CC VÀ HN CH NH NG TÁC ẾỮ ĐỘNG TIấU CA CÁC HM NG Ạ
4.1.1. Tớnh tất yếu của giải phỏp
Thứ nhất: Núi đến dõn trớ là núi đến sự hiểu biết, trỡnh độ nhận thức của người dõn trong một quốc gia. Dõn trớ phản ỏnh mặt bằng hiểu biết của dõn chỳng. Trỡnh độ dõn trớ cú ảnh hưởng vụ cựng quan trọng đến lối sống của con người. Lối sống của một dõn tộc văn minh hay lạc hậu, tiến bộ hay phản tiến bộ phụ thuộc rất nhiều vào trỡnh độ dõn trớ. Trong thời đại KH&CN phỏt triển như vũ bóo như hiện nay thỡ nõng cao dõn trớ càng cần thiết và cấp bỏch. Cú mặt bằng dõn trớ cao cũng đồng nghĩa với việc tạo ra những tiền đề đầu tiờn cho việc xỏc lập một lối sống văn minh. Để nõng cao dõn trớ, con đường ngắn nhất là phỏt triển GD&ĐT, tạo ra những bước tiến đột phỏ trong GD&ĐT.
Hai là: Để hội nhập với thời đại CMKHCN và tận dụng tốt những lợi thế mà thời đại tạo ra cho cỏc nước phỏt triển sau, VN khụng thể khụng xó hội hoỏ tri thức KH&CN, khụng thể khụng “phổ cập tri thức KH&CN đến toàn xó hội, biến nú thành tài sản, phương tiện hữu hiệu cho mỗi người trong hoạt động sản xuất và sỏng tạo ra của cải vật chất và tinh thần, làm giàu cho bản thõn và gúp phần làm giàu cho xó hội”[148, Tr.313-314]. Nõng cao mặt bằng dõn trớ là điều kiện tiờn quyết để xó hội hoỏ tri thức KH&CN, để mọi người cú thể tiếp thu và vận dụng tối đa những tri thức KH&CN đó được trang bị vào sản xuất và đời sống, đồng thời xỏc lập một lối sống văn minh. Để làm được điều này, chỳng tụi cho rằng cần phải cú một chiến lược phỏt triển GD&DT đồng bộ, cần phải tạo ra những bước tiến đột phỏ trong GD&ĐT, làm động lực, làm bệ phúng thỳc đẩy kinh tế -xó hội phỏt triển qua đú hỡnh thành lối sống mới mang đặc trưng của thời đại.
Phải cụng nhận rằng, GD&ĐT VN trong những năm qua cũng đó thu được nhiều thành cụng. Nhưng nếu so với thế giới, trỡnh độ của nền GD&ĐT VN cũn khỏ khiờm tốn, cũn tồn tại nhiều bất cập như: nội dung giỏo dục cũn nặng về lý thuyết, chưa kết hợp tốt giữa giỏo dục văn hoỏ với giỏo dục kỹ thuật, cụng nghệ trong cỏc loại hỡnh giỏo dục phổ thụng và chuyờn nghiệp. Nội dung chương trỡnh giỏo dục thỡ thiếu tớnh cập nhật, hiện đại; phương phỏp giỏo dục chưa khuyến khớch được nhiều tớnh tớch cực học tập của người học. Nhà nước chưa cú đủ những chớnh sỏch hỳt người tài cụng tỏc tại ngành giỏo dục. Cả hệ thống giỏo dục đại học VN cho đến giờ vẫn chưa cú trường đại học nào lọt vào bảng xếp hạng top 500 thế giới.
Từ thực trạng trờn, chỳng tụi cho rằng, nền GD&ĐT VN cần cú những thay đổi mang tớnh đột phỏ trờn mọi phương diện thỡ mới hy vọng hoàn thành được nhiệm vụ và sứ mệnh lịch sử của mỡnh.