. Phoỏi hụùp vụựi GVCN và PHHS trong vieọc giaựo dúc hóc sinh về yự thửực hóc taọp
BÀI KIỂM TRA
(1 tiết)
Cõu 1: Điền cỏc dụng cụ đo vào bảng sau đõy: Đại lượng cần đo Dụng cụ dựng để đo Đo độ dài.
Đo thể tớch chất lỏng.
Đo khối lượng.
Cõu 2: Hĩy tỡm từ thớch hợp để điền vào cỏc chỗ trống: - Đơn vị đo độ dài là một; ký hiệu là: m.
- Đơn vị đo thể tớch là một khối; ký hiệu là m3. - Đơn vị đo khối lượng là kớlụgam; ký hiệu là kg.
Cõu 3: Chọn từ thớch hợp trong khung để điền vào chỗ trống: A. Tỏc dụng đẩy, kộo của vật này lờn vật khỏc gọi là lực.
B. Lực tỏc dụng lờn một vật cú thể gõy ra những kết quả là: vật bị biến dạng hoặc vật bị biến đổi chuyển động.
C. Nếu chỉ cú hai lực tỏc dụng vào cựng một vật đang đứng yờn mà vật vẫn đứng yờn thỡ hai lực đú là hai lực cõn bằng.
D. Lực hỳt của Trỏi đất lờn cỏc vật gọi là trọng lực hay trọng lượng. – Vật bị biến dạng. – Lực.
– Cõn bằng. – Vật bị biến đổi chuyển động – Trọng lực hay trọng lượng.
Cõu 4: Người ta đo thể tớch chất lỏng bằng bỡnh chia độ chia nhỏ nhất 0.5cm3. Hĩy chỉ ra cỏch ghi kết quả đỳng trong những trường hợp đưới đõy bằng cỏch gạch chộo mẫu tự (A, B, C, D).
A. V1 = 20,2 cm3. B. V2 = 10,50 cm3. C. V3 = 20 cm3. D. V4 = 20,5 cm3. Cõu 5: Trờn hộp mứt tết cú ghi 250g. Số đú chỉ: A. Sức nặng của hộp mứt. B. Thể tớch của hộp mứt. C. Khối lượng của hộp mứt.
D. Sức nặng và khối lượng của hộp mứt. 1. Củng cố bài: Thu bài học sinh về chấm.
Ngày soạn : Tuần :
Ngày dạy: Tiết :
Tiết 10: Lực đàn hồi
I.Mục tiêu:
Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tỏc dụng lờn vật làm nú biến dạng.
So sỏnh được độ mạnh, yếu của lực đàn hồi dựa vào lực tỏc dụng làm biến dạng nhiều hay ớt. II.Chuẩn bị: *Mỗi nhĩm: 1 lị xo 1 giá treo 1 thớc đo 4 quả nặng 50g * Cả lớp: bảng kết quả III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: (1p)