- Nêu được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
3.Giới thiệu bài mới: Vai trò của mô
trường tự nhiên đối với đời sống con người.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
- Nêu ví dụ về những gì môi trường cung cấp cho con người và những gì con người thải ra môi trường?
→ Giáo viên kết luận
Hoạt động 2: Trò chơi “Nhóm nào
nhanh hơn”.
Phương pháp: Trò chơi.
- Giáo viên yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 123 SGK. - Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát các hình trang 122, 123 SGK để phát hiện.
- Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung.
Hoạt động nhóm.
- Học sinh viết tên những thứ môi trường cho con người và những thứ môi trường nhận từ con người.
Tuần : 32 Tiết : 64
thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa
bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?
Hoạt động 3: Củng cố.
- Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường sống”.
- Nhận xét tiết học.
- Tài nguyên thiên nhiên sẽ bị hết, môi trường sẽ bị ô nhiễm,….
:...
Môn : Khoa học
Ngày dạy : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài dạy : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG.
Mục tiêu:
- Nêu hững nguyên nhâ dẫn đến rừng bị phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 124, 125. Sưu tầm các tư liệu - HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: