Trờng THCS Hợp Tiến Ngữ Văn 6 - T2
* GV nêu yêu cầu đọc và đọc mẫu 1 đoạn?
- chú ý đọc giọng rõ ràng phấn khởi nh lời mời gọi du khách.
- Nhấn mạnh bẩy cái nhất của động - GV nêu khái quát.
* Em hiểu văn bản nhật dung ?
? Vậy theo em văn bản nhật dụng “ Động Phong Nha“ là văn bản đề cập tới vấn đề gì ?
? Bằng phơng thức chủ yếu nào ?
- Là văn bản thuyết minh, giới thiệu một danh lam thắng cảnh nên miêu tả đợc sử dụng là chủ yếu.
- Đọc.
- Tóm tắt văn bản:
2. Chú thích:
- Học sinh đọc chú thích trong SGK.
- Giáo viên kiểm tra việc đọc chú thích của học sinh. - Động: Nơi núi đá bị ma, nắng, gió…trong thời gian nghìn vạn nămđã bào mòn, đục khoét, ăn sâu vào trong thành những hang, vòm.
nớc ta còn động Hơng Tích, Bích Động…nổi tiếng
Chú ý: - Động Phong Nha: động răng nhọn .
+ Phong: là nhọn (không có nghĩa là gió)
+ Nha: răng
- Thám hiểm: Dò tìm cái mới, cái lạ có khi phải vợt qua khó khăn nguy hiểm.
- Nhà thám hiểm: Ngời chuyên làm công việc thám hiểm.
3. Bố cục của văn bản:
? Theo em văn bản đợc chia làm mấy phần? Nêu nội dung từng phần?
-HS nêu ý kiến – HS nhận xét.
- GV khái quát ghi nội dung từng phần hớng dẫn học sinh đánh dấu SGK.
? Văn bản có thể chia làm mấy đoạn, nêu giới hạn,
nội dung từng đoạn theo cách chia của em?
- HS nêu cách chia đoạn
- GV có thể chốt lại theo cách chia hợp lí hơn. Đoạn 1: Giới thiệu chung về Phong Nha. Đoạn 2: Vẻ đẹp của Động Phong Nha Đoạn 3: Giá trị của Động Phong Nha.
? Cảnh sắc của Động Phong Nha đợc tác giả miêu tả theo trình tự nào ? Cụ thể ? HS thảo luận : Bố cục: 3 phần. Phần 1: Phần 2: Tiếp -> Phần 3: Còn lại. + Đoạn 1:Từ đầu…động nớc (nằm rải rác)
+ Đoạn 2: Phong Nha gồm…đất bụt + Đoạn 3: còn lại
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trờng THCS Hợp Tiến Ngữ Văn 6 - T2
- Miêu tả hai đờng vào .
- Miêu tả hai bộ phận chính của hang: động khô, động nớc.
- Miêu tả động chính: 14 buồng nối nhau bởi hành lang chính và hành lang phụ.
- Các dòng sông ngầm dới khối đá vôi và khu rừng nguyên sinh.
- cảnh đẹp của động
4. Phân tích:
* HS đọc đoạn 1.
? Tác giả giới thiệu Phong Nha nh thế nào ?
? Có thể tới Phong Nha bằng những con đờng nào ? ? Nếu đợc đi thăm động, em sẽ chọn đờng nào? Vì sao?
- HS thảo luận - phát biểu . ? Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì ?
? Em có nhận xét gì về cách giới thiệu của tác giả ? - Tác giả bắt đầu bằng giới thiệu vị trí của quần thể Động Phong Nha nêu nét nổi bật của động. khái quát - cụ thể.
* HS đọc đoạn 2.
- GV hớng dẫn HS tập trung phân tích, nhận diện đợc vẻ đẹp "lộng lẫy, kì ảo" của Động Phong Nha, chú ý các khối thạch nhũ .
- Liệt kê các dạng hình khối…
- Liệt kê màu sắc phân tích, nhận xét.
- Liệt kê các âm thanh, cách miêu tả âm thanh, phân tích, nhận xét…
? Vẻ đẹp của Động Phong Nha đợc giới thiệu theo mấy cảnh ?T/g miêu tả theo trình tự nào ?
? Vẻ đẹp của động khô, động nớc đã đợc miêu tả bằng những chi tiết nào ?
a. Giới thiệu chung Động Phong Nha.
