+Nêu gơng cuối ngày
- Trẻ biểu diễn bài: lá xanh, hoa trong vờn, Mùa xuân... - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ chơi theo yêu cầu của cô
Đánh giá hoạt động trong ngày
... ... ...
Kế hoạch tiếp theo
... ... ... Kế hoạch ngày Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010 I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ đo một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau
- Trẻ chú ý quan sát và nêu đợc cảm nhận của mình khi trò chuyện cùng cô ở góc tạo hình - Trẻ có ý thức giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp
- Trẻ nêu đợc nội dung các tiêu chuẩn bé ngoan, và nhận xét mình và bạn - Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 2 que tính(một màu đỏ, một màu xanh có độ dài không bằng nhau), băng giấy, bút chì và thẻ số cho trẻ
- Một số bài hát nói về chủ đề và bài hát có làn điệu dân ca quen thuộc - Bẳng bé ngoan, ống cờ, bé ngoan cho trẻ
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1. Học có chủ định:PTNT (Đo một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau, nhận biết kết quả đo)
*HĐ1: Luyện tập thao tác đo - Cho trẻ quan sát 3bức tranh vẽ về cây, cho trẻ đo xem cây dài bằng mấy lần đơn vị đo?
- Cho trẻ ngồi dới quan sát bạn đo xem có đúng không?
- Cho 2 trẻ cùng đo một đoạn trên sàn nhà xem dài bằng lần bàn chân?
*HĐ2: đo một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau
- Cho trẻ so sánh để chọn que tính dài hơn
+ Cho trẻ đo xem băng giấy dài bằng bao nhiêu lần chiều dài của que tính màu đỏ?, cô nhắc lại thao tác tác đo + Cho trẻ dùng que tính màu xanh (ngắn hơn đo lại băng giấy một lần nữa)
+ Hỏi trẻ băng giấy dài bằng mấy lần chiều dài của que tính đỏ, que tính xanh
- Hỏi trẻ vì sao kết quả của phép đo lại không bằng nhau?
+ Cho trẻ đo chiều rộng của bàn bằng 2 que tính trên
*HĐ3:Luyện tập
- Cho trẻ đo 1 đoạn đờng khoảng (3 m) xem đoạn đờng này dài bằng mấy bớc chân của mỗi trẻ
- Cho trẻ đo đồ dùng xung quanh lớp, cô quan sát trẻ làm
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
2. Hoạt động ngoài trời:
*HĐ1: TC tung bóng, cô quan sát trẻ chơi
*HĐ2: Trò chuyện cùng trẻ về góc tạo hình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ lên đo và nói kết quả - Trẻ chú quan sát
- Trẻ đi nối gót, vừa bớc vừa đếm
- Trẻ chọn que tính màu đỏ - Trẻ đo và nói kết quả và chọn số tơng ứng với kết quả đo đợc đặt cạnh que tính màu đỏ
- Trẻ nói kết quả của phép đo và chọn thẻ số đặt cạnh que tính màu xanh
- ý kiến trẻ
- 2 que tính không dài bằng nhau
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô - Cá trẻ lên đo
- Trẻ đo và nói kết quả
- Cho trẻ kể các góc đợc sắp xếp trong lớp? - Ai có nhận xét gì vè góc tạo hình? - Sản phẩm của các bạn làm có đẹp không? - Đẹp ở chỗ nào? - Những sản phẩm này đựoc sắp xếp , bố cục tranh ra sao?, dùng nguyên vật liệu gì cho bức tranh?....
- Cô khái quát lại
- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm
*HĐ3: Chơi tự do, cô quan sát và giúp trẻ chơi
3.Hoạt động chiều:
+Lao động tự phục vụ, vệ sinh phòng nhóm lớp
- Cô hớng dẫn trẻ cách làm
- Cho trẻ thực hiện ,cô quan sát và cùng làm với trẻ
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Văn nghệ cuối tuần
- Cô là ngời dẫn chơng trình cho trẻ biểu diễn các tiết mục văn nghệ
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát(Mùa xuân đến rồi)
- Cho trẻ giải câu đố vui
+Bình bầu nhận xét bé ngoan cuối tuần
- Cho trẻ nêu lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét mình, bạn
- Cô nhận xét chung và động viên trẻ ngoan, nhắc trẻ cha ngoan cần có cố gắng hơn
- Tặng cờ cho trẻ
- Nhắc trẻ ngày nghỉ ngoan làm giúp gia đình những việc nhỏ vừa sức
- Trẻ kể -Đợc trng bày sản phẩm của chủ đề - ý kiến trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ làm và sắp xếp đúng vào nơi qui định - Lắng nghe
- Trẻ hứng thú biểu diễn bài : Lá xanh, hoa thơm bớm lợn, hoa tròng em, trống cơm... - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ đoán
-ý kiến trẻ - Lắng nghe
- Trẻ xin cô và cắm vào ống cờ của mình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Lắng nghe
……… ……… ………...
Kế hoạch tiếp theo
……… ……… ……….