- Học sinh ghi đúng, chính xác, đầy đủ 5 khổ thơ (2 điểm).
- Học sinh phát biểu chân thành, sâu sắc cảm nghĩ của bản thân về hình ảnh Bác. + Bác vừa lớn lao, vừa vĩ đại, vừa gần gũi, thân thiết.
+ Tình thơng Bác dành cho quân dân ta hết sức lớn lao và cảm động.
IV. Củng cố:
- Thu bài, nhận xét về tinh thần, thái độ làm bài.
V. Dặn dò:
- Đọc kỹ thêm về phơng pháp tả cảnh, tả ngời.
Ngày soạn .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Tiết 98 trả bài viết: tập làm văn a. mục đích, yêu cầu:
- Thông qua tiết trả bài, giúp học sinh thấy rõ những u điểm, tồn tại cảu mình trong phân
môn tập làm văn, kiểu bài tả cảnh.
- Trên cơ sở đó, giúp học sinh củng cố thêm một bớc về phơng pháp làm văn tả cảnh. - Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phát hiện lỗi sai, biết cách sửa lỗi trong bài làm của mình và của bạn.
b. phơng pháp: Nêu vấn đề.c. chuẩn bị: c. chuẩn bị:
Thầy: Chấm bài, tập hợp lỗi sai.
Trò: Đọc lại bài phơng pháp tả cảnh + bài văn tả cảnh ở sách tham khảo.
d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:II. Bài cũ: II. Bài cũ:
III. Bài mới:
Hoạt động 1: Giáo viên ghi đề lên bảng
Đề: Hãy miêu tả lại dòng sông quê em.
Dẫn dắt học sinh xây dựng dàn ý chung.
1. Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn khái quát về con sông quê em. 2. Thân bài: Miêu tả từ khái quát đến cụ thể vẻ đẹp của con sông.
+ Cảnh bờ tre, bãi ngô, làng xóm 2 bên bờ sông. + Cảnh sóng, nớc, thuyền đò đi lại trên sông.
+ Cảnh sinh hoạt trên sông những sớm, những chiều, những buổi tra hè, những đêm trăng.
+ Những kỷ niệm tuổi thơ của em cùng bạn bè đồng trang lứa trên con sông quê.
3. Thân bài: Tình cảm, suy nghĩ của em về con sông quê.
Hoạt động 2: Nhận xét chung về bài làm của học sinh
1. Ưu điểm: Đúng kiểu bài văn biểu cảm, ít mắc lỗi chính tả, viết hay.
2. Nhợc điểm: Bài viết của một số học sinh còn lủng củng trong cách diễn đạt.
Hoạt động 3: Hớng dẫn sửa một số lỗi sai tiêu biểu trong bài làm của học sinh Hoạt động 4: Đọc bài điểm tốt để học sinh tham khảo
Hoạt động 5: Rút kinh nghiệm chung IV. Củng cố:
- Phát bài, vào điểm.
- Giới thiệu cho học sinh đọc một số bài văn tham khảo.
V. Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục sửa bài, chép lại vào vở Tập làm văn. - Chuẩn bị bài: "Lợm", "Ma".
Ngày soạn .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Tiết 99 lợm (Tố Hữu)
a. mục đích, yêu cầu:
- Giúp học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp hồn nhiên, vui tơi, trong sáng của Lợm - một chú
bé hăng hái tham gia vào công tác liên lạc và hy sinh anh dũng. Hình ảnh cao đẹp của Lợm sống mãi trong lòng mọi ngời.
- Giáo dục lòng yêu mến, khâm phục các em nhỏ đã hy sinh vì nghĩa lớn. Tự hào vì tấm gơng anh dũng của tuổi trẻ Việt Nam.
- Nắm đợc thể thơ 4 chữ, nghệ thuật và kể trong bài thơ có yếu tố tự sự.
b. phơng pháp: Đàm thoại, thảo luận.c. chuẩn bị: c. chuẩn bị:
Thầy: Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Đọc, chuẩn bị bài theo câu hỏi Sgk. Vẽ tranh minh hoạ về Lợm.
d. tiến trình lên lớp: