1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lịng đoạn trích “MGS mua Kiều”. cho biết chân dung họ Mã được khắc họa nổi bật như thế nào?
- Tâm trạng của Thúy Kiều ra sao trong cuộc mua bán? Đã gọi là cuộc mua bán thì điều phi lí ở đây là gì?
3. Ti n trình d y- h c: ế ạ ọ Giới thi u bàiệ
- Truyện Lục Vân Tiên”là một tác phẩm cĩ sức sống mạnh mẽ, lâu bền trong lịng nhân dân, đặc biệt là người dân miền Nam. Làm sao nĩ cĩ sức sống msạnh mẽ như vậy. Ta tìm hiểu ở tiết học này.
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc- tìm
hiểu chú thích
GV yêu cầu hs đọc phần chú thích ? Nêu những nét chính về tác giả Nguyễn Đình Chiểu?
Giáo viên bổ sung, mở rộng
Từ cuộc đời của Nguyễn Đình Chiểu ? đánh giá như thế nào về con người này?
?Hiểu hồn cảnh ra đời của tác phẩm?
?Đặc điểm kết cấu và tính chất truyện cĩ gì khác so với “Truyện Kiều”? Giáo viên mở rộng ý kiến của Ơ ba rê – một người Pháp
GV yêu cầu hs đọc phần tĩm tắt tác
Học sinh đọc chú thích Nêu các ý chính Thảo luận, vài ba em phát biểu Đọc phần tĩm tắt tác phẩm I. Đọc – Tìm hiểu chung: 1.Tác giả Cĩ nghị lực chiến đấu để sống và cống hiến cho đời (gặp nhiều bất hạnh nhưng vẫn vượt qua)
Lịng yêu nước và tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm
2.Sự nghiệp văn thơ
Tác phẩm: 1854 trước khi thực dân Pháp xâm lược
Kết cấu chương hồi: với mục đích truyền đạo lý làm người
Đặc điểm thể loại: Truyện để kể hơn là để đọc -> chú trọng hành động nhân vật
3. Tĩm tắt tác phẩm :4 phần
phẩm phẩm
? Hãy tĩm tắt tác phẩm?
?Tác phẩm là 1 thiên tự truyện, em hãy tìm những tình tiết của truyện trùng với cuộc đời Nguyễn Đình Chiểu?
? Kết thúc truyện như thế nào? Ý nghĩa?
Họat động 3: Hướng dẫn tìm hiểu
văn bản.
Giáo viên hướng dẫn đọc:
(Ngơn ngữ phần nĩi về bọn cướp và miêu tả trận đánh linh hoạt nhanh, dồn dập, phần kể cuộc gặp gỡ giữa 2 người -> đọc thong thả)
?Tìm đại ý đoạn trích? Hướng dẫn phân tích phần I ?Em hiều được những gì về chàng trai này trước khi đánh cướp cứu Kiều Nguyệt Nga?
(Chàng trai trẻ trung 16-17 tuổi, lịng đầy hăm hở, muốn lập cơng danh) ?trong hành động đánh cướp em hình dung như thế nào về Lục Vân Tiên? ?Lực lượng giữa 2 bên đối lập, vì sao Vân Tiên hành động như vậy?
?Hình ảnh và hành động đĩ của chàng gợi nhớ tới hành động của 1 nhân vật trong truyện cổ nào? (hình ảnh Triệu Tử Long- dũng tướng trong Tam Quốc)
?Sự chiến thắng của chàng gợi những suy nghĩ gì?
?Cảnh trị truyện giữa Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga cho em hiểu thêm gì về nhân vật này? (Lục Vân Tiên đánh cướp xong sao khơng đi ngay? Phân tích chi tiết Vân Tiên bảo họ chớ ra ngồi?
?Khi Nguyệt Nga tỏ ý cảm ơn, Vân Tiên làm gì? Giáo viên bình
?Qua miêu tả hành động ngơn ngữ đối thoại của nhân vật – em hiểu gì về chàng Lục Vân Tiên?
Hướng dẫn phân tích phần 2 ?Kiều Nguyệt Nga được Nguyễn Đình Chiểu miêu tả bằng những hình ảnh nào? Nghệ thuật gì?
?Nguyệt Nga bày tỏ thái độ như thế nào với Lục Vân Tiên – người anh hùng cứu giúp mình?
?Phân tích từ ngữ xưng hơ cách nĩi
So sánh với phần tác giả Đọc- nhận xét Tìm ý khái quát Đọc đoạn 1 Nhận xét- chứng minh Phát hiện- nhận xét So sánh Cảm nhận- suy nghĩ Phân tích Phát hiện- nhận xét Phân tích Cảm nhận Giải thích Khái quát Nguyệt Nga
Lục Vân Tiên gặp nạn và được cứu giúp
Kiều Nguyệt Nga gặp nạn mà vẫn giữ lịng chung thủy
Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga gặp nhau
-> Tác phẩm một thiên tự truyện Phần cuối: Nĩi ước mơ và khác vọng cháy bỏng của Nguyễn Đình Chiểu
4. Xuất xứ đoạn trích
Sau phần giới thiệu về gia đình Vân Tiên, Vân Tiên đi thi