D/ Tiên trình leđn lớp : I OƠn định lớp:
B/ Phương pháp :Trực quan+ vân đáp + tìm tòi C/ Chuaơn bị :
C/ Chuaơn bị :
GV: Tranh phóng to H 27.1. máy chiêu , phim trong. HS: kẹ bạng 27 vào vở.
D/ Tiên trình leđn lớp:
I- OƠn định lớp:
II- Kieơm tra bài cũ:( khođng kieơm tra). III- Bài mới:
1.Đaịt vân đeă : chúng ta đã biêt các lối thức aín chư được tieđu hoá moơt phaăn ở khoang mieơng còn những lối thức aín nào biên đođi ở dá dày
2.Trieơn khai :
Hốt đoơng cụa gv và hs Noơi dung ghi bạng
GV: Dá dày có câu táo như thê
nào ?
Caín cứ vào đaịc đieơm câu táo dự đoán xem ở dá dày có các hốt đoơng tieđu hoá nào?
HS:Các cá nhađn tự nghieđn cứu
thođng tin và hình 27.1 SGK trang 87, TĐN thông nhât cađu trạ lời.
GV: Cho các nhóm trình bày. HS: Đái dieơn nhóm trình bày,
nhóm khác nhaơn xét boơ sung.
GV: Ghi đieău các nhóm dự
đoán leđn bạng và hỏi : Tái sao dự đoán như vaơy? GV chưa đánh giá đieău dự đoán cụa hĩc sinh.
GV: Yeđu caău HS tìm hieơu thođng tin, hoàn thành bạng 27 SGK.
HS: Cá nhađn N/C thođng tin, ghi
nhớ kiên thức, trao đoơi nhóm, hoàn thành bài taơp, nhóm khác nhaơn xét boơ sung và đưa ra bạng đúng, theo giỏi và tự sữa chữa.
GV: Sự đăy thức aín xuông ruoơt nhờ hốt đoơng cụa các cơ quan boơ phaơn nào?
Thử giại thích vì sao trong thức aín dịch vị phađn hụy nhưng Prođteđin cụa lớp nieđm mác dung dịch được bạo veơ khođng bị phađn hụy. Lieđn heơ thực tê cách aín uông đeơ bạo veơ dung dịch.
1. Tìm hieơu câu táo cụa dá dày:
+ Hình dáng: Hình túi, dung tích 3 lít.
+ Câu táo: Thành goăm 4 lớp: Lớp màng ngoài, lớp cơ, lớp dưới nieđm mác, lớp nieđm mác.
- Lớp cơ dađy, khỏe goăm 3 lớp: Cơ vòng, cơ dĩc, cơ xieđn.
- Lớp nieđm mác: Có nhieău tuyên tiêt dịch vị.
2.Tìm hieơu sự tieđu há ở dá dày:
Biên đoơi thức aín ở dá dày. Các hốt đoợng tham gia. Các thành phaăn tham gia hốt đoơng. Tác dúng cụa hốt đoơng. Sự biên đoơi lí hĩc . - Sự tiêt dịch vị. - Sự co bóp cụa dá dày. - T.vị - Các lớp cơ cụa dá dày. - Hòa loãng thức aín. - Đạo loơn thức aín cho thâm đeău dịch vị. Sự biên đoơi hóa hĩc. Hốt đoơng cụa Enzim pepsin. Enzim
pepsin. Protein chuoêi Phađn caĩt dài thành chuoêi ngaĩn goăm 3 đên 10 axit amin.
IV- Kieơm tra đánh giá:
1. Lối thức aín nào được biên đoơi cạ veă hóa hĩc và lí hóa ở dá dày
a) Prođteđin; b) Gluxit; c) Lipit ; d) Khoáng; 2. Biên đoơi hóa hĩc ở dá dày goăm:
a) Tiêt các dịch vị; b) Thâm đeău dịch với thức aín; c) Hốt đoơng cụa Enzim pepsin.
V- Daịn dò:
- Hĩc bài trạ lởi cađu hỏi SGK, đĩc múc “Em có biêt”, nghieđn cứu trước bài 28. - Dự đoán xem ở ruoơt non dieên ra các hốt đoơng tieđu hóa nào?
- Kẹ bạng veă biên đoơi hóa hĩc và lí hĩc ở ruoơt non theo mău bài tieđu hóa ở dá dày.
- Nghieđn cứu kĩ các hình vẽ và tìm ra các thaĩc maĩc . - Ra veă phại châp hành luaơt leơ an toàn giao thođng.
Duyeơt TTCM
TUAĂN 15
TIÊT 29: TIEĐU HOÁ Ở RUOƠT NON
NS: ………
A/ Múc tieđu:
*Kiên thức :
+ HS trình bày được quá trình tieđu hoá ở ruoơt non goăm: - Các hốt đoơng .
- Các cơ quan hay tê bào thực hieơn hốt đoơng. - Tác dúng và kêt quạ hốt đoơng.
*Kĩ naíng ;
+ Rèn luyeơn kỹ naíng hốt đoơng đoơc laơp với SGK, hốt đoơng nhóm, tư duy, dự đoán.
*Thái đoơ :
+ Giáo dúc ý thức bạo veơ cơ quan tieđu hoá.