Hoạt động của giáo viên và hoạtđộng của học sinh động của học sinh
Nội dung cơ bản
GV:Yêu cầu học sinh nhắc lại địnhnghĩa cường độ dịng điện. nghĩa cường độ dịng điện.
HS:Nêu định nghĩa cường độ dịngđiện đã học ở lớp 9. điện đã học ở lớp 9.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C1. HS:Thực hiện C1. HS:Thực hiện C1.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C2.HS:Thực hiện C2. HS:Thực hiện C2.
GV:Giới thiệu đơn vị của cường độdịng điện và của điện lượng. dịng điện và của điện lượng.
HS:Ghi nhận đơn vị của cường độdịng điện và của điện lượng. dịng điện và của điện lượng.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C3. HS:Thực hiện C3. HS:Thực hiện C3.
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện C4. HS:Thực hiện C4. HS:Thực hiện C4.
II. Cường độ dịng điện. Dịng điệnkhơng đổi: khơng đổi:
1. Cường độ dịng điện:
Cường độ dịng điện là đại lượng đặctrưng cho tác dụng mạnh, yếu của dịng trưng cho tác dụng mạnh, yếu của dịng điện. Nĩ được xác định bằng thương số của điện lượng ∆q dịch chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn trong khoảng thời gian ∆t và khoảng thời gian đĩ.
I = ∆∆qt
2. Dịng điện khơng đổi:
Dịng điện khơng đổi là dịng điện cĩchiều và cường độ khơng đổi theo thời chiều và cường độ khơng đổi theo thời gian.
Cường độ dịng điện của dịng điệnkhơng đổi: I = qt . khơng đổi: I = qt .
3. Đơn vị của cường độ dịng điện vàcủa điện lượng: của điện lượng:
Đơn vị của cường độ dịng điện tronghệ SI là ampe (A). hệ SI là ampe (A).
1A = 11Cs
Đơn vị của điện lượng là culơng (C).1C = 1A.1s 1C = 1A.1s
Hoạt động 3 (15 phút) : Tìm hiểu về nguồn điện.
Hoạt động của giáo viên và hoạtđộng của học sinh động của học sinh
Nội dung cơ bảnIII. Nguồn điện: III. Nguồn điện:
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện C5. HS:Thực hiện C5. HS:Thực hiện C5.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C6. HS:Thực hiện C6. HS:Thực hiện C6.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C7. HS:Thực hiện C7. HS:Thực hiện C7.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C8. HS:Thực hiện C8. HS:Thực hiện C8.
GV:Yêu cầu học sinh thực hiện C9. HS:Thực hiện C9. HS:Thực hiện C9.
1. Điều kiện để cĩ dịng điện:
Điều kiện để cĩ dịng điện là phải cĩmột hiệu điện thế đặt vào hai đầu vật một hiệu điện thế đặt vào hai đầu vật dẫn điện.
2. Nguồn điện:
+ Nguồn điện duy trì hiệu điện thế giữahai cực của nĩ. hai cực của nĩ.
+ Lực lạ bên trong nguồn điện: Lànhững lực mà bản chất khơng phải là những lực mà bản chất khơng phải là lực điện. Tác dụng của lực lạ là tách và chuyển electron hoặc ion dương ra khỏi mỗi cực, tạo thành cực âm (thừa nhiều electron) và cực dương (thiếu hoặc thừa ít electron) do đĩ duy trì được hiệu điện thế giữa hai cực của nĩ.
Ngày soạn:Ngày giảng: Ngày giảng:
Tiết 12. DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆNI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: