III- Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp:
Vẽ tranh cổ động
I - Mục tiêu bài học:
- Học sinh hiểu ý nghĩa của tranh cổ động
- Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo đợc một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn
II- Chuẩn bị:
1- Đồ dùng dạy học:
- Su tầm một số tranh cổ động hoặc phóng tranh cổ động trong SGK - Chuẩn bị tranh đề tài để so sánh với tranh cổ động
2 – Phơng pháp dạy học
- Phơng pháp trực quan vấn đáp - Phơng pháp vấn đáp
- Thảo luận theo nhóm
III- Tiến trình dạy học: 1 . ổn định tổ chức lớp: 1 . ổn định tổ chức lớp: 2 . Kiểm tra :
3 . Bài mới :
hoạt động của giáo viên hoạt động của học
sinh
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giáo viên treo tranh cổ động và tranh đề tài
Hỏi: Em phân biệt tranh đề tài và tranh cổ động ?
Hỏi? Sự khác nhau của tranh cổ đông và tranh đề tài?
Giáo viên kết luận: Tranh cổ động thuộc loại tranh đồ hoạ, có nhiều tên gọi
- Tranh đề tài và tranh vui chơi - Tranh cổ động
- Tranh cổ động có cả hình và chữ - Tranh tuyên truyền
- Tranh áp phích - Tranh quảng cáo
Giáo viên treo một tranh cổ động phong trào cho học sinh
Hỏi? Tranh cổ động vẽ gì? Hỏi? Bố cục tranh nh thế nào?
Hỏi? Hình ảnh tranh cổ động?
Hỏi? Tranh cổ động thờng đợc treo ở đâu
Giáo viên phân tích tranh vì mái trờng không có ma tuý
Hỏi? Hình ảnh chính trong tranh là gì? Hỏi? Bức tranh đợc bố cụ nh thế nào? - Hai cánh tay nói lên sức mạnh, sự quyết tâm phải bảo vệ học sinh khỏi tệ nạn ma tuý
Hỏi? Em biết gì về các loai tranh cổ động?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
Em hãy chọn một vài đề tài cần thiết để cổ động cho thời sự nóng hổi hiện nay? Để thực hiện nội dung này lấy hình ảnh nào là chính? Hình ảnh nào là phụ? Hỏi? Dùng chữ nào cho phù hợp? - Vẽ phác mảng chính, phụ
- Có hình ảnh và chữ
- Bố cục thờng là các hình mảng lớn tạo nên sự khoẻ khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu
-Tính tợng trng cao thể hiện ở hình vẽ và màu sắc
- Thờng đợc treo ở nơi công cộng, nhiều ngời qua lại
- Nhóm1:
- Hình ảnh chính là hai cánh tay chắc khoẻ nh che chở, bảovệ, đùm bọc cho tr- ờng học.
- Toàn bộ bức tranh đợc bố cục hìh mảng chặt chẽ thể hiện rõ nội dung: Hãy ngăn chặn ma tuý để học sinh yên tâm học tập
- Tranh cổ động phục vụ: Chính trị, th- ơng mại, văn hoá, y tế giáo dục.
- Phòng chống AIDS
- Phòng chống bệnh răng miệng, mừng ngày khai giảng...
-Vẽ hình chính trớc, hình ảnh phụ sau - Sẵp xếp dòng chữ
- Chọn màu sắc phù hợp với nội dung - Vẽ màu
- Trớc khi cho học sinh làm bài phân tích thêm tranh vì sao? Vì ai?
- Hoạ sĩ vẽ tranh thời kì kháng chiến chống pháp
Hỏi? Tranh vẽ hình ảnh chính là gì? - Tranh có tính tợng trng cao
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
Hỏi? Tranh cổ động có đặc điểm gì? Hỏi? Mảng chữ và mảng hình trong tranh cổ động nh thế nào?
Hỏi? Vì sao tranh cổ động lại đặt nơi đông ngời?
Hỏi?Em có suy nghĩ gì về màu sắc tranh?
IV- Bài tập về nhà:
- Lựa chọn đề tài vẽ tranh
- Vẽ một lính Pháp t thế ngã ngả, tay ôm ngực, máu chảy...
- Học sinh trả lời theo sự hiểu và nắm bắt bài trong tiểu học
- Su tầm tranh cổ động và tập nhận xét về: đề tài, bố cục, hình ảnh và màu sắc.
---***---
Vẽ tranh: