II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 1 Đún trẻ:
CHÚ CÁ VAỉNG ẹÁNG YÊU
I/MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Trẻ biết một số đặc điểm, nơi sống của cỏ.
- Trẻ biết cầm bỳt bằng 3 đầu ngún tay và tụ màu. Biết lựa chọn màu vàng để tụ sàn phẩm của mỡnh.
- Trẻ tớch cực hứng thỳ tham gia cỏc hoạt động của cụ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đún trẻ:
- Cụ đún trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cụ, chào bố mẹ khi đi học.
- Trũ chuyện với trẻ về những động vật sống dưới nước mà trẻ biết. 2. Hoạt động cú chủ đớch:
a. Chuẩn bị: - Trong lớp học
- Bể cỏ vàng thật cú cỏ đang bơi, tranh vẽ tụ màu chỳ cỏ vàng, tranh rỗng và màu sỏp cho trẻ tụ.
b. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tõm
Hụm nay, cú một bạn đến thăm lớp chỳng mỡnh, cỏc con thử đoỏn xem đú là ai nhỉ?
- Cụ đưa bể cỏ với những chỳ cỏ vàng bơi lội trong bể cỏ ra cho trẻ quan sỏt và đoỏn. Đú là bạn cỏ vàng đấy cỏc con. - Cỏ vàng đang làm gỡ? - Cỏ cú màu gỡ? - Cỏ sống ở đõu? Cụ chỉ vào cỏc bộ phận của cỏ vàng: đuụi, võy, mắt và hỏi trẻ:
+ Đõy là những bộ phận nào của cỏ vàng”.
Cụ cho cả lớp làm những chỳ cỏ vàng bơi nhẹ nhàng cựng cụ xung quanh lớp học và đến xem tranh mẫu của cụ. Cụ giới thiệu:
- Bức tranh vẽ gỡ? - Cỏ vàng cú màu gỡ?
Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con tụ màu bức tranh chỳ cỏ vàng này thật đẹp để gửi đi triển lĩm nhộ.
- Cụ làm mẫu và giải thớch:
+ Để tụ màu cho chỳ cỏ vàng này cụ sẽ chọn bỳt màu vàng để tụ. Cụ cầm bỳt bằng 3 đầu ngún tay và bằng tay
- Trẻ hỏt - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sỏt và trả lời.
- Trẻ chỳ ý lờn cụ.
Kết thỳc
phải. Khi tụ, cụ đặt bỳt vào phần rỗng của bức tranh và tụ trựng khớt, kớn hỡnh khụng để lem ra ngồi hỡnh đõu nhộ.
- Để tụ màu cho chỳ cỏ vàng cỏc con sẽ chọn bỳt cú màu gỡ?
- Để tụ màu đẹp cỏc con làm gỡ? Cụ cho trẻ thực hiện.
Quan sỏt trẻ tụ màu, động viờn và hướng dẫn trẻ tụ, cụ bao quỏt trẻ, gợi ý và hướng dẫn cụ thể từng trẻ.
-Bỏo sắp hết giờ. - Bỏo hết giờ.
- Nhận xột sản phẩm.
- Hỏi trẻ thớch sản phẩm nào? Vỡ sao? - Cụ nhận xột chung cả lớp.
Cho trẻ hỏt “Cỏ vàng bơi”.
- Trẻ về chỗ thực hiện
- Trẻ nhận xột sản phẩm.
3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trũ chơi: uống nước chanh.
4. Hoạt động ngồi trời:
QUAN SÁT: Ao cỏ, tụm, cua, ốc. - TCVĐ: Bịt mắt bắt dờ.
- Chơi tự do: chỏu chơi với xớch đu.
5. Hoạt động gúc:
- TTV: Bỏn hàng
- Nghệ thuật: Xem tranh cỏc con vật sống dưới nước. - HĐVĐV: Xõy ao cỏ.
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa 7 Hoạt động chiều: 7 Hoạt động chiều:
- Trũ chuyện về cỏc con vật bộ thớch.
- ễn lại vận động Bũ cú mang vật trờn lưng.
- Nhận xột một ngày hoạt động của bộ, phỏt phiếu bộ ngoan.
III. Đỏnh giỏ:
* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được và lớ do:
... ... - Những thay đổi cần thiết:
... ... ...
- Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt cần quan tõm, chăm súc giỏo dục riờng: ...
KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Những con sống