- Nêu được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.
3.Giới thiệu bài mới: “Tác động của con người đến môi trường sống.
của con người đến môi trường sống.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát.
Phương pháp: Quan sát, thảo luận.
Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận
Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
- Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì?
- Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…).
→ Giáo viên kết luận:
- Hậu quả của việc phá rừng:
- Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên.
- Đất bị xói mòn.
- Động vật và thực vật giảm dần có thể bị diệt vong.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua trưng bày các tranh ảnh,
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 124, 125 SGK.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung.
-Trưng bày hình ảnh sưu tầm được
Tuần : 33 Tiết : 65
thông tin về nạn phá rừng và hậu quả
của nó.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”.
- Nhận xét tiết học . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Tham quan
Môn : Khoa học
Ngày dạy :
Bài dạy : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN
MÔI TRƯỜNG ĐẤT I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 126, 127. - HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Sự sinh sản của thú.
→ Giáo viên nhận xét.