niệm cđn bằng sinh học.
- Câch tiến hănh: Hoạt động câ nhđn. Nghiín cứu thông tin SGK mục III
Điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng tới quần xê như thế năo?
Tạo nín sự thay đổi →
Nghiín cứu VD SGK vă phđn tích VD.
II. Những dấu hiệu điển hình của 1 quần xê. của 1 quần xê.
- Số lượng câc loăi trong quần xê
+ Độ đa dạng + Độ nhiều + Độ thường gặp
- Thănh phần loăi trong quần xê:
+ Loăi ưu thế + loăi đặc trưng
III. Quan hệ giữa ngoại cảnh vă quần xê. vă quần xê.
- Câc NTST vô sinh vă hữu sinh luôn ảnh hưởng tới quần xê, tạo nín sự thay đổi.
?KH ?TB ?TB ?KH GV ?TB ?TB HS Qua VD 1 em có nhận xĩt gì?
Sự thay đổi chu kỳ ngăy đím, chu kỳ mùa dẫn đến hoạt động theo chu kỳ của sinh vật.
Qua VD 2 em có nhận xĩt gì?
Điều kiện thuận lợi cho thực vật phât triển → Động vật cũng phât triển. Số lượng loăi năy khống chế số lượng loăi khâc.
Phđn tích H 49.3 SGK.
HS lấy thím 1 số VD về quan hệ giữa
ngoại cảnh ảnh hưởng tới số lượng câ thể của 1 quần thể trong quần xê?
VD: Thời tiết ẩm muỗi phât triển nhiều → Dơi vă thạch sùng nhiều.
Theo em khi năo có sự cđn bằng sinh học trong quần xê?
→
Lấy VD về cđn bằng sinh học ( phđn tích VD 2 sgk)
Tâc động năo của con người gđy mất cđn bằng sinh học trong quần xê?
Săn bắn bừa bêi. chây rừng.
Chúng ta đê vă sẽ lăm gì để bảo vệ thiín nhiín?
Nhă nước có phâp lệnh bảo vệ môi trường, thiín nhiín hoang dê, tuyín truyền mỗi người dđn phải tham gia bảo vệ môi trường thiín nhiín.
- Đọc phần ghi nhớ cuối băi.
- Số lượng câ thể của mỗi quần thể trong quần xê luôn luôn được khống chế ở mức độ phù hợp với khả năng của môi trường tạo nín sự cđn bằng sinh học trong quần xê.
c) Củng cố - luyện tập: (4’)
- Thế năo lă một quần xê sinh vật? quần xê sinh vật khâc với quần thể sinh vật ở điểm năo?
- Hêy níu những Đ2 về số lượng vă thănh phần loăi của quần xê sinh vật.
- Thế năo lă cđn bằng sinh học.
d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhă: (1’)
- Học sinh học băi theo cđu hỏi 1,3,4 SGK. - Lăm băi tập 2 sgk
- Ng. cứu băi: Hệ sinh thâi vă trả lời cđu hỏi phần lệnh SGK
Ngăy soạn: /2/2010 Ngăy giảng: 9B: /2/2010 Tiết 52
HỆ SINH THÂI
1. MỤC TIÍU.
a) Về kiến thức:
- HS hiểu được khâi niệm hệ sinh thâi, nhận biết được hệ sinh thâi trong tự nhiín.
- HS nắm được chuỗi thức ăn vă lưới thức ăn.
- Vận dụng giải thích ý nghĩa của câc biện phâp nđng cao năng suất cđy trồng đang sử dụng rộng rêi hiện nay.
b) Về kĩ năng:
- Rỉn HS quan sât tranh, hình để nhận biết kiến thức.
- Kỹ năng khâi quât tổng hợp. Kỹ năng vận dụng băi học giải thích hiện tượng thực tế.
c) Về thâi độ:
- Giâo dục HS ý thức bảo vệ thiín nhiín, ý thức xđy dựng mô hình sản xuất.
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VĂ HS:
a) Chuẩn bị của giâo viín
- Tranh vẽ H50.1, H 50.2 SGK/150 + 151.
b) Chuẩn bị của học sinh:
- Học thuộc băi cũ.
- Nghiín cứu băi trả lời cđu hỏi phần lệnh SGK
3. TIẾN TRÌNH BĂI GIẢNG.
* ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số học sinh: 9B:
a) Kiểm tra băi cũ. (4’)
*Cđu hỏi: Thế năo lă một quần xê sinh vật? lấy VD? Níu những đặc điểm
về số lượng vă thănh phần loăi của quần xê sinh vật?
*Trả lời:
* Quần xê sinh vật lă tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc câc loăi khâc nhau, cùng sống trong 1 không gian xâc định vă chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau. (5 điểm) * Đặc điểm của quần xê sinh vật: (5 điểm)
- Số lượng câc loăi trong quần xê: + Độ đa dạng.
+ Độ nhiều. + Độ thường gặp.
- Thănh phần loăi trong quần xê: + Loăi ưu thế. + Loăi đặc trưng.
* Đặt vấn đề văo băi mới: (1’)
Câc em đê hiểu được thế năo lă một quần thể sinh vật, quần xê sinh vật còn hệ