riờng của một chất:
* Giỏo dục bảo vệ mụi trường cõn, dựng bỡnh chia độ xỏc định thể tớch. Áp dụng: V P d = . C6: Đổi 40dm3 = 0,04m3. 7800kg/m3 x 0,04m3 = 312kg. Dựa vào cụng thức P = 10.m tớnh trọng lượng.
4. Củng cố bài (4 phỳt): Cho học sinh chộp nội dung ghi nhớ SGK. 5. Dặn dũ (1 phỳt):
– Học thuộc phần ghi nhớ. Thực hành ở nhà cõu C7 tiết sau thực hành
Tuần : Ngaứy dáy:
Tiết : Ngày dạy:
Tiết 13: thực hành : xác định khối lợng riêng
của sỏiI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-Biết xác định khối lợng riêng của một chất
-Biết cách tiến hành một bài thí nghiệm vật lí
II. Chuẩn bị:
Mỗi nhĩm:- 1 cân cĩ ĐCNN là 10g
- 1 bình chioa độ cĩ GHĐ 100 cm3, ĐCNN là 1 cm3
- 1 cốc nớc
Học sinh: -Phiếu BCHT, bảng ghi kết quả - 15 viên sỏi, khăn lau khơ - Giấy lau khơ
III. Hoạt động dạy- học:
1/ ổ n định: (1p) đợc mục đích thực hành, phổ biến nội quy
2/ Kiểm tra bài cũ: (6p)
Khối lợng riêng là gì? Cơng thức tính? Đơn vị
3/ Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn nội dung thực hành (8) -GV hớng dẫn các bớc thực hành nh ở SGK, giới thiệu dụng cụ -GV làm mẫu theo các bớc nh ở SGK để HS quan sát Hoạt động 2:Thực hành: (25p)
-GV yêu cầu HS đọc tài liệu 2
và 3 trong vịng 10/, yêu cầu
HS chốt lại những ý chính ứng với các viếc cần làm
-Yêu cầu HS các thơng tin về lí thuyết vào báo cáo thực hành
*Cho HS tiến hành đo:
-HS theo dõi
-HS theo dõi, quan sát -Hoạt động cá nhân, đọc tài liệu cá nhân trong
vịng 10/ phần 2 và 3 và
rút ra những việc cần làm
-HS điền các thơng tin ở mục 1 đến mục 5 trong mẫu BCTH
Nội dung thực hành: (SGK)
-HS tiến hành theo nhĩm, tổ chức mỗi HS trong nhĩm ít nhất đợc đo 1 lần
-GV theo dõi hoạt động của HS để đánh giá ý thức của HS. Lu ý đo đến đau ghi kết quả đến đĩ
Hoạt động 3: Tổng kết đánh
giá buổi thc hành: (5p)
-GV đánh giá kĩ năng thực hành, kết quả thực hành và thái độ, tác phong trong giờ thực hành
-Đánh giá điểm theo thang điểm nh ở SGK
-HS tiến hành theo nhĩm
-Thay đổi nhau đo và ghi kết quả vào bảng -HS tính khối lợng riêng -Hồn thành mẫu báo cáo và nộp
Dự kiến đỏnh giỏ tiết thực hành
Kỹ năng thực hành: 4 điểm Kết quả thực hành: 4 điểm
Thỏi độ tỏcphong:2 điểm
– Đo khối lượngthành thạo: 2đ
– Đo khối lượng lỳng tỳng: 1đ – Đo thể tớch thành thạo: 2đ – Đo thể tớch lỳng tỳng: 1đ Bỏo cỏo đủ, chớnh xỏc: 2đ Chưa đủ, chưa chớnh xỏc: 1đ Kết quả đỳng: 2đ Cũn thiếu sút: 1đ Nghiờm tỳc, cẩn thận, trung thực: 2đ Chưa tốt: 1đ
MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH
1. Họ và tờn học sinh: Lớp:
2. Tờn bài thực hành:
3. Mục tiờu của bài: Nắm được cỏch xỏc định khối lượng riờng của cỏc vật rắng khụng thấm nước.
4. Học sinh trả lời cõu hỏi:
a. Khối lượng riờng của một chất là gỡ? b. Đơn vị khối lượng riờng là gỡ?
c. Để đo khối lượng riờng của sỏi, em phải: – Đo khối lượng của sỏi bằng dụng cụ gỡ? – Đo thể tớch của sỏi bằng dụng cụ là:
5. Bảng kết quả đo khối lượng riờng của sỏi: Lần
đo
Khối lượng m của phần Thể tớch nước trong bỡnh V của mỗi phần sỏi Khối lượng riờng sỏi Đơn vị tớnh Khi chưa cú sỏi Khi cú sỏi
cm3 m3 Đơn vị tớnh gam kg cm 3 m3 cm 3 m3 g/cm3 kg/cm3 1 2 3
Giỏ trị trung bỡnh của khối lượng riờng của sỏi là:
3D1 D2 D3 D1 D2 D3 Dtb = + +
(theo đơn vị g/cm3 hoặc kg/cm3)
4/ Hửụựng daĩn về nhaứ: (2p)
- Nắm vững cách xác định khối lợng riêng của sỏi và của các vật rắn khác - Đọc trớc bài máy cơ đơn giản
Tuần : Ngaứy dáy:
Tiết : Ngày dạy:
Tiết 14: Máy cơ đơn giản
I. Mục tiêu:
Nờu được cỏc mỏy cơ đơn giản cú trong vật dụng và thiết bị thụng thường Tỏc dụng của mỏy cơ đơn giản .
II. Chuẩn bị:
-2 lực kế (GHĐ 5N) -1 quả nặng
-1 giá
Cả lớp: Tranh vẽ hình 13.1, 13.2, 13.5, 13.6 SGK
III. Hoạt động dạy- học:
1/ ổ n định: (1p)
2/ Kiểm tra bài cũ: (5p)
Nêu định nghĩa về khối lợng riêng và trọng lợng riêng của 1 chất? Đơn vị
3/ Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình huống
học tập: (3p)
GV giới thiệu nh ở SGK. Treo tranh 13.1 và đặt câu hỏi nêu vấn đề nh ở SGK
Từ đĩ GV đi vào bài mới nh ở SGK
Hoạt động 2: Nghiên cứu
cách kéo vật lên theo phơng thẳng đứng (12p)
-Yêu cầu HS đọc SGK mục1: Đặt vấn đề nắm chắc vấn đề -Treo tranh vẽ 13.2 cho HS quan sát
?Liệu cĩ thể kéo vật với một lực nhỏ hơn trọng lợng của vật đợc khơng Từ dự đốn của HS, GV giới thiệu để HS làm thí nghiệm -GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm +Yêu cầu HS đọc SGK phần thí nghiệm để nắm cách làm +GV hớng dẫn trên dụng cụ -GV phân dụng cụ cho các nhĩm tiến hành và ghi kết quả vào bảng 13.1
-Yêu cầu HS trả lời câu C1
-Theo dõi Gv -HS dự đốn -HS theo dõi -Đọc SGK -HS theo dõi -HS tiến hành theo nhĩm theo các nội dung tiến hành, ghi kết quả -HS trả lời theo đại diện nhĩm