- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con.
- Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Phiếu học tập. - HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự nuôi và dạy con của một
số loài thú.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập: Thực vật – động vật. Thực vật – động vật.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu
học tập.
- Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK vào phiếu học tập.
→ Giáo viên kết luận:
- Thực vật và động vật có những hình thức sinh sản khác nhau.
Hoạt động 2: Thảo luận. Phương pháp: Thảo luận.
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh trình bày bài làm. - Học sinh khác nhận xét. Hoạt động nhóm, lớp. Tuần : 31 Tiết : 61 Số thứ tự Tên con vật Đẻ trứng Trứng trải qua nhiều giai đoạn Trứng nở ra giống vật trưởng thành Đẻ con 1 Thỏ x 2 Cá voi x 3 Châu chấu x 4 Muỗi x 5 Chim x 6 Ếch x
- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận
câu hỏi
→ Giáo viên kết luận:
- Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua kể tên các con vật đẻ trừng, đẻ con.
5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Môi trường”. - Nhận xét tiết học .
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh trình bày.
Môn : Khoa học
Ngày dạy :
Bài dạy :MÔI TRƯỜNG.
I. Mục tiêu: