- Yờu cầu: Trẻ biết cỏch cầm sỏch, mở sỏch, biết lấy và cất đỳng nơi qui định Biết tờn gọi cỏc con vật trong tranh, đặc điểm của cỏc con vật, biết giữ gỡn
DÁN HèNH CÁC CON VẬT
I/MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Trẻ biết dỏn hỡnh cỏc con vật như: con bướm, con chuồn chuồn chuồn, con ong.
- Rốn cho trẻ kỹ năng dỏn, biết phết hồ vào mặt trỏi của hỡnh và dỏn vào giấy. - Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn sỏch vở sạch sẽ, khụng vẽ bậy vào vở, biết yờu quớ sản phẩm làm ra.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
- Cụ đún trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cụ, chào bố mẹ khi đi học.
- Trũ chuyện với trẻ về những con vật biết bay mà trẻ biết. 2. Hoạt động cú chủ đớch:
a. Chuẩn bị: - Trong lớp học
- Tranh vẽ khúm hoa, Con bướm, con ong cắt từ giấy màu. - Tranh dỏn mẫu của cụ.
- Hỡnh cỏc con vật, giấy để dỏn, hồ dỏn, que phết hồ, khăn lau tay.
b. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tõm
Cho trẻ chơi “bướm bay – chuồn chuồn bay”.
- Cỏc con vừa chơi gỡ?
- Con gỡ thớch bay lượn trong vườn hoa?
Cho trẻ chơi “nhắm mắt – mở mắt”. - Cụ cú tranh gỡ đõy nhỉ?
- A, con gỡ bay tới nố. (cụ dỏn hỡnh con bướm đậu trờn cành hoa.
- Bướm ở đõu bay tới vậy?
- Cụ vừa dỏn con bướm đú, cỏc con cú muốn biết cụ dỏn như thế nào khụng?
- Cụ làm mẫu và giải thớch.
+ Để dỏn hỡnh cho đẹp, cụ sẽ cầm hỡnh bằng tay trỏi, tay phải cụ cầm que phết hồ lờn mặt khụng màu của hỡnh, sau đú cụ sẽ dỏn vào giấy, trờn những bụng hoa cho bức tranh thờm đẹp. - Cỏc con cú muốn dỏn cựng cụ khụng nố? - Trẻ chơi cựng cụ - Trẻ trả lời - Trẻ quan sỏt. - Trẻ chỳ ý lờn cụ. - Trẻ hỏt và về chỗ
Kết thỳc
- Cho trẻ hỏt “Kỡa con bướm vàng” và về chỗ thực hiện.
- Cụ nhắc trẻ tư thế ngồi.
- Cụ bao quỏt trẻ hướng dẫn trẻ thờm. - Bỏo sắp hết giờ
- Bỏo hết giờ
- Nhận xột sản phẩm
- Hỏi trẻ thớch sản phẩm nào vỡ sao? - Cụ nhận xột chung cả lớp.
- Những con vật biết bay như chim, con ong, con chuồn chuồn…rất đẹp và cú ớch nố, con ong thỡ đi hỳt mật, con chuồn chuồn thỡ bào cho mọi người biết thời tiết nắng – mưa, vỡ thế cỏc con phải biết yờu quớ những con vật này nhộ.
Hỏt “Con chuồn chuụn và đi dạo nhẹ nhàng.
- Trẻ về chỗ thực hiện
- Trẻ nhận xột sản phẩm.
3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trũ chơi: uống nước chanh.
4. Hoạt động ngồi trời:
QUAN SÁT: Chậu hoa cú những bụng hoa nở đẹp. - TCVĐ: Bịt mắt bắt dờ.
- Chơi tự do: chỏu chơi với xớch đu.
5. Hoạt động gúc:
- TTV: Bỏn hàng
- Nghệ thuật: Xem băng ca nhạc Xũn Mai - HĐVĐV: Xếp chuồng gà, chuồng vịt.
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa 7 Hoạt động chiều: 7 Hoạt động chiều:
- Trũ chuyện về cỏc con vật bộ thớch.
- Nhận xột một ngày hoạt động của bộ, phỏt phiếu bộ ngoan.
III. Đỏnh giỏ:
* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày. - Nội dung chưa dạy được và lớ do:
... ... - Những thay đổi cần thiết:
... ... ...
- Những trẻ cú biểu hiện đặc biệt cần quan tõm, chăm súc giỏo dục riờng: ...
...
KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Những con vật sống
trong rừng (2 TUẦN)