V- Dặn dị :-Hồn thành bài tập sgk.
-Kẽ bảng sau vào vở bài tập:
Rễ thân lá hoa quả hạt
Cây đậu Rong mơ Cây rêu
- Nghiên cứu trớc bài: “Rêu - Cây rêu“
E. PHần bổ sung:
Ngày soạn:
Tiết 46: Rêu - Cây rêu
A-Mục tiêu bài học :
-Học sinh nêu rõ đặc điểm cấu tạo của cây rêu. Phân biệt rêu, tảo và cây cĩ hoa . -Hiểu đợc rêu sinh sản bằng gì và túi bào tử là cơ quan sinh sản của rêu.
-Thấy đợc rêu cĩ vai trị trong tự nhiên . -Rèn kỹ năng quan sát của học sinh .
-Giáo dục học sinh thái độ yêu thiên nhiên,mơi trịng .
B-Ph ơng pháp :-Quan sát mẫu vật tranh vẽ -Thảo luận nhĩm ,nêu vấn đề .
C-Ph ơng tiện dạy học :
+Giáo viên: Mẫu vật cây rêu . tranh vẽ hình 38.1.2sgk +Học sinh: Mỗi nhĩm chuẩn bị kính lúp, cây rêu tờng .
D-Tiến trình bài dạy :
I-Bài củ :Nêu đặc điểm của tảo và rong mơ cĩ gì khác nhau?
II-Bài mới :
1.Đặt vấn đề :Trong thiên nhiên cĩ những cây nhỏ bé thờng mọc thành từng đám tạo nên 1 lớp thảm màu lục tơi, những cây tí hon đĩ là cây rêu chúng thuộc nhĩm rêu.
2.Triển khai bài :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
?Em thờng thấy rêu sống ở đâu? ở đĩ cĩ đặc điểm gì ? ? Sờ tay vào đám rêu em cảm thấy gì ?
-Giáo viên: Bổ sung -kết luận.
-Giáo viên: Nhắc lại cách sử dụng kính lúp .
-Giáo viên:H/dẫn học sinh tách ra từng cây rêu Quan
1. Nơi sống của rêu :
-Đọc thơng tinsgk. -Bờ giếng, chân tờng.... -Nơi ẩm ớt
-Mềm mịn , nhìn kỹ phân biệt từng cây rêu. +Tiểu kết: Rêu thờng sống nơi ẩm ớt. 2.Quan sát cây rêu :
Năm học 2009 - 2010
sát dới lúp đối chiếu H38.1 sgk.
?Em nhận thấy những bộ phận nào của cây rêu? Nêu đặc điểm từng bộ phận ?
-Gọi các nhĩm trả lời bổ sung -kết luận
?Nhắc lại cơ quan sinh dỡng cuả rêu gồm những bộ phận nào ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Giáo viên: Giải thích bằng hình vẽ sợi nhỏ mọc dới thân là rễ giả-> hút nớc, thân lá cha cĩ mạch dẫnnên rêu sống nơi ẩm ớt,l á nhỏ cha cĩ gân mà gồm những tế bào dài sít nhau.
?So sánh rêu với cây rong mơ, cây đậu về cơ quan s/d- ỡng?( Rễ ,thân.lá )
? Qua so sánh trên em cĩ nhận xét gì ? ?Vì sao xếp rêu vào nhĩm thực vật bậc cao?
-Giáo viên :Hớng dẫnhọc sinh quan sát H38.2 sgk . phân biệt các phần túi bào tử.
?Túi bào tử cĩ mấy phần ?
-Quan sát tiếp H38.2 sgk chú ý chi tiết 1.2.3. -Đọc thơng tinsgk. Thảo luận :
? Cơ quan sinh sản của rêu là bộ phận nào? ? Nằm ở đâu ?
?Rêu sinh sản bằng gì ?
? Dựa vào hình vẽ trình bày sự phát triển của rêu bằng sơ đồ?
-Gọi các nhĩm trả lời -lên bảng viết sơ đồ? -Giáo viên bổ sung -kết luận .
-Giáo viên : Giảng bằng sơ đồ: Trong quá trình phát triển đến 1 giai đoạn nhất định trên ngọn cây rêu cĩ cơ quan sinh sản hữu tính, cây rêu đực chứa tế bào sinh dục đực(tinh trùng ), cây rêu cái chứa tế bào sinh dục cái(Trứng). Sau quá trình thụ tinh, hợp tử phát triển thành túi bào tử và sinh sản vơ tính bằng bào tử . -Giáo viên cho học sinhđọc thơng tinsgk
?Rêu cĩ vai trị gì? ?Rêu cĩ hại gì?
?Biên pháp khắc phục hạn chế?
(Quét vơi , sơn tờng ...)
-Thảo luận nhĩm .