- "Đệ nhất kì quan" Phong Nha nằm trong quần thể hang động thuộc khối núi đá vôi Kẻ Bàng ở miền Tây Quảng Bình.
vị trí, giá trị của động.
- Có hai con đờng vào động: đờng thuỷ, đ- ờng bộ .
- Nớc màu xanh thẳm rất trong. - Khối núi đá vôi trùng điệp
- Xóm làng, nơng ngô, bãi mía nằm rải rác.
- Động khô - động nớc .
- > Giới thiệu khái quát vị trí, giá trị, miêu tả nét nổi bật của Động Phong Nha .
Thấy đợc cảnh đẹp hữu tình, nên thơ, lí thú của Động Phong Nha - một "Đệ nhất kì quan" .
b. Vẻ đẹp của Động Phong Nha.
* Động khô: - Độ cao 200m (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Là dòng sông ngầm nay đã cạn kiệt nớc. - Vòm đá trắng vân nhũ , đá màu xám ngọc bích.
* Động nớc:
- Sông dài, sâu, nớc trong Vẻ đẹp hấp dẫn .
*Động chính :
- Gồm 14 buồng có nhiều điều bí ẩn cha đ- ợc khám phá.
Trờng THCS Hợp Tiến Ngữ Văn 6 - T2
? Đáng chú nhất là cảnh nào ?
? Cảnhsắc động nớc Phong Nha nh thế nào ? ?Khối thạch nhũ đợc miêu tả cụ thể ?
- Khối thạch nhũ đủ hình khối, màu sắc: + Hình con gà, con cóc,…
+ Khối xếp thành đốt trúc
+ Khối mang hình mâm xôi, cái khánh… +Hình các tiên ông đang ngồi đánh cờ…
? Vẻ đẹp, màu sắc của khối thạch nhũ đợc tác giả nhận xét, đánh giá nh thế nào ?
…Một sắc màu lóng lánh nh kim cơng không bút nào tả hết.
? Ngoài ra trong động còn có những gì ?
* Cảnh ngoài Động Phong Nha đợc tác giả cảm nhận nh thế nào ?
? Em hình dung đó là cảnh tợng gì ? - Tiên cảnh: nơi tiên ở .
- Cảnh đẹp, h ảo nh không có thật chỉ có trong tởng tợng .
? Em hãy nhận xét về trình tự kể và tả của tác giả trong đoạn tả cảnh Động Phong Nha ?
- Trình tự : khái quát (những nét chung về quy mô động) đến cụ thể (cảnh sắc cụ thể trong từng động) ? T/giả sử dụng nghệ thuật gì đặc sắc để miêu tả ? Qua đó làm toát lên vẻ đẹp gì ở nơi đây ?
- Kết hợp tả, kể và bày tỏ thái độ .
- Lời văn vừa chứa thông tin tài liệu, vừa gợi hình, biểu hiện cảm xúc.
Hình dung vẻ đẹp hùng vĩ, thăm thảm, hoang sơ, bí hiểm, thần tiên và lộng lẫy, thật quyến rũ của động Phong Nha.
*HS đọc đoạn văn cuối .
? Nhà thám hiểm khoa học ngời Anh đã đánh giá nh thế nào về động Phong Nha ?
- Kì quan đệ nhất động của Việt Nam.
- Khẳng định: hang động dài nhất và đẹp nhất thế giới với bẩy cái nhất:
+ Hang động dài nhất.
- Dòng sông ngầm dới khối núi đá vôi Kẻ Bàng và khu rừng nguyên sinh.
huyền bí, thú vị, hấp dẫn. * Cảnh sắc: lộng lẫy, kì ảo… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khối thạch nhũ đủ hình khối, màu sắc.
Đẹp về đờng nét, huyền ảo về màu sắc.
- Nhành phong lan xanh biếc. - Bãi cát, bãi đá .
* Cảnh ngoài động:
- Một thế giới khác lạ, thế giới của tiên cảnh, có nét hoang sơ, bí hiểm, rất thanh thoát đầy chất thơ.
- Tiếng nớc gõ lòng tong .
- Tiếng nói trong hang tiếng đàn, tiếng chuông nơi cảnh chùa đất bụt.
Gợi cảm giác sự huyền bí, thiêng liêng của động nớc Phong Nha .
