-Thấy đc nt mtả TN c' ND,K/ h bút p' gợi và tả, sử dg. Từ ngữ giàu chất tạo hình để mtả cảnh ngày xuân với ~ đ đ riêng: tả cảnh để nói lên tâm trạng.
-Biết vdụng bài học để viết văn tả cảnh. Gd hs lòng yêu TN, qh đn.
II/ CB:Gv:Tk SGK, TKBG,HTCH. . HS : đọc vàsoạn bài.
III/ Tiến trình tiết học HĐ1. Tổ chức lớp
HĐ2. Kiểm tra bài cũ: -Đọc thuộc lòng đtrích "Chị em Thuý Kiều"?
-Pt vẻ đẹp c' TV,TK? HĐ3:. Bài mới : GV gt bài .
?Đtrích nằm ở vị trí nào trg tp? • GV hd đọc:To, rõ ràng,khoan thai,, tcảm trg sáng.+ hd tìm hiểu ct. • ?Pt bđạt nổi bật c' đtr là gì? ? Ngoài mtả, đtr còn k/h pthức bđạt nào? ? Nêu bố cục c' đtr? ? Nhắc lại nd P1?
?~ chi tiết nào gợi lên đ đ riêng c' mx? (Chú ý ~đg` nét,h/a,màu sắc ,khí trời, cảnh vật). ?Em có nx gì về cách dg` từ ngữ và các bp' nt c' ND khi gợi tả mx? ?Cảm nhận c' em về (t) và kg qua 2 câu đầu?
? Qua các bp' nt trên, cảnh vật mx hiện lên ntn?
? SS với 2 câu thơ cổ c' TH cũng viết về mx:
Phơng thảo....điểm hoa.
I.Gt đtrích:
-Nằm ở P` ngay sau đtrích mtả chân dung TV,TK,từ câu39->56. II.Đọc , tìm hiểu ct: III. Tìm hiểu đtr: Mtả vì p` lớn các lời thơ dành để tả cảnh tả ng`. -Xen ytố tự sự, bcảm. 1, Bố cục:3p`.
4 câu đầu: Khung cảnh ngày xuân.
8 câu tiếp: Cảnh lễ hội trg tiết thanh minh.
6 câu cuối: Cảnh chị em TK du xuân trở về.
-Từ k' q' đến cụ thể.
-Cảnh đc mtả theo trình tự (t) và kg. 2, Pt chi tiết:
a, Khung cảnh ngày xuân: con én.... Thiều quang... Cỏ non...hoa.
-2 câu đầu:h/a ẩn dụ nhân h'+số từ: gợi mở (t) và kg. (t) trôi nhanh, đã là tháng cuối cùng c' mx nhg ~ cánh én vẫn bay lợn rộn ràng giữa bầu trời trg sáng. 2câu sau:Ng ngữ thuần Việt,giàu h/a nhạc điệu.
=> Bức tranh tuyệt đẹp về mx:mới mẻ tinh khôi , giàu sức sống(cỏ non) khoáng đạt trg trẻo(xanh tận chân trời),nhẹ
?Nhắc lại nd p2?
? trg tiết TM có ~ hđ gì? Gthiệu ý nghĩa của 2 hđ ấy?
? cảnh lễ hội đc mtả ntn?
?Cách dg` từ ngữ c' tg có gì đbiệt?
? Thống kê các từ láy và từ ghép trg đoạn này?
?Tg còn sdụng bp' nt gì khi mtả c' lễ hội? ? Qua đó, kkhí và hđ c' lễ hội hiện ra ntn? ?Nhắc lại nd p3?
? Cảnh vật ,KK mx ở 6 câu cuối có gì # so với 4 câu đầu? Vì sao?
? Nx về cách dng` từ ngữ?
?Các từ láy trg đoạn này có td gì?
? Tâm trạng con ng` ntn trc' khung cảnh này? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• ?Nét đsắc trg nt mtả c' tg ND? ?.... ... nd c' đtrích?
nhàng thanh khiết(trắng điểm..)
- cảnh vật trở nên sinh động có hồn chứ ko tĩnh tại.
b,Khung cảnh lễ hội trg tiết thanh minh: 2hđ: Tảo mộ và đạp thanh.
-nô nức yến anh.. ... giấy bay.
-N` từ ghép (TT, ĐT,DT) + từ láy. -SS, ẩn dụ (yến anh)
=>KK rộn ràng, đông vui, náo nhiệt. c.Cảnh chị em K du xuân trở về: Tà tà... ... bắc ngang.
-.cảnh đc cảm nhận qua tâm trạng đg nhạt dần,lặng dần.
-N` từ láy: Các từ láy ko chỉ sắc thái cảnh vật mà còn bộc lộ tâm trạng con ng`.
-Cảm giác bâng khuângxao xuyến về 1 ngày vui đg còn mà sự linh cảm về 1 điều sắp xảy ra đã xh(gặp mộ Đạm Tiênvà KTrọng). -Tn ko còn bát ngát trg sáng-> tâm trạng b` luyến tiếc... IV. Tổng kết: 1,NT:bút p' mtả giàu chất tạo h`.
2, ND: bức tranh TN, lễ hội mx tơi đẹp, trg sáng.
HĐ4: CC: -Đọc thuộc lòng đtr và pt ~ thành công về nt mtả Tn c' ND?
HD5: HDVN:
Đọc thuộc đtr+ nắm cắc bài. Cbị: Thuật ngữ.
Tuần 6 - Tiết 29 Thuật ngữ
S:
D: I/ Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh: I/ Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh:
-Hiểu đc. k/n TN và 1 số đ đ cbản c' nó. -B' sdụng chính xác các TN.
