C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜ
Tuần 2 chủ đề “ Tết và mùa xuân”
Thứ ba ngày 23 Tháng 02 Năm 2010.
A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ. 1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ. - Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần) 3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.
B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Môi trường xung quanh: Ngày tết nguyên đán I. Mục đích yêu cầu.
1, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các đặc điểm các đặc trưng của ngày tết.
- Biết ngày tết truyền thống của dân tộc việt nam và các phong tục tập quán của người việt nam.
- Biết các loại hoa quả, thức ăn, ccác hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết. - Biết các hoạt động chuẩn bị đón tết.
2, kĩ năng,
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cung cấp từ :Tết nguyên đán, đêm giao thừa.
3, Thái độ: Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ
truyền và tham gia tích cực vào các hoạt động chào đón tết. II.Chuẩn bị.
1, Chuẩn bị cho cô: các loại trái cây , dưa hấu, quýt cam bưởi… - Bánh chưng, mứt hoa quả bánh kẹo.
- Bài hát sắp đến tết rồi. 2, Chuẩn bị cho trẻ: III, Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1,Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô và trẻ cùng nhau hát và vận động bài hát “mùa xuân đến rồi”
2, Nội dung
a, Trò chuyện về ngày tết cổ truyền - Mấy ngày hôm nay các con đi học các con thấy có gì lạ không?
- Vì sao có nhiều hoa, quả,bánh mứt…? - Các con biết gì về ngày tết?
Trẻ hát cùng cô.
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
- Ở nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
- Bước sang năm mới, ngày tết người ta còn gọi là ngày gì?
- Đêm cuối cùng của năm còn gọi là gì? - Để chuẩn bị ngày tết, bố mẹ con thường làm gì?
- Vào ngày tết con thường đi đâu?
- Con thường làm gì?chúc tết những ai? - Chúc tết như thế nào?
- Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết? 3, Củng cố
Trò chơi “chuyền cờ”
- Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chuyển 2 cờ về 2 phía, cờ đến trẻ nào thì trẻ đó nói món ăn mà trẻ biết.
Trẻ kể theo ý thích: Dưa món, củ
kiệu,bánh chưng,bánh tét,các loại mứt… * Cô giáo dục dinh dưỡng.
Trò chơi “ném vòng cổ trai”
4, Kết thúc: Tổ chức các hoạt động chuẩn bị đón tết.
Trẻ kể
Đêm giao thừa Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ chơi trò chơi Trẻ kể Trẻ chơi trò chơi
B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.Quan sát: Cây sữa Quan sát: Cây sữa
Trò chơi: Chèo thuyền + Lộn cầu vồng. I. yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa.
- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi. II. Chuẩn bị
- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô - Đối tượng để quan sát.
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ. - Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. III. Cách tiến hành
1, Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát. 2, Quan sát đàm thoại
- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây sữa có đặc điểm gì? thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây sữa để làm gì? muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây. 3, Trò chơi
- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.
4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao?
- Cô nhận xét giờ hoạt động . - Cho trẻ rửa tay, vào lớp. D- HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh. - Góc phân vai: Gói bánh, nấu ăn.
- Góc tạo hình: vẽ, nặn hoa đào ngày tết. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. ( thực hiện như kế hoạch tuần )
E-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA 1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.
- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay. - Ngồi vào bàn ăn .
2, Ăn trưa:
- Cô ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu các món ăn, chia ăn. - Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn. - Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn. - Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng. 3, Ngủ trưa.