V- Dặn dị :-Hồn thành bài tập sgk.
A-mục tiêu bài học:
-Nắm đợc mức đọ học bài làm bài của học sinh. -Phát huy ý thức tự giác suy nghĩ độc lập của học sinh -Học sinh biết vận dụng những kiến thức vào làm bài .
B-Ph ơng pháp : Kiểm ra trắc nghiệm- tự luận
C-Nội dung kiểm tra :
Đề ra :
Câu 1 (2đ) :Chọn các từ thích hợp sau : Bảo vệ, cánh hoa, bao phấn,tế bào sinh dục đực tếbào sinh dục cái , bao hoa , bầu nỗn, sinh sản, điền vào dấu chấm các câu sau :
a, Đài và tràng họp thành...,...nhị và nhuỵ. b,Tràng hoa gồm nhiều... màu sắc khác nhau tuỳ lồi . c,Nhị cĩ nhiều ...mang tế bào ... d,Nhuỵ cĩ ...chứa...mang tế bào ... e,Nhị và nhuỵ là bộ phận ...chủ yếu của hoa .
Câu2 (1d) A - Đánh dấu xvào câu trả lời đúng nhất : a,Quả chị đựoc phát tán nhờ giĩ và nhờ sâu bọ .
b,Quả đậu xanh , quả đậu bắp tự phát tán. c,Quả đậu bắp phát tán nhờ sâu bọ . d,Quả xồi ,quả cải phát tán nhờ giĩ . B-Rêu sinh sản bằng : a,Sinh sản bằng hoa quả hạt . b,Sinh sản bằng bào tử c, Sinh sản bằng thân lá d,Cả a,b,c đều sai .
Câu 3(2đ) :Hồn thành sơ đồ tĩm tắt quá trình sống của cây dơng xỉ sau : Cây dơng xỉ ... ...
... ...
Hợp tử nguyên tản ... ...
Câu 4 (5đ) : So sánh tảo , rêu , dơng xỉ, thực vