc cđu hỏi
2. Thơ Bu – son
a. Nhă thơ Yô-sa Bu – son (1716 – 1783) 1783)
(sgk)
b. Tìm hiểu ba băi thơ của Bu - son
* Băi 1:
- Tiếng thâc chảy → tiếng gọi của mùa xuđn
- Lâ non trăn đầy → Lời đâp của mùa xuđn
→ Bức tranh mùa xuđn trăn đầy mău xanh tươi của lâ non, lộc biếc. Hai hình ảnh biểu tượng vừa tương đồng vừa hô ứng đê diễn tả sự vận động kì diệu của mùa xuđn. → Con người cảm nhận sự biến đổi bí ẩn của thiín nhiín trong một niềm giao cảm mênh liệt.
*Băi 2:
- Mưa xuđn lất phất: khung cảnh trữ tình thơ mộng.
- Hai người cùng đi dưới mưa, hoă trong lăn mưa xuđn ấm âp gợi dâng nĩt thanh tao, tình tứ.
→ Bức tranh mùa xuđn – mùa xuđn của tình yíu, của tuổi trẻ. Con người vă thiín nhiín lă một.
*Băi 3:
- Mùa xuđn đẹp tươi với muôn hoa rực rỡ
- Câc cô gâi tđm hồn rạng rỡ niềm vui như chính mùa xuđn, lăm duyín với chiếc đai lưng vă ngắm cảnh mùa xuđn rực rỡ → Căng tôn vẻ đẹp tươi của mùa xuđn → Con người vă thiín nhiín hoă hợp căng tô điểm cho mùa xuđn thím rực rỡ, giău sức sống.
III. Hướng dẫn đọc thím "Viín Mai băn về thơ" băn về thơ"
1. Tâc giả vă quan niệm về thơ của ông.
(Sgk)
*Thuyết tính linh: 3 đặc điểm + Chđn tình
+ Câ tính + Tăi năng
2. Hai đoạn trích: * Quyển IV: * Quyển IV:
trong sgk? Lối nói giân tiếp trong thơ
* Quyển VII:
Câch dùng điển cố trong thơ.
III. Củng cố:
- Nắm được một số đặc điểm của thơ Hai- cư qua hai tâc giả vừa học. - Đọc lại câc băi thơ một lần nữa để cảm nhận được câi hay cảu nó.
D. Dặn dò.
ï
Ngăy soạn: 27/12/2007 Tiết 63: Lăm văn
TRẢ BĂI VIẾT SỐ 3
A. MỤC TIÍU CẦN ĐẠT
Giúp hs:
- Hiểu yíu cầu của đề: vận dụng tổng hợp kiểu văn bản biểu cảm, kiến thức tâc phẩm, kiến thức đời sống vă câc kĩ năng băi viết.
- Thấy được câc ưu điểm, nhược điểm của băi viết vă phương hướng sửa chữa câc lỗi trong băi viết.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN VĂ CÂCH THỨC TIẾN HĂNH.
- Phương tiện: sgk, sgv, giâo ân, băi lăm của hs
- Câch thức: phât vấn kết hợp với diễn giải để hs nắm được vấn đề.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ DẠY - HỌC. I. Ổn định lớp. I. Ổn định lớp.