D/ Tiên trình leđn lớp : I OƠn định lớp:
B/ Phưong pháp : Trực quan+ hốt đoơng nhó m C/ Chuaơn bị:
C/ Chuaơn bị:
GV: Tranh vẽ H 28.1, 28.2, thiêt đoă ngang qua thành ruoơt non, máy chiêu, phim trong.
HS: Kẹ bạng bieơu đoă lí hĩc và hốt đoơng ở ruoơt non vào vở .
D/ Tiên trình leđn lớp:
II- Kieơm tra bài cũ: Biên đoơi hoá hĩc ở dá dày dieên ra như thê nào? Cho biêt sau tieđu hoá ở dá dày còn những lối chât nào trong thức aín caăn được tieđu hoá tiêp?
III/ Bài mới:
1.Đaịt vân đeă : Từ phaăn trạ lời cụa hĩc sinh, các chât này sẽ được tieđu hoá tiêp trong ruoơt non như thê nào? Bài hođm nay sẽ giúp chúng ta hieơu vân đeă này.
2.Trieơn khai :
Hốt đoơng cụa giáo vieđn và hĩc sinh Noơi dung
ghi bạng GV: Treo tranh thiêt đoă ngang qua thành ruoơt non.
- Thành ruoơt non có câu táo bao goăm mây lớp? Đó là những lớp nào?
- Có nhaơn xét gì veă đoơ dày cụa thành ruoơt non với thành dá dày? Vì sao?
HS: Quan sát tranh và trạ lời.
GV: Lớp nieđm mác có đaịc đieơm gì? Tá tràng đốn đaău cụa ruoơt
non có đaịc đieơm gì ?
HS: Quan sát tranh và trạ lời.
GV: Caín cứ vào nhưnõg thođng tin tređn, dự đoán xem ở ruoơt non có
theơ dieên ra các hốt đoơng tieđu hoá nào? Neđu đaịc đieơm cụa ruoơt non làm cơ sở cho dự đoán ?.
HS: Các nhóm dự đoán .
GV: Khođng sửa chuyeơn sang múc 2. Cho hĩc sinh làm moơt bài taơp
đeơ thu nhaơn kiên thức (đieăn từ).
HS: Moơt hĩc sinh đieăn, hĩc sinh khác boơ sung.
GV: Như vaơy khi xuông ruoơt non thức aín được thâm đeău dịch maơt,
dịch tuỷ, dịch ruoơt.Vaơy các dịch này tiêt ra khi nào? Như vaơy thức aín ở ruoơt non có được bạo đạm lí hĩc hay khođng ?
HS: Nghieđn cứu thođng tin SGK đeơ trạ lời .
GV: Yeđu caău hĩc sinh hốt đoơng nhóm theo phiêu hĩc taơp HS: Các nhóm dự đoán.
GV: Chiêu phim trong cụa 1 nhóm, nhóm khác nhaơn xét boơ sung và
nhaơn xét boơ sung, đưa ra bạng đúng.
HS: Chữa bạng cụa giáo vieđn vào phiêu hĩc taơp cụa mình.
GV: Các em so sánh với đieău dự đoán ở múc tređn xem đúng hay
sai?
- Như vaơy ở ruoơt non thức aín được bạo đạm ở maịt lí hoá là chụ yêu. - Nêu ở ruoơt non thức aín khođng được biên đoơi thì sao?
- Vaơy làm thê nào đeơ khi chúng ta aín thức aín có theơ taơn dúng trieơt đeơ chât ding dưỡng có trong thức aín?.
1. Tìm heơu câu táo ruoơt non: - Thành ruoơt goăm 4 lớp nhưng mỏng vì lớp cơ chư có cơ dĩc và cơ vòng. - Lớp nieđm mác (sau tá tràng) có nheău tuyên ruoơt tiêt dịch ruoơt và các teă bào tiêt chât nhaăy. 2.Tìm hieơu veă quá trình tieđu hoá ở ruoơt non : (Nghieđn cứu ở phiêu hĩc
- Vaơy qua sự biên đoơi thức aín ở 3 phaăn cụa ông tieđu hoá thì phaăn nào là quan trĩng nhât? Vì sao?
HS: Vaơn dúng kiên thức bài 25, 27 ,28 đeơ trạ lời.
taơp).
IV- Kieơm tra đánh giá:
Cađu 1: Đánh dâu X vào ý trạ lời đúng nhât trong các cađu sau : 1. Đường đơn ; 2. Axi amin ; 3. Axit béo và glixeđrin;
4. Prođteđin; 5. Lipit ; 6. Đường đođi ; 7. Các dáng peptit.
a) c Thức aín, thức uông tới ruoơt non văn còn chịu sự biên đoơi lý hĩc. b) c Ở ruoơt non thức aín được hoà loãng và troơn đeău với các dịch tieđu hoá. c) c Ở ruoơt non thức aín biên đoơi veă maịt hoá hĩc là chụ yêu.
d) c Lớp cơ tređn thành ruoơt non có vai trò nhàu troơn và nghieăn nát thức aín. e) c Ở ruoơt non gluxit được các muôi maơt biên đoơi thành đường đơn.
Cađu 2: Hĩc sinh chơi trò chơi dán chữ. - Enzim đường đođi enzim đường đơn.
- Enzim peptit axit amin. - Enzim axit béo và gluxerin. V/ Daịn dò:
+ Hĩc bài theo noơi dung bài ghi, sách giáo khoa, trạ lời các cađu hỏi sách giáo khoa, đĩc múc “ Em có biêt”.
+ Nghieđn cứu trước bài 29 cho biêt :
- Sự hâp thú các chât dinh dưỡng xạy ra chụ yêu ở đađu ? vì sao? - Kẹ bạng 29 và đieăn vào bạng ở vở bài taơp.
- Nghieđn cứu các hình vẽ neđu các thaĩc maĩc.
- Ra veă phại châp hành luaơt leơ an toàn giao thođng.
TIÊT 30 : HÂP THÚ CHÂT DINH DƯỠNG