-Tách 1.2 cây rêu Quan sátdới lúp.Đối chiếu H38.1sgk. -Cĩ rễ ,thân ,lá .
-Rễ giả. lá nhỏ mỏng, thân khơng phân nhánh.
-Đại diện từng nhĩm trả lời, nhĩm khác bổ sung.
+ Kết luận :Rêu là thực vật đã cĩ rễ giả , thân .lá cấu
tạo đơn giản:
-Rễ giả ->làm n/vụ hút nớc -Thân ngắn khơng phân nhánh -Lá nhỏ mỏng
-Thân, lá cha cĩ mạch dẫn .
-Rêu tiến hố hơn rong mơ vì cĩ sự phân hố rễ ,thân ,lá.
3.Túi bào tử-Sự phát triển của cây rêu: -Hoạt động nhĩm nhỏ.
-Quan sát H38.2 nhận xét.
-Túi bào tử cĩ 2 phần:Mũ ở trên, cuống dài ở dới, trong túi cĩ chứa bào tử.
-Cơ quan sinh sản của rêu là túi bào tử. -Nằm ở ngọn cây rêu.
-Rêu sinh sản bằng bào tử.
+Học sinh viết sơ đồ
+Kết luận : -Cơ quan sinh sản là túi bào tử nằm ở (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
ngọn cây.
-Rêu sinh sản vơ tính bằng bào tử -Sự phát triển của cây rêu:
cây rêu đực túi tinh tinh trùng
cây rêu hợp tử
cây rêu cái túi nỗn nỗn cầu chồi rêu sợi bào tử túi b/tử 3.Vai trị của rêu :
-Hình thành đất .
- Tạo thành mùn, than đá... - Mốc tờng ,ẩm
IV-Cũng cố bài : -Cho học sinh đọc kết luận sgk.
-Rêu cĩ cấu tạo đơn giản nh thế nào ? -Chọn câu trả lời đúng: Rêu sinh sản bằng:
a, Sinh sản bằng quả hạt. b,Sinh sản bằng thân lá.
c. Sinh sản bằng bào tử .
d,Câu a,b,c sai Đáp án : Câu c
Điền từ: Cơ quan sinh sản của rêu gồm cĩ ...cha cĩ...Trong thân và lá cha cĩ ...Rêu sinh sản bằng ... đợc chứa trong ...cơ quan này nằm ở ... cây rêu .
- Đáp án : Rễ,thân, lá . Rễ thật , mạch dẫn, bào tử ,túi bào tử , ngọn.
V-Dặn dị :
-Làm bài tập sgk -Đọc em cĩ biết ở sgk
Năm học 2009 - 2010
-Nghiên cứu bài : “Quyết- Cây dơng xỉ“
E. PHần bổ sung:
--- Ngày soạn:
Tiết 47 : Quyết -Cây dơng xỉ
A-
Mục tiêu bài học :
-Học sinh trình bày đựoc cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây dơng xỉ . -Biết cách nhận dạng 1 cây thuộc dơng xỉ .Nĩi rõ đợc nguồn gốc hình thành than đá. -Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành .
- Giáo dục học sinh thái độ biết yêu, bảo vệ thiên nhiên.
B-Ph ơng pháp :-Thực hành quan sát mẫu vật tranh vẽ -Thảo luận nhĩm
C-Ph ơng tiện dạy học :
+Giáo viên: : mẫu vật :Cây dong xỉ, tranh vẽ39.2 sgk; bảng phụ ghi bài tập sgk .Bảng phụ củng cố +Học sinh: Mỗi nhĩm su tầm cây dơng xỉ, rau bợ , lơng cu li...
D-Tiến trình bài dạy :
I-Bài củ :Cấu tạo ngồi cây rêu đơn giản nh thế nào ?So sánh với tảo rêu cĩ gì tiến hố hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II- Bài mới :
1. Đặt vấn đề : Quyết là tên gọi chung 1 nhĩm thực vật, sinh sản bằng bào tử nh rêu nhng khác về cấu tạo cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản.Vậy sự khác nhau đĩ nh thế nào ?
2. Triển khai bà i :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
? Em thờng thấy cây dơng xỉ ở đâu ? ? Vậy dơng xỉ sống ở đâu ?
-Giáo viên: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
-Giáo viên: :yêu cầu học sinh đặt cây dơng xỉ lên bàn- quan sát và so sánh H39.1 sgk.
? Cơ quan sinh dỡng của dơng xỉ gồm những bộ phận nào ?
-Chú ý phân biệt lá già, lá non, cuống , thân -Gọi các nhĩm trả lời-bổ sung .
-Giáo viên: Dơng xỉ cĩ thân rễ mọc ngầm,từ thân rễ cĩ nhiều rễ phụ mang lơng hút để hút nớc. Lá mọc từ thân rễ, lá non cĩ lơng trắng cĩ đầu cuộn trịn, lá già duổi thẳng, phiến lá chia nhiều mảnh xếp 2 bên hình lơng chim .
