2- Phơng pháp dạy học:
-Phơng pháp quan sát
- Phơng pháp quan sát vấn đáp
III- Tiến trình dạy học: 1 . ổ n định tổ chức lớp: 1 . ổ n định tổ chức lớp: 2 . Kiểm tra :
hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Chọn nội dung đề tài
Hỏi: Vẽ tranh về gia đình là phản ánh những gì?
- Cho học sinh xem một số tranh của hoạ sĩ và học sinh và gia đình
- Phân tích hình ảnh chính, hình tợng, cách bố cục và cách dùng màu trong tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ
Hỏi: Em hãy chọn cho cô một số hình ảnh gần gũi thân quen về gia đình.
- Gợi ý cách vẽ
- Vẽ hình ảnh chính trớc sau mới vẽ hình phụ có liên quan đến nội dung - Chú ý đến các dạng của nhân vật
- Màu trong tranh cần trong sáng và đẹp mắt phù hợp với nội dung
- Vẽ màu hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau, đồng thời quan tâm đến độ đậm nhạt của toàn bài
Hoạt động3: Đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên giới thiệu những bài có nội dung hay, bố cục tốt, hình vẽ màu sắc đẹp
- Phản ánh sinh hoạt đời thờng của một gia đình. Cảnh xum họp vào ngày lễ, ngày hội, cảnh ông bà kể chuyện cho cháu nghe.
- Học sinh hiểu về cách chọn nội dung, hình tợng, cách bố cục và cách dùng màu trong tranh.
-Bữa cơm gia đình, một ngày vui trong nhà, đến thăm ông bà ngoại, dọn dẹp, sửa sang nhà cửa, vẽ chân dung ngời thân. - Học sinh đợc hình dung hình tợng trong tranh
-Tìm ra hình ảnh chính, phụ cho tranh
- Học sinh làm bài theo cảm nhận của giáo viên
- Học sinh nhận xét và tự xếp loại theo cảm nhận riêng