2 . Kiểm tra :
3 . Bài mới :
hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét Hoạt động nhóm:
- Giáo viên giới thiệu một số bìa sách
và gợi ý để học sinh thấy - Có rất nhiều loại sách, sách thiếu niên, sách văn hoá, sách giáo khoa, sách chính trị, sách kĩ thuật
Hỏi: Các em biết hiện nay chúng ta có nhiều loại sách không?
Hỏi? Bìa sách cần trang trí nh thế nào?
Kết luận: Trình bày bìa s
ách rất quan trọng vì bìa sách phản ánh nội dung của cuốn sách
- Bìa sách đẹp phải lôi cuốn ngời đọc Hỏi ?: Tên bìa sách trang trí cần có những nội dung gì?
- Có thể dùng hình vẽ, tranh ảnh hoặc mảng hình
- Có thể rực rỡ hay êm dịu phụ thuộc vào từng loại sách
Giáo viên kết luận: Tuỳ theo từng loại sách mà có cách chọn kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cục và màu sắc khác nhau
Hoạt động 2:Cách trang trí bìa sách
+ Hiểu nội dung cuốn sách để tìm cách trang trí
+ Tìm bố cục:
+ Giáo viên minh hoạ vài bố cục
-Chữ là yếu tố quan trọng của bìa sách.
- Tên cuốn sách cần dõ dàng dễ đọc Tên tác phẩm, tên nhà xuất bản
+ Hình minh hoạ trên bìa sách cần phù hợp với nội dung
+ Màu sắc phù hợp với nội dung - Màu của chữ
- Màu của nền
- Màu của hình minh hoạ
+ Kiểu chữ, hình minh hoạ, màu sắc phù hợp
- Phác mảng chữ -Phác mảng hình
- Phác mảng tên tác giả
- Phác mảng tên và biểu tợng nhà xuất bản.
+ Tên sách bố trí tuỳ ý + Tìm kiểu chữ + Tìm hình minh hoạ + Tìm màu chữ Hoạt động3: Hớng dẫn học sinh làm bài:
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn một tên sách
- Gợi ý bố cục
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên tóm tắt tổng kết
- Học sinh suy nghĩ chọn một tên cuốn sách theo ý cuả các em
- Học sinh chọn một số bìa sách treo bài tập nhận xét đánh giá
IV- Bài tập về nhà: Tìm xem một số loại bìa sách---***--- ---***--- Tiết 12 - Bài 12: Vẽ tranh Đề tài gia đình I - Mục tiêu bài học:
- Học sinh tìm nội dung và cách trang trí gia đình - Vẽ đợc tranh theo ý thích
- Yêu thơng ông, bà, bố, mẹ, anh, em và các thành viên khác trong họ hàng dòng tộc.
II- Chuẩn bị:
1- Đồ dùng dạy học:
- Các tài liệu ghi trong sách hớng dẫn giáo viên.
2- Phơng pháp dạy học:
-Phơng pháp quan sát
- Phơng pháp quan sát vấn đáp
III- Tiến trình dạy học: 1 . ổ n định tổ chức lớp: 1 . ổ n định tổ chức lớp: 2 . Kiểm tra :