1. Giáo viên: - Giáo án - Sách giáo khoa. - Đồ dùng học tập. 2. Học sinh: - Vở ghi. - Sách giáo khoa. - Đồ dùng học tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổ n định tổ chức: 2. d ạy bài mới:
Để phịng trừ bệnh hại cây trồng , cĩ một loại thuốc đơn giản , hiệu quả mà chúng ta cĩ thể tự pha chế đợc đĩ là dung dịch Booc đơ 1%. Thế loại thuốc đĩ cĩ cách pha chế nh thế nào? để năm đợc vấn đề này chúng ta nghiên cứu bài hơm nay.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của
dung dịch Booc đơ 1% (5p)
Dung dịch Booc đơ gồm 2 thành phần chính la CuSO4 và Ca(OH)2 cĩ khả năng phịng trừ các bệnh hại do mấm gây ra trên cà chua, bắp cải…
=================================================
Dung dịch Booc đơ khơng làm ơ nhiễm mơi trờng khơng hại cho ngời và gia súc.
Hoạt động 2: Hớng dẫn quy trình
(8p).
GV vừa trình bày quy trình vừa làm thí nghiệm.
+ Bớc 1: cân 15g vơi tơi nhuyễn và hồ vào 200ml nớc, khuấy cho tan hết vơi, bỏ sạn.
+ Bớc 2: cân 10g CuSO4 . 5 H2O cho vào 800 ml nớc lắc cho tan hết.
+ Bớc 3: Đổ từ từ dung dịch CuSO4 vào dung dịch voi vừa đổ vừa quấy. + Bớc 4: Kiểm tra sản phẩm.
quan sát dung dịch thuốc màu xanh n- ớc biển .Kiểm tra PH, PH trung tính đến kiềm. Dùng thành sắt đã mài thử độ axit trong dung dịch.
Hoạt động 3: Chia nhĩm thực hành. (27p) chia lớp làm 4 nhĩm, mỗi nhĩm khoảng 7-10 ngời. GV quan sát và nhắc nhở HS làm đúng theo quy trình. Hoạt động 4: Tổng kết - bài tập. (4p) - Đánh giá kết quả các nhĩm + GV nhận xét về quy trình thực hành + ý thức trong thực hành. + vệ sinh, trật tự nhĩm. - Về nhà hồn thành bài thực hành và đọc trớc bài 19. HS đọc sgk
HS vừa nghe vừa ghi chép.
HS chia nhĩm và thực hiện
HS sau khi thực hành song một em đại diện nhĩm đọc kết quả của nhĩm
Ngày soạn:
Tiết 22 - Bài 19:
ảnh hởng của thuốc hố
=================================================
quần thể sinh vật và mơitrờng. trờng.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Sau khi học xong bài , HS phải:
- Biết đợc ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật đến quần thể SV, đến MT
- Nêu đợc các biện pháp để hạn chế ảnh hởng xấu của thuốc hố học bảo vệ thực vật (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kĩ năng:
Vận dụng vào thực tế đề ra các giải pháp hạn chế ảnh hởng xấu của thuốc hố học
3. Thái độ:
Hình thành ý thức bảo vệ mơi trờng, vệ sinh đồng ruộng, tự mình đề ra các giải pháp nhằm bảo vệ MT từ đĩ cĩ ý thức hơn trong việc BVMT
II. Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy:
Nghiên cứu SGK . Đọc phần thơng tin bổ sung trong SGV. Chuẩn bị các phiếu học tập
2. Chuẩn bị của trị:
Nghiên cứu SGK, tìm thêm 1 số số liệu cĩ liên quan
III. Tiến trình dạy học
1. ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các biện pháp chủ yếu phịng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng? Phân tích u nhợc điểm của biện pháp hố học?
3. Dạy bài mới:
=================================================
GV: Nêu nguyên nhân làm cho thuốc cĩ thể ảnh hởng xấu đến QT SV? GV phân tích phổ độc của thuốc, sự hình thành các dạng sâu kháng thuốc...
GV giải thích thêm: ngời nơng dân nhiều khi vì mong cĩ hiệu quả nhanh nên sử dụng thuốc với liều cao, vì tham rẻ nên cịn sử dụng cả những thuốc ngồi luồng khơnng đợc phép sd hoặc những thuốc đã quá hạn từ đĩ gây nên hậu quả xấu
(?) Tại sao cĩ hiện tợng sâu bệnh kháng thuốc?
HS: Do sd nhiều loại thuốc cĩ tính năng gần giống nhau và sd trong thời gian dài làm sâu phát sinh các ĐB cĩ khả năng chịu đựng cao với thuốc HH GV: hồn thành phiếu học tập sau về nguyên nhân và hậu quả của thuốc hố học tơí MT? ( xem cụ thể phần củng cố)
(?) nêu và giải thích tác dụng của từng ntắc?