- Yờu cầu: Trẻ biết cỏch cầm sỏch, mở sỏch, biết lấy và cất đỳng nơi qui định Biết tờn gọi cỏc con vật trong tranh, đặc điểm của cỏc con vật, biết giữ gỡn
ONG – BƯỚM – CHUỒN CHUỒN
I/ MỤC ĐÍCH YấU CẦU
+ Trẻ nhận biết tờn gọi, đặc điểm của bướm, ong, chuồn chuồn và ớch lợi của chỳng + Phỏt triển vốn từ cho trẻ, núi rừ từ trọn cõu, trả lời được cỏc cõu hỏi của cụ.
+ Giỏo dục trẻ khụng dựng tay sờ vào bướm và biết yờu quớ những con vật đỏng yờu.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY 1. Đún trẻ:
- Cụ đún trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cụ, chào bố mẹ khi đi học. - Cụ trũ chuyện với trẻ về cỏc cõu hỏi:
+ Sỏng ai đưa cỏc con đi học? + Đến lớp con chào ai?
2. Hoạt động cú chủ đớch: a. Chuẩn bị:
- Trong lớp học
- Đồ dựng: + Chậu hoa cú con bướm, ong, chuồn chuồn bằng đồ chơi. + Tranh vẽ cỏc con vật đú.
b. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tõm
Cụ cho hỏt “Đi chơi” quanh lớp. - Cụ tạo tỡnh huống cho trẻ nhỡn thấy trờn chậu hoa cú con ong, bướm, chuồn chuồn đang đậu trờn cõy.
- Trờn cõy hoa cú những con gỡ lớp mỡnh biết khụng?
- Muốn biết vỡ sao những con này lại biết bay thỡ hụm nay cụ sẽ giới thiệu cho cỏc con biết nha.
* Quan sỏt con ong:
Cụ đọc cõu đố cho trẻ nghe.
- Trẻ hỏt cựng cụ.
Kết thỳc
- “Con gỡ chăm chỉ Tỡm hoa lấy mật”.
- Cỏc con xem cụ cú tranh con gỡ đõy?
- Cụ cho trẻ nhắc lại từ “con ong” Cụ chỉ vào những đặc điểm của những con ong và hỏi trẻ: đõy là gỡ vậy nhỉ? (hỏi nhiều trẻ và cho trẻ nhắc lại nhiều lần).
- Cỏc con cú biết ong cú cỏnh để làm gỡ khụng?
- Con ong thường ngày làm gỡ vậy cỏc con?
- Đỳng rồi, con ong rất chăm chỉ, siờng năng đi tỡm hoa để lấy mật rất bổ dưỡng cho chỳng ta đú cỏc con, vỡ vậy con ong rất cú ớch cho chỳng ta, cỏc con nhớ khụng được chọc phỏ tổ ong nha cỏc con.
+ Lần lượt cụ cho trẻ nhận biết con bướm, con chuồn chuồn, giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm và ớch lợi của những con vật đú.
* Trũ chơi: Bắt chước hành động cỏc con vật.
- Cỏch chơi: cụ cho trẻ bắt trước hành động vẫy cỏnh của con bướm, cho trẻ vừa đi vừa vẫy tay, bay cao, bay thấp…
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Cho trẻ hỏt “Kỡa con bướm vàng và đi nhẹ nhàng. - Trẻ lắng nghe và trả lời. - Trẻ nhắc lại. - Để bay. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trũ chuyện cựng cụ. - Trẻ chơi.
3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trũ chơi: Kộo cưa lửa xẻ.
4. Hoạt động ngồi trời: TRề CHUYỆN TRề CHUYỆN
Về những con vật biết bay TCVĐ: Mốo và chim sẻ. Chơi tự do.
5. Gúc xõy dựng:
Xếp chuồng gà, vịt
* Yờu cầu:
- Rốn cho cỏc chỏu cỏch cầm cỏc khối gỗ. - Giỏo dục cỏc chỏu khụng quăng nộm đồ chơi.
* NGHỆ THUẬT: Xem tranh về cỏc con vật biết bay. * VẬN ĐỘNG: Bướm bay.
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa 7. Hoạt động chiều: 7. Hoạt động chiều:
- Hỏt “Kỡa con bướm vàng”.
- Rốn cho chỏu chào cụ, chào khỏch. - Làm quen thơ Chim ộn.
- Chơi tự do
- Vệ sinh trước khi trả trẻ.
III. Đỏnh giỏ:
* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được và lớ do:
... ... - Những thay đổi cần thiết:
... ... ...
- Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt cần quan tõm, chăm súc giỏo dục riờng: ...
... ...
Thứ tư ngày 22 thỏng 12 năm 2010 HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐÍCH : Phỏt triển ngụn ngữ