I. Mục tiíu cần đạt
Giúp HS hiểu đựơc sự tưởng tượng vă vai trò của tưởng tượng trong tự sự. Trọng tđm: Học sinh nắm được đặc điểm vă câch thức kể chuyện tưởng tượng.
II. Tiến trình dạy vă học:
1. Ổn định lớp – kiểm tra băi cũ : - Thế năo lă số từ? Cho vd?
- Thế năo lă lượng từ? Cho vd 2 . Nội dung băi mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Băi ghi
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng.
GV yíu cầu hs kể lại chuyện “ Chđn, Tay, Tai, Mắt, Miệng”
? Truyện năy có thật hay không? Vì sao em biết điều đó?
? Có phải trong truyện chi tiết năo cũng bịa ra hay không?
? Trong truyện năy chi tiết năo có thật, chi tiết năo được tưởng tượng ra?
? Từ sự vịíc dựa văo thực tế truyện đê có những chi tiết tưởng tượng nhằm mục đích gì?
? Cảm nghĩ của em sau
HS kể kại chuyện “ Chđn, Tay, Tai, Mắt, Miệng”.
- Truyện năy không có thật.Vì nhđn vật trong truyện lă những bộ phận trong cơ thể con người được hư cấu thănh con người. - Không phải chi tiết năo cũng lă bịa.
- Chi tiết có thật: Đđy lă câc bộ phận trong cơ thể con người, Miệng phải có ăn thì cơ thể mới khỏe mạnh được.
- Chi tiết tưởng tượng: Nhđn hóa câc bộ phận thănh những con người biết suy nghĩ, biết ganh tị. - Đưa ra băi học đạo đức: Phải sống đòan kết,không nín ganh tị nhau.
I Tìm hiểu chung về kể chuyện tưởng tượng: chuyện tưởng tượng:
* Văn bản: Chđn, Tay, Tai, Mắt, Miệng.
- Chi tiết có thật: Đđy lă câc bộ phận trong cơ thể con người, Miệng phải có ăn thì cơ thể mới khỏe mạnh được.
- Chi tiết tưởng tượng: Nhđn hóa câc bộ phận thănh những con người biết suy nghĩ, biết ganh tị.
-> Truyện tưởng tượng lă loại truyện do người kể tự nghĩ ra dựa trín một phần sự thật
khi đọc xong truyện?
Phđn tích truyện “ Lục súc tranh công”
? Đđy lă truyện thuộc thể loại năo?
? Truyện có yếu tố tưởng tượng không? Hêy chỉ ra những yếu tố có thật vă yếu tố tưởng tượng trong truyện?
? Truyện tưởng tượng khâc truyện đời thường ở những điểm năo?
Hoạt động 2: Luyện tập
HS tự chọn một trong năm đề sgk để lập dăn ý.
- Thuộc thể loại ngụ ngôn.
- Chi tiết tưởng tượng: Câc con vật biết nói, biết tị nạnh nhau vă biết kể công. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chi tiết có thật: Câc con vật lă có thật, công việc của từng con lă có thật.
- Khâc:
+ Câch xđy dựng nhđn vật
+ Câc chi tiết chủ yếu bằng tưởng tượng sâng tạo bằng nhđn hóa so sânh.
Sgk trang 133.
III Luyện tập: