1. Các cấp lãnh đạo cần tạo một cơ sở pháp lý về tài chính giúp trường THCS chủ động hơn về tài chính phục vụ cho HĐNK.
2. HĐNK phải gắn liền với thực tiễn xã hội, cần tránh bệnh hình thức, chú trọng yếu tố tiết kiệm, HĐNK phải được xem xét như là một yếu tố khi đánh giá về hoạt động của một đơn vị.
3. Tạo điều kiện cho CBQL hoặc CB chuyên trách HĐNK được giao lưu nhiều hơn với các đồng nghiệp dưới nhiều hình thức để trao đổi kinh nghiệm và học tập lẫn nhau.
Tài liệu tham khảo:
KINH NGHIỆM TỔ CHỨC NGOẠI KHOÁ MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS
Tổ Văn Trường THCS Bình Tây Quận 6
I. DẪN NHẬP:
Trong các môn khoa học xã hội được giảng dạy ở nhà trường, môn Ngữ Văn có vai trò rất quan trọng. Không chỉ dạy chữ, văn chương còn dạy đạo làm người. Thông qua sự lấp lánh của ngôn từ, người thầy đưa các em vào thế giới của văn chương, để các em cảm thấy rung động trước vẻ đẹp muôn màu của ngôn ngữ, để các em thêm yêu mến và tự hào hơn về tiếng Việt. Khi đọc các tác phẩm Văn học, các em biết buồn vui, biết cảm thông, đau xót, căm thù… để từ đó nhen nhóm lên tình yêu thương đối với cuộc sống, với con người. Có thể nói, chưa có bộ môn khoa học nào có thể len lỏi vào tận ngóc ngách tâm hồn học sinh để làm bừng dậy một sức sống mới như bộ môn Ngữ văn trong nhà trường.
Tuy nhiên, trong một thập niên trở lại đây, xu thế công nghiệp hoá, hiện đại hoá đang phát triển mạnh, tác động không nhỏ đến việc học Văn của học sinh. Các môn khoa học tự nhiên và Tin học - Ngoại ngữ đang chiếm dần ưu thế trong giáo dục. Các trường Ngoại ngữ - Tin học được mở rộng ở khắp nơi. Ngay cả trong trường phổ thông cơ sở, những môn học này cũng chiếm ưu thế hơn khi các lớp học ngoài giờ cũng chiếm đa số là Toán - Lí - Hoá - Tin. Các em có phần thờ ơ đối với môn Ngữ văn khi nhận thấy hiệu quả thiết thực trước mắt của môn học này không bằng những môn khác. Hơn nữa, chương trình Ngữ văn giảng dạy trong nhà trường vẫn chưa đáp ứng hết đặc trưng thể loại bộ môn. Việc giảng dạy của giáo viên chưa thoát ly khỏi bục giảng cho nên dễ gây cảm
giác nhàm chán trong gìơ học. Để khắc phục tình trạng này đồng thời phát huy được tính chất đa dạng, thu hút của môn Ngữ văn, nàh trường cần thiết phải có những hoạt động ngoại khoá được tổ chức dưới nhiều hình thức khác nhau. Đây là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất nhằm khơi gợi sự hứng thú, óc tư duy, tình cảm trong sáng của các em đối với bộ môn Văn.