Các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài văn biểu cảm
1. Lý thuyết
- Muốn phát biểu suy nghĩ , cảm xúc đối với đời sống xung quanh,hãy dùng phơng thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tợng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc.
- Tự sự và miêu tả ở đây nhằm khêu gợi cảm xúc, do cảm xúc chi phối chứ không nhằm mục đích kể chuyện, miêu tả đầy đủ sự việc, phong cảnh.
* Lu ý: Các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài văn biểu cảm:
-. Yếu tố tự sự, miêu tả có t/d bổ trợ trong việc biểu cảm; gợi cảm mạnh những hoạt động cao cả, nghĩa khí, vị tha hoặc các hành vi thiếu đạo đức. Yếu tố tự sự làm cho tình tiết gay cấn, hấp dẫn gây đợi chờ còn trong văn biểu cảm thì là ý nghĩa sâu xa của sự việc buộc ngời ta nhớ lâu và suy nghĩ cảm xúc về nó.
- Trong văn biểu cảm yếu tố miêu tả có t/d khêu gợi sức cảm thụ và tởng tợng miêu tả chân thành có sự gợi cảm cao hỗ trợ mạnh trong văn biểu cảm.
- Trong một văn bản nói (hoặc viết) về kiểu bài biểu cảm bao giờ cũng có các yếu tố miêu tả và tự sự xen lẫn.
2. Bài tập
a) Đề bài: Quê em có một cảnh đẹp (hoặc một di tích lịch sử). Phát biểu cảm
nghĩ của em về cảnh đẹp đó.
*Gợi ý: - MB:
+ Kể một tình huống gợi cảm nghĩ
+ Nêu cảm nghĩ sâu sắc nhất của mình về cảnh đẹp đó - Thân bài:
+ Mỗi khi có dịp đi qua khu vực có cảnh đẹp đó, em lại có ấn tợng vô cùng sâu sắc với nó, lòng đầy ngỡng mộ, tự hào (dùng miêu tả để làm toát lên vẻ đẹp đó)
+ Kể khái quát về sự hình thành nên vẻ đẹp đó. (Yếu tố tự sự)
+ Phát biểu cảm nghĩ , tình cảm của mình,lòng yêu mến của mình trong đó sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả.
- Kết bài:
Nhấn mạnh lại cảm xúc của mình về nơi có cảnh đẹp đó. HS viết bài, trình bày, nhận xét và bổ sung.
b) Viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ: Bài ca nhà tranh“
bị gió thu phá”
- HS viết bài, trình bày, nhận xét và bổ sung
3. Đọc các bài văn mẫu.
4. Củng cố: Hệ thống bài
- Hoàn thiện bài tập
Phụ đạo học sinh yếu môn văn Tiết:
1. Ôn tập các kiểu bài về tiếng việt
a) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
... “Mình mơ ớc trong tơng lai sẽ đợc cùng đồng nghiệp xây dựng những nhà máy xử lý rác thải, chế tạo và phổ biến rộng rãi các thiết bị lọc bụi, lọc khói từ nhà máy...Mình tin nếu nhân loại trên trái đất đồng lòng và quan tâm thì không có việc gì khó mà con ngời không làm đợc. Bây giờ, hôm nay tuy mình đang học lớp, nhng mình luôn mong ngóng về tơng lai tốt đẹp. Mình sẽ học, học thật giỏi, thật chăm chỉ lòng mình đang náo nức vô cùng , chào Giu - li - an - na thân mến của mình''.
1. Thống kê các đại từ, quan hệ từ và từ Hán Việt đợc sử dụng trong đoạn văn. - Từ láy:... ………. - Các đại từ:... ………. - Các quan hệ từ:……… ………. - Từ Hán Việt:……….. ……… 2. Xác định các câu trần thuật đơn có trong đoạn văn.
……… ……… ……… ……… ………... ...
b) Tìm một số từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm sau đó đặt câu với mỗi từ đã cho cho
Ngày soạn: 17/11/2009 Ngày giảng 7A: 19/11/2009
Tiết 31, 32, 33
TIẾNG VIỆT: LÀM CÁC BÀI TẬP VỀ THÀNH NGỮ
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP VIẾT BÀI VĂN BIỂU CẢM Cể SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIấU TẢ