- Yờu cầu: Trẻ biết cỏch cầm sỏch, mở sỏch, biết lấy và cất đỳng nơi qui định Biết tờn gọi cỏc con vật trong tranh, đặc điểm của cỏc con vật, biết giữ gỡn
Nghe haựt: Ta ủi vaứo rửứng xanh
I/MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Trẻ biết tờn bài hỏt, thuộc bài hỏt “Phi ngựa”.
- Phỏt triển khả năng cảm thụ õm nhạc và khả năng vận động cho trẻ.
- Trẻ biết yờu mến mụn học, thớch được biểu diễn, yờu quớ cỏc con vật gần gũi.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đún trẻ:
- Cụ đún trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cụ, chào bố mẹ khi đi học. - Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc con vật biết bay mà trẻ biết.
2. Hoạt động cú chủ đớch: a. Chuẩn bị:
- Trong lớp học
- Mỏy casset, đĩa nhạc. b. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Mở đầu Cụ cho trẻ chơi Ngựa phi - Cỏc con vừa chơi trũ chơi gỡ?
Trọng tõm
Kết thỳc
- Con ngựa sống ở đõu vậy? - Ngồi con ngựa, thỡ trong rừng cũn cú những con gỡ nữa?
Cụ cũng cú bài hỏt “Phi ngựa” của chỳ Mụng Lợi Chung sỏng tỏc rất hay, núi về một chỳ ngựa rất dễ thương, cỏc con cựng lắng nghe cụ hỏt nhộ!
- Cụ hỏt diễn cảm cho trẻ nghe. - Cụ vừa hỏt bài gỡ?
- Cỏc con cú thớch đi ngựa khụng?
- Bõy giờ cỏc con cựng phi ngựa với cụ nào?
Cụ cho trẻ hỏt theo cụ.
- Cụ cho cỏ nhõn, nhúm, lớp hỏt. Cụ cho trẻ hỏt và vận động nhẹ nhàng. Cụ bao quỏt và sửa sai cho trẻ.
Để xem trong rừng cũn cú những con vật nào nữa thỡ cỏc con hĩy lắng nghe xem nhộ!
* Nghe hỏt: Ta đi vào rừng xanh
- Cụ hỏt cho trẻ nghe nhịp nhàng - Trong rừng cũn cú con vật nào? - Cỏc con cựng phi ngựa đi chơi với cỏc bạn nhộ.
Cụ cho trẻ hỏt và vận động “Phi ngựa”.
- Nhúm, cỏ nhõn luyện tập. Cụ và trẻ hỏt “Ta đi vào rừng xanh”.
- Chơi trũ chơi “Phi ngựa”
- Trẻ trả lời - Trẻ chỳ ý - Trẻ lắng nghe cụ hỏt - Trẻ trả lời - Trẻ hỏt theo cụ - Cỏ nhõn, nhúm, lớp hỏt. - Trẻ lắng nghe và trả lời - Trẻ hỏt và vận động.
3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trũ chơi: Chi chi chành chành.