II/ CB:Gv:Tk SGV, TKBG. HS : đọc và trả lời
III/ Tiến trình tiết học HĐ1. Tổ chức lớp
HĐ2. Kiểm tra bài cũ: P t h` tợng ng` a h` QT trg hồi 14"HLNTC"?
• ?Ss 2 cách gt về nghĩa c' từ muối và từ nc'?
? Hãy cho biết cách gt nàoko thể hiểu đc nếu thiếu Kthức KH ?
GV: Cách gt 1 là cách gt nghĩa thông th- ờng, cách gt2 là cách gt nghĩa của TN.
?Em đã học các định nghĩa này ở bộ môn nào?
? ~ từ ngữ in đậm( đc định nghĩa) chủ yếu đc dgf trg các loại vb nào?
? ~ rừ ngữ đc định nghĩa trên gọi là TN. Vậy thế nào là TN?
• ?~TN đã dẫn ở mục I .2 còn có nghĩa nào # ko?
Gv lấy 1 ssố VD ko phải là Tn( Chân, tay,mắt...)để hs liên hệ và rút ra sự # biệt: Các từ ngữ ko phải là TN thờng có n` nghĩa.
?ở 2 Vd trên, từ muối nào có sắc thái biểu cảm ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Từ việc pt VD hãy nêu đ đ c' TN?
• ?Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống?
? "Diểm tựa trg đoạn tríh có đc dg` nh 1 TN ko? ậ đây nó đc dg` với nghĩa gì?
? Trg trờng hợp nào "hỗn hợp " đc dg` nh 1 TN , trờng hợp nào đc dg` nh 1 Tn thông thờng? ? đặt câu? I.Thuật ngữ là gì? VD1:Sgk (87) -Cách gt 1 chỉ dừng lại ở đặc tính bên ngoài c' sv.là cách gt trên csở k/nghiệm, có t/c' cảm tính.
- cách gt 2 thể hiện đc đặc tính bên trg c' sv( đc ctạo ntn,qhệ giữa các ytố đó).-> ~ đtính này p' qua n/c'= lí thuyết và pp KH qua việc tđ vào svật để sv bộc lộ đtính c' nó. Do vậy nếu thiếu kthức CM (Hoá học) thì ng` tiếp nhận ko thể hiểu đc cách gt này.
VD2:sgk(88).
a, Thạch nhũ: địa lí,ba dơ:Hhọc,ẩn dụ: (nv), Số thập phân: Toán.
b, Chủ yếu đc dg` trg vb KH-CN. Ghi nhớ:sgk(88).
II.Đặc điểm c' TN:
1.Các TN trên chỉ có 1 nghĩa-> Mỗi TN chỉ biểu thị 1 k/n và mỗi k/n chỉ đc biểu thị = 1TN.
2.Vd: Sgk(88)
Muối b có sắc thái biểu cảm-> là 1 ẩn dụ chỉ~ kỉ niệm về1 thời hàn vi, gian khổ mà ~ ng` cg` cảnh ngộ đã gắn bó với nhau, c- u mang giúp đỡ lẫn nhau, có t/cảm sâu đậm.
Muối a ko có sắc thái biểu cảm-> TN ko có tính bcảm. • Ghi nhớ: sgk(89) III. Luyện tập: BT1:Lực:vật lí. Xâm thực:Địa lí. Lu lợng: địa lí. BT2:
Điểm tựa:( TN vật lí ):Điểm cố định c' đòn bẩy, thg qua đó lực tđ đc truyền tới lực cản.
Điểm tựa(thơ):Nơi gửi gắm niềm tin và hi vọng c' nhân loại tiến bộ( chỗ dựa chính). BT3:
a, Thuật ngữ.
b, từ ngữ thông thờng.
-Thức ăn gia súc hỗn hợp dg` để chăn nuôi.
-Đội quân hỗn hợp c' địch ko có sức cđấu.
HĐ4. CC:TN là gì?Nêu đ đ c' TN ? VD?
HĐ5: HDVN:
Học thuộc lòng ghi nhớ.+ Làm BT 4,5. Tiết sau trả bài.
Tuần 6 - Tiết 30 Trả bài tập làm văn số 1
S: D: I/ Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh: I/ Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh:
-Biết đánh giá bài làm, rút k/n, sửa chữa ~ sai sót về các mặt ý tứ . bố cục,từ ngữ, chính tả....
-Rèn k/n viết bài TM.
II/ CB: Gv: Chấm bài, nx. HS : Xem bài, sửa chữa,
III/ Tiến trình tiết học HĐ1. Tổ chức lớp HĐ2. Kiểm tra bài cũ: HĐ3. Bài mới :
• Nhắc lại đề?
• Tìm hiểu đề: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Hd hs XD dàn ý.
• Nx , đánh giá bài viết.
1) Ưu điểm: ……… . ………… ……… ……… ……… ……… 2) Tồn tại: ……… ……… ……… ……… ………
HĐ4. CC: Gv đọc 2 bài khá cho hs tham khảo.
HĐ5. HDVN: đọc lại bài và sửa lỗi. + Soạn: MGS mua Kiều
Ngày …….tháng……..năm 2009
Tuần 7 -Tiết 31 mã giám sinh mua kiều
S: ( Trích: "TK"- Nguyễn Du) D: D:
I. Mục tiêu cần đạt :Giúp học sinh:
-Thấy đc chân dung b chất xấu xa của MGS.
- Hiểu đc tấm lòng nhân đạo c' ND : khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn ng`. -Thấy đc nt mtả nv c' ND: khắc hoạ t/c' qua diện mạo, cử chỉ.
- Rèn k/n pt nv.