Miêu tả chi tiết, cụ thể, nhiều góc độ, t- ởng tợng, so sánh phong phú, gợi mở nhiều chuyện lí thú .
=> Vẻ đẹp vừa hoang vu, bí hiểm ; vừa thanh thoát giàu chất thơ, lung linh, rực rỡ đầy quyến rũ của ĐộngPhong Nha .
* Một vẻ đẹp đặc sắc, độc đáo đợc xem là kì quan đệ nhất của Việt Nam.
c. Giá trị của Động Phong Nha :
- Hang động đẹp nhất, dài nhất thế giới. - "Bảy cái nhất"
Trờng THCS Hợp Tiến Ngữ Văn 6 - T2
+ Cửa hang cao, rộng nhất. + Bãi cát, bãi đá rộng, đẹp nhất + Có hố ngầm đẹp nhất
+ Hang khô rộng và đẹp nhất
+ Thạch nhũ tráng lệ và kì ảo nhất . + Sông ngầm dài nhất.
?Em có cảm nghĩ gì về lời đánh giá đó ?
?Em nghĩ gì về triển vọng của động Phong Nha
Khẳng định "kì quan nhất động" thuộc về Phong Nha; Phong Nha là một địa danh du lịch, thám hiểm, một di tích lịch sử văn hoá, cảnh đẹp nổi tiếng của Việt Nam và thế giới.
- Nơi hấp dẫn các nhà khoa học nghiên cứu hoang động.
- Là điểm du lịch hấp dẫn .
góp phần giới thiệu đất nớc Việt Nam với thế giới .
III.Tổng kết
* Tìm hiểu ý nghĩa văn bản.
? Qua văn bản em hiểu gì về động Phong Nha ?
? Cảnh đẹp Phong Nha gợi cho em cảm nghĩ gì về quê hơng đất nớc ?
- Là hang động có vẻ đẹp độc dáo, hấp dẫn nhất; là nơi thu hút các nhà khoa học và khách du lịch bốn phơng.
- Đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp quí giá. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
yêu nớc, tự hào… sẽ đến thăm, giới thiệu…
ghi nhớ SGK - 148
IV. Luyện tập :
* HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý:
- Dựa vào trình tự miêu tả động Phong Nha hình dung con đờng đi tới động Phong Nha (chọn đ- ờng thuỷ hoặc đờng bộ), lối đi sâu vào các bộ phận của động. vẽ ra giấy đờng đi và các địa điểm sẽ đi qua.
- Dựa vào việc tìm hiểu vẻ đẹp của động viết lời thuyết minh về động (vẻ đẹp kì ảo, lộng lẫy) - Dự kiến kế hoạch, nội dung tham quan để từ đó có nội dung thuyết minh, hớng dẫn thích hợp. * HS suy nghĩ - làm trao đổi nhóm - trình bày HS nhận xét.
Trờng THCS Hợp Tiến Ngữ Văn 6 - T2
Củng cố : - Đọc diễn cảm bài văn .
- Kể tên một số danh lam thắng cảnh ở nớc ta mà em biết .
Hớng dẫn :
- Nắm nội dung bài . - Hoàn thành bài tập .
* Soạn bài : Ôn tập dấu câu .
********************************************
Ngày soạn 25/4/2010
Tiết 130
Tiếng Việt: ôn tập về dấu câu
(Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
Hiểu đợc công dụng của ba loại dấu kết thúc câu: dấu chấm, dấu hỏi, chấm than.
Biết tự phát hiện ra và sửa các lỗi về dấu kết thúc câu trong bài viết của mình và của ngời khác.
Có ý thức cao trong việc dùng các dấu câu trên.
B. chuẩn bị :
GV : Giáo án, SGK, SGV .
HS : Đọc bài- trả lời theo câu hỏi SGK .
C. Tiến trình dạy học :
- ổn định lớp :Lớp 6A .
- Kiểm tra bài cũ: (5phút)
? Đặt một câu trần thuật đơn. Nêu đặc điểm của câu trần thuật đó ?
- Bài mới: (35phút) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc nội dung I và trả lời câu hỏi: * Điền dấu câu
? Dựa vào kiến thức đã học ở tiểu học, em hãy lựa chọn các dấu câu để điền vào câu ở ví dụ abcd (I)
a. Ôi thôi, chú mày ơi (!) chú mày có lớn mà chẳng có khôn.
b. Con có nhận ra con không (?)