?So sánh các đ/điểm cơ quan sinh dỡng của d/xỉ với rêu khác nhau điểm nào?(Giáo viên ghi nhanh lên bảng ).
?Qua sự so sánh em rút ra nhận xét gì về sự tiến hố của dơng xỉ so với rêu?
-Giáo viên:hớng dẫn học sinh quan sát theo bàn. -Lật mặt dới lá già lên quan sát túi bào tử so sánh H39.2sgk.(những đốm nhỏ mọc 2bên gâncon khi non
I-Quan sát cây d ong xỉ :
1.Nơi sống :Sống nơi ẩm ớt 2.Cơ quan sinh d ỡng :
-Hoạt động nhĩm
-Quan sát cây dơng xỉ .So sánhH39,1 thảo luận: -Trao đổi nhĩm về đặc điểm rễ ,thân ,lá
-Phân biệt lá già ,lá non.
+Kết luận :*Cơ quan sinh dỡng gồm : -Rễ thật
-Thân rễ mọc ngầm, hình trụ
-Lá già cuống dài, lá non cĩ đầu cuộn trịn -Trong thân lá cĩ mạch dẫn.
+Học sinh so sánh cơ quan sinh dỡng của rêu với dơng xỉ:
Rêu Dơng xỉ
-Rễ giả
-Thân lá c/tạo đ/giản -Cha cĩ mạch dẫn
-Rễ thật -Thân lá thật -Cĩ mạch dẫn
-Cây dơng xỉ cấu tạo phức tạp hơn so với cây rêu, tiến hố hơn cấu tạo phù hợp với mơi trờng sống ở cạn hơn(cĩ mạch dẫn).
3.Túi bào tử -Sự phát triển của d ơng xỉ :
-Lật mặt dới lá già lên quan sát túi bào tử .
Năm học 2009 - 2010 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
cĩ màu lục, khi già cĩ màu thẩm,mỗi đốm gồm nhiều túi bào tử)
-Giáo viên: : Hớng dẫnhọc sinh quan sát kỹ H39.2sgk
?Vịng cơ cĩ tác dụng gì ?
?Cơ quan sinh dỡng của dơng xỉ là gì ? ?Dơng xỉ sinh sản bằng gì ?
-Giáo viên: Hớng dẫnhọc sinh Quan sátkỹH39.2sgk đọc kỹ phần chú thích.Thảo luận nhĩm hồn thành bài tập điền từ sau :
-Giáo viên treo bảng phụ học sinh điền từ. -Cho học sinh đọc lại b/tập làm đúng.
? So sánh sự sinh sản của rêu với dơng xỉ? ? Qua bài tập qua hình vẽ hãy viết sơ đồ sự phát triển của dơng xỉ?
-Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết sơ đồ. -Thảo luận chung cả lớp.
-Giáo viên: Khi bào tử rơi xuống đất nảy mầm thành nguyên tản là 1vảy nhỏ hình tim gồm nhiều tế bào chứa diệp lục, phía dới cĩ nhiều lơng tơ để hút nớc, m/khống. Mặt dới nguyên tản cĩ túi tinh chứa tinh trùng cĩ roi, túi nỗn cĩ nỗn cầu, khi cĩ sơng tinh trùng kết hợp nỗn cầu thành hợp tử, phát triển thành cây dơng xỉ.Sau đĩ ng/tản héo rụng đi, dơng xỉ sống độc lập.
-Giáo viên:hớng dẫnhọc sinh đặt mẫu vật su tầm đợc lên bàn quan sát.
?N/xét gì về sự đa dạng hình thái của d/xỉ? ? Cĩ điểm gì chung nhất ?
?Muốn nhận biết 1 cây thuộc d/xỉ dựa vào đặc điểm gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc kết luận chung ở SGK.
-Bảo vệ túi bào tử,khi bào tử chín, vịng cơ co làm rách túi bào tử,đẩy bào tử tung ra ngồi.
-Túi bào tử.
-Sinh sản bằng bào tử.
-Quan sát H39.2,đọc kỹ chú thích,hồn thành b/tập sau: Chọn từ t/hợp:(túi bào tử , đẩy bào tử bay ra, nguyên tản, bào tử ) điền vào câu sau :
Mặt dới lá dơng xỉcĩ nhữngđốm chứa...,vách túi bào tử cĩ 1vịng cơ, màng tế bào dày lên rất rõ, vịng cơ cĩ tác dụng...khi túi bào tử chín, bào tử rơi xuống đất ẩm nảy mầm thành…..Từ đĩ mọc cây dơng xỉ con
Dơng xỉ sinh sản bằng...khác rêu ở chổ cĩ... do bào tử phát triển thành.
