- Đề nghị xõy dựng phũng thư viện; phũng đọc đảm bảo chuẩn thư viện.
1. Mụ tả hiện trạng * Về hạnh kiểm
* Về hạnh kiểm Cỏc khối Xếp loại 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 KHểI 6 Tốt KHÁ TRUNG BèNH YếU Khối 7 Tốt KHÁ TRUNG BèNH Yếu Khối 8 Tốt KHÁ TRUNG BèNH YếU Khối 9 Tốt KHÁ TRUNG BèNH Yếu […..] Thống kờ chất lượng cỏc năm * Về học lực Cỏc khối Xếp loại 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 KHểI 6 Tốt KHÁ TRUNG BèNH Yếu Khối 7 Tốt KHÁ TRUNG BèNH Yếu
Khối 8 Tốt KHÁ TRUNG BèNH Yếu Khối 9 Tốt KHÁ TRUNG BèNH Yếu [……]
- Học sinh khối lớp 9 xếp loại hạnh kiểm loại khỏ và tốt đạt 85% trở lờn, khụng cú học sinh xếp loại học yếu.
- Trong cỏc năm qua nhà trường khụng cú học sinh vi phạm kỷ luật đến mức phải đỡnh chỉ học tập. [….]
2. Điểm mạnh:
- Hoạt động của Ban giỏo dục đạo đức học sinh thật sự cú hiệu quả. Giỏo viờn chủ nhiệm nắm bắt cỏc thụng tin của học sinh tốt. Cú sự phối kết hợp chặt chẽ của Nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh.
- Sự phối kết hợp giữa nhà trường và cỏc cơ quan chức năng để tuyờn truyền và vận động học sinh thực hiện tốt cỏc nội quy, quy định của nhà trường.
- Tỡnh hỡnh an ninh ở địa phương tương đối ổn định, lực lượng cụng an xó bỏm sỏt cỏc địa bàn dõn cư, kết hợp với nhà trường để giỏo dục đạo đức học sinh.
3. Điểm yếu:
- Là học sinh trung tõm thị trấn nờn học sinh cũng bị tỏc động khỏch quan của mụi trường khụng lành mạnh bờn ngoài.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Làm cho mọi người thấy được việc giỏo dục, đặc điểm học sinh là một mặt giỏo dục quan trọng trong nhà trường.
- Kiờn trỡ quan điểm giỏo dục toàn diện, khụng xem nhẹ mặt giỏo dục nào.
- Thực hiện nghiờm tỳc chương trỡnh hoạt động giỏo dục sinh hoạt lớp, sinh hoạt trường, chào cờ, sơ kết tuần.
- Coi trọng khõu rốn kỷ cương nề nếp, lao động, trật tự kỷ luật lễ tết trường học… - Triển khai học tập quỏn triệt đầy đủ và đồng bộ cỏc văn bản.
- Cam kết thực hiện cỏc nội dung văn bản
- Làm tốt việc xếp loại đạo đức học sinh từng thỏng, từng giai đoạn, từng kỳ.
5- Tự đỏnh giỏ: Đạt
Tiờu chớ 3:
Kết quả về hoạt động giỏo dục nghề phổ thụng và hoạt động giỏo dục hướng nghiệp của học sinh trong trường.
a. Cỏc ngành nghề dạy cho học sinh phự hợp với điều kiện phỏt triển kinh tế- xó hội của địa phương.
b. Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề đạt từ 70% trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9.
c- Kết quả xếp loại mụn học nghề của học sinh đạt 80% trung bỡnh trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9 tham gia học nghề.
1. Mụ tả hiện trạng:
- Cụng tỏc hướng nghiệp của học sinh được triển khai đều đặn trong chương trỡnh nội khoỏ. Học sinh khối 9 được hướng nghiệp theo chương trỡnh sinh hoạt hướng nghiệp do giỏo viờn chủ nhiệm phụ trỏch, được xếp thời khoỏ biểu học tập theo chủ đề hàng thỏng.
- Từ năm học 2006-2007 đến nay học sinh khối 9 học theo chương trỡnh giỏo dục hướng nghiệp đạt tỷ lệ tham gia 100% […..]
2. Điểm mạnh:
- Chọn cử những giỏo viờn cú kinh nghiệm dạy hướng nghiệp cho học sinh khối 9 .
- BGH lờn kế hoạch và thời gian giảng dạy cụ thể rừ ràng đủ theo phõn phối chương trỡnh của mụn học. Sưu tầm và nghiờn cứu cỏc tài liệu giảng dạy.
3. Điểm yếu:
Một số học sinh chưa xỏc định đỳng đắn động cơ học mụn hướng nghiệp theo
chương trỡnh của bộ GD&ĐT.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Trong những năm học tiếp theo nhà trường tiếp tục duy trỡ triển khai việc học hướng nghiệp lớp 9.
- Qua từng giai đoạn giỏm sỏt, kiểm tra hoạt động hướng nghiệp dạy nghề theo cỏc tiờu chớ đó đề ra.
5- Tự đỏnh giỏ: Chưa đạt
Tiờu chớ 4:
Kết quả hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh đỏp ứng yờu cầu theo kế hoạch của nhà trường, quy định của Phũng GD-ĐT, Sở GD-ĐT, Bộ GD-ĐT.
a- Cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể, hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh thực sự đỏp ứng yờu cầu theo quy định;
b- Cú ớt nhất 90% học sinh trong nhà trường tham gia cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp;
c- Cỏc hoạt động xó hội, cụng tỏc đoàn thể và hoạt động giỏo dục ngoài giờ lờn lớp của học sinh được cấp cú thẩm quyền ghi nhận.
1. Mụ tả hiện trạng
- Cỏc tổ chức xó hội trong nhà trường như Cụng đoàn, Đoàn thanh niờn, Đội TNTP hoạt động đều đặn và đỏp ứng được với yờu cầu đề ra của Phũng, Sở GD-ĐT và cỏc ngành chức năng. [….]
- Kết quả giỏo dục cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp trong trường ổn định và từng bước được nõng cao.
- Phú hiệu trưởng dựa trờn kế hoạch nhiệm vụ năm học để triển khai kế hoạch hoạt động ngoài giờ lờn lớp của nhà trường. Tổng phụ trỏch đội dựa trờn cụng văn hướng dẫn của Bộ GD&ĐT do huyện đoàn triển khai để xõy dựng kế hoạch đội . […..]
- Hàng kỳ và cuối năm đều cú bỏo cỏo sơ kết, tổng kết đỏnh giỏ kết quả hoạt động của cỏc đoàn thể và hoạt động ngoài giờ lờn lớp của nhà trường được cỏc cấp cú thẩm quyền ghi nhận được Liờn đoàn lao động, Đoàn thanh niờn cộng sản Hồ Chớ Minh cỏc cấp tặng Giấy khen, Bằng khen. […..]
2. Điểm mạnh:
Kế hoạch triển khai cụ thể rừ người rừ việc, bỏm sỏt nhiệm vụ năm học của nhà trường.
- Hàng tuần, hàng thỏng đều cú đỏnh giỏ kết quả hoạt động ngoài giờ lờn lớp vào cỏc buổi bỡnh tuần, họp hội đồng.
- Năm học 2008-2009 đến nay nhà trường hưởng ứng tốt phong trào xõy dựng "trường học thõn thiện, học sinh tớch cực" và đó đạt kết quả cao.
3. Điểm yếu:
- Chất lượng hoạt động ngoài giờ lờn lớp đụi khi chưa được quan tõm triệt để, chưa đi vào chiều sõu.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Xõy dựng kế hoạch cú tớnh khả thi, cập nhật, triển khai tốt cỏc phong trào của Đoàn, đội và của ngành. Sau mỗi hành động rà soỏt, kiểm tra đỏnh giỏ kịp thời rỳt kinh nghiệm tạo tiền đề cho hoạt động tiếp theo.
5- Tự đỏnh giỏ: Đạt
Kết luận tiờu chuẩn 7: * Điểm mạnh và yếu nổi bật:
+ Điểm mạnh: Tiờu chuẩn 7 là sự thể hiện cụ thể, là chất lượng cụ thể của “Sản phẩm học sinh nhà trường” theo cỏc yờu cầu của chỉ số và tiờu chớ đặt ra, hàng năm nhà trường đều đạt và vượt cỏc tiờu chớ đú.
+ Điểm yếu: Chất lượng của một số hoạt động ngoài giờ chưa đi vào chiều sõu.
* Số lượng cỏc chỉ số đạt yờu cầu: 9 /12 * Số lượng cỏc tiờu chớ đạt yờu cầu: 3/4
