sâng lín đời sống động vật.
(15')
HS ? KH HS ? TB GV ? TB HS
trưởng vă sinh sản của đv. Ng. cứu TN sgk/123
Em chọn khả năng năo trong 3 khả năng trín? Điều đó chứng tỏ ânh sâng ảnh hưởng tới động vật như thế năo?
- Khả năng thứ 3: Kiến sẽ đi theo hướng ânh sâng do gương phản chiếu.
- ĐV định hướng được a/s -> Nghiín cứu thông tin mục II sgk/123.
Qua nghiín cứu thông tin em cho biết ânh sâng còn ảnh hưởng như thế năo đối với động vật?
Hai ảnh hưởng →
Phđn tích đặc điểm ânh sâng ảnh hưởng tới động vật theo sgk (nhờ có khả năng lín độ chiếu sâng được tăng cường)
Dựa văo điều kiện chiếu sâng người ta phđn chia động vật như thế năo?
Hai nhóm đv ->
- Đọc kết luận chung/124 - Đọc "Em có biết/125"
- Nhờ có ânh sâng mă:
+ ĐV định hướng được trong không gian
+ Nhận biết được câc vật vă di chuyển trong không gian. + Lă nhđn tố ảnh hưởng đến hoạt động, khả năng sinh trưởng vă sinh sản của động vật.
- Có 2 nhóm động vật:
+ Đv ưa sâng: ĐV hoạt động văo ban ngăy.
+ ĐV ưa tối: ĐV hoạt động về ban đím, hang đất, nước sđu, đây biển.
c) Củng cố- luyện tập:(4')
? Níu sự khâc nhau giữa thực vật ưa sâng vă ưa bóng.
Băi tập3/125.
- Cđy mọc trong rừng có a/s mặt trời chiếu văo cănh cđy phía trín nhiều cănh hơn cănh cđy phía dưới.
- Khi lâ cđy bị thiếu ânh sâng thì khả năng quang hợp của lâ cđy yếu, tạo được ít chất hữư cơ, lượng chất hữư cơ tích luỹ không đủ bù lượng tiíu hao do hô hấp vă kỉm theo khả năng lấy nước kĩm nín cănh phía dưới bị khô hĩo dần vă sớm rụng.
d) Hướng dẫn HS tự học ở nhă:(1')
-Học thuộc băi cũ + Hoăn thănh băi tập 2 vă 4 trong sgk/125. - Nghiín cứu trước băi 43/Sgk-126.
Ngăy soạn: 10/1/2011 Ngăy dạy Lớp : 9A:…/… /2010 thứ…tiết… 9B:…/… /2010 thứ…tiết… 9C:…/… /2010 thứ…tiết… Tiết 45 :
ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VĂ ĐỘ ẨM LÍN ĐỜI SỐNG CỦA SINH VẬT LÍN ĐỜI SỐNG CỦA SINH VẬT
1. Mục tiíu:
a)Về kiến thức:
- Học sinh phât
câc đ đ về hình thâi, sinh lý & tập tính của sinh vật. - HS giải thích được sự thích nghi của sinh vật.
b) Về kĩ năng:
- Rỉn luyện kỹ năng phđn tích, so sânh cho HS để rút ra kiến thức.
- Kỹ năng lăm việc với đồ dùng trực quan & tranh ảnh.
c) Vềthâi độ:
- Giâo dục cho HS ý thức học tập bộ môn
2. Chuẩn bị của GV vă HS:
a) Chuẩn bị của GV :
- Tranh vẽ: (H43.1+ H43.2+ H43.3/ SGK-126->128)
- Bảng phụ: (Bảng 43.1+ 43.2/ SGK-127+128)
b) Chuẩn bị của HS:
- Học thuộc băi cũ + Hoăn thănh băi tập.
-Nghiíncứutrướcbăimới.
3. Tiến trình băi giảng:*ổn định tổ chức: 9B: *ổn định tổ chức: 9B:
a) Kiểm tra băi cũ: ( 4’)
* Cđu hỏi: ânh sâng ảnh hưởng như thế năo đến đời sống của ĐV? ânh
sâng mặt trời chiếu văo cănh cđy phía trín & cănh cđy phía dưới khâc nhau như thế năo?
* Trả lời:
- Nhờ có ânh sâng mă: (7đ) + ĐV định hướng được trong không gian
+ Nhận biết được câc vật vă di chuyển trong không gian.
+ Lă nhđn tố ảnh hưởng đến hoạt động, khả năng sinh trưởng vă sinh sản của động vật.
- Ânh sâng mặt trời chiếu văo cănh cđy phía trín nhiều hơn cănh cđy phía dưới. ( 3đ)
*Đặt vấn đề văo băi mới: ( 1’) Giờ trước câc em đê tìm hiểu về yếu tố ânh
sâng ảnh hưởng tới sinh vật.
Hôm nay chúng ta nghiíncứu tiếp về ảnh hưởng của nhiệt độ & độ ẩm lín đời sống của sinh vật.
b) Dạy nội dung băi mới:
Hoạt động của GV vă HS Nội dung
GV
Hoạt động 1: ( 20’)
Tìm hiểu ảnh hưởng của nhiệt độ lín đới sống của sinh vật.
- Mục tiíu: HS hiểu được nhiệt độ ảnh
hưởng tới câc đặc điểm về hình thâi, sinh lí của sinh vật.
- Câch tiến hănh: Hoạt động câ nhđn + Nhóm.
Nhiều loăi SV chỉ có thể sống nơi ấm âp (vùng nhiệt đới) nhưng ngược lại có loăi chỉ sống nơi giâ lạnh (vùng đới lạnh). Khi chuyển những sinh vật đó từ nơi ấm âp