+Giống :Đều cĩ c/quan s/sản, sínhản đều cĩ quá trình thụ tinh cần nớc.
+ Khác so với rêu d/xỉ cĩ nguyên tản do bào tử phát triển thành.
-Học sinh lên bảng viết sơ đồ.
+ Kết luận :-Dơng xỉ sinh sản bằng b/tử -Cơ quan sinh sản ; Túi bào tử
-Sự phát triển của dơng xỉ:
Cây d/xỉ túi bào tử bào tử tinh trùng túi tinh
Hợp tử nguyên tản nỗn cầu túi nỗn II.Quan sát vài cây d ơng xỉ th ờng gặp :
-Cĩ nhiều dạng khác nhau về lá ->thích nghi mơi trờng sống.
-Các lá non đều cuộn trịn lại ở đầu . -Dựa vào đặc điểm lá non cuộn trịn ở đầu .
+Kết luận :Nhĩm quyết (d/xỉ )khác nhau về hình dạng lá nhng đều cĩ các lá non cuộn trịn ở đầu.
*Kết Luận chung: SGK III-Cũng cố bài : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Dơng xỉ cĩ cấu tạo nh thế nào để tiến hố hơn rêu?
IV-Dặn dị :
Về nhà học kỹ bài theo hĩng ơn tập,chuẩn bị bài chu đáo tiết sau kiểm tra 1tiết. E. PHần bổ sung:
--- Ngày soạn:
Tiết 48 : ơn tập
A- Mục tiêu bài học :
-Cũng cố kiến thức trọng tâm từng chơng cho học sinh. -Học sinh nắm kiến thức cĩ hệ thống , vận dụng vào thực tế
Năm học 2009 - 2010
-Rèn luyện kỹ năng nhận biết các loại quả, cách phát tán quả và hạt. -Thấy đợc sự tiến hố cuả giới thực vật.
B-Ph ơng pháp : Vấn đáp -đàm thoại
C-Ph ơng tiện dạy học : ơn kiến thức chơng 6,7,8
D-Nội dung ơn tập :
I-Bài củ : So sánh cơ quan sinh dỡng của rêu -dơng xỉ? Cây nào cĩ cấu tạo phức tạp hơn?
II-Ơn tập theo từng ch ơng :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
?Trình bày các bộ phận của hoa , chức năng từng bộ phận?
?So sánh hoa thụ phấn nhờ giĩ và hoa thụ phấn nhờ sâu bọ ?
?Hồn thành sơ đồ các loại quả?
?Các bộ phận của hạt . ? Muốn hạt nảy mầm tốt cần những diều kiện gì ?
?Lập bảng so sánh giữa tảo -rêu -dơng xỉ-thực vật cĩ hoa theo bảng sau:
Ch
ơng 6 : Hoa -Sinh sản hữu tính
-Đế hoa
Đài hoa Họp thành bao hoa bảo vệ nhị và -Tràng hoa nhuỵ
-Nhi--hạt phấn Là cơ quan sinh sản chủ yếu -Nhuỵ--nỗn
+Học sinh kẽ bảng so sánh các điểm sau: -Loại hoa -Bao hoa -Nhị hoa -Nhuỵ hoa -Các đặc điểm khác. Ch ong 7 : Quả và hạt ... ... _các loại quả ... ... ... ... + Các bộ phận của hạt:.... -Phân biệt hạt 1lá mầm , hạt 2lá mầm....
+ Học sinh nêu những điều kiện nảy mầm của hạt
-Nớc , khơng khí ,nhiệt độ thích hợp, chất lợng hạt giống tốt.
Ch
ơng 8; tảo -rêu - dơng xỉ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đ/điểm tảo rêu d/xỉ TV cĩhoa
Nơi sống ở nớc ẩm ớt ẩm ớt khắp nơi Cơ quan sinh d- ỡng cha cĩ rễ, thân lá rễ,thân lá, cấu tạo đơn giản cha cĩ mạch dẫn
rễ,thân lá thật cĩ mạch dẫn
rễ thân lá cấu tạo phức tạp
đa dạng
Cơ quan
sinh sản khơng cĩ túi bào tửsinh sản bằng bào tử... túi bào tử sinh sản bằng bào tử... sinh sản bằng hạt N/xét TVBT ... ... TVBC
-Nắm hai sơ đồ : -Sự phát triển của rêu -Sự phát triển của dơng xỉ III-Cũng cố bài :
-Giáo viên nhấn mạnh trọng tâm từng chơng
-Nêu ví dụ 1số câu hỏi trắc nghiệm cho học sinh tập trả lời .
IV-Dặn dị :
Năm học 2009 - 2010
Ngày soạn:
Tiết 49: Kiểm tra 1 tiết