- Nơi đi: lầu Hoăng Hạ c→ thắng cảnh
2.Băi thơ: Băi số 1 trong chùm 8 băi thơ
Thu hứng.
- Sâng tâc năm 766 → 4 năm trước khi nhă thơ qua đời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs đọc - hiểu
băi thơ.
TT 1: Băi thơ có thể được chia lăm mấy phần? Căn cứ phđn chia, nội dung của mỗi phần?
TT 2: Cảnh thu trong hai cđu đầu được
miíu tả như thế năo? Đối chiếu nguyín văn vă bản dịch để thấy câi thần của cảnh vật? (Hướng nhìn bao quât theo chiều rộng, từ rừng núi xuống dòng sông)
TT 3: Cảnh thu trong hai cđu thực được
miíu tả như thế năo? Có gì khâc với hai cđu đầu không? (Hướng nhìn di chuyển từ dòng sông lín vùng quan ải vă quĩt theo chiều dọc)
TT 4: Qua cảnh vật người đọc nhận ra
thấp thoâng cảnh đời. Đó lă cảnh gì? Tđm trạng của nhă thơ?
TT 5: Tấm lòng yíu nước, thương nhă
của nhă thơ thể hiện qua những hình ảnh năo? Theo em những từ năo lă nhên tự của băi thơ? ("Cố viín tđm" - nỗi nhớ Lạc Dương)
(Băi thơ có sự vận hănh: không gian xa rút về không gian gần đến không gian nội tđm (lệ, tđm) → cảnh đến tình.
→ Gv giải thích thím những hình ảnh "Hoa nhỏ lệ, nước mắt ngăy trước..." cho hs.
TT 6: Tđm sự của tâc giả?
TT 7: Hai cđu kết có gì đặc biệt? Cảnh vă đm thanh gì được tâc giả gợi lín trong hai cđu thơ?
- Tiếng chăy đập âo lă đm thanh đặc biệt gợi cảm, nó gợi lín liín tương gì? Vui hay buồn
→ Nỗi lòng trước cảnh thu lă đề tăi muôn
- Viết sau khi đến Quỳ Chđu (Tứ Xuyín) → Nỗi lòng thương nhớ cố hương.
- Thể thơ Đường Luật thất ngôn bât cú.
II. Đọc - hiểu.