1-Kiểm tra :
hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
- Giới thiệu một số tranh ảnh chân dung( trai, gái, gìa, trẻ) và gợi ý
Hỏi: Trên khuôn mặt ngời gồm những bộ phận gì?
Hỏi? Trên khuôn mặt ngời ai cũng có những bộ phận : tóc, tai, miệng, mũi ... Nhng vì sao ta nhận ra ngời này, nhận ra ngời kia mà không bị nhầm lẫn? Hỏi? Em hãy kể một số khuôn mặt ng- ời?
* Tơng quan tỉ lệ các bộ phận
Tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời có giống nhau không?
Kết luận: Chính vì sự khác nhau về hình dáng bề ngoài và tơng quan tỉ lệ các bộ phận mặt của mọi ngời không giống nhau
Hoạt động 2: Tỉ lệ mặt ngời
+ Tỉ lệ các bộ phận theo chều dài của mặt - Tóc
- Trán chiếm 1/3 trên khuôn mặt
- Mắt ở vị trí1/3 từ lông mày đến chân mũi
- Miệng ở vị trí khoảng 1/3 từ chân mũi đến cằm
- Tai ở vị trí , khoảng từ ngang lông mày đến chân mũi.
+ Tỉ lệ các bộ phận theo chiều rộng của mặt
- Khoảng cách hai mắt bằng khoảng 1/5
- Tóc, tai, mắt, mũi, miệng...
- Vì sao các tỉ lệ các bộ phận khác nhau, dẫn đến đặc điểm khuôn mặt ngời khác nhau.
- Hình quả trứng, hình trái xoan
- Hình trái lê, hình vuông chữ điền, khuôn mặt dài, ngắn
- Miệng rộng, miệng hẹp: môi mỏng, môi dày, mắt to, mắt dài...
Khoảng cách xa gần, dài ngắn...
- Học sinh nắm đợc tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt ngời đợc chia theo chiều dài và chiều rộng của mặt
chiều rộng khuôn mặt.
- Chiều dài mỗi con mắt bằng khoảng 1/5 chiều rộng mặt.
- Miệng rộng hơn mũi
Hoạt động3: Hớng dẫn học sinh LB
- Nhìn nét mặt của bạn để phác hình dáng bề ngoài và tỉ lệ các bộ phận
Hoạt động 4: :Đánh giá kết quả học tập
+ Gợi ý cho học sinh nhận xét - Hình dáng chung
-Đặc điểm một số nét mặt
- Học sinh hoạt động nhóm, vẽ phác khuôn mặt bạn
- Học sinh chọn một số bài để đánh giá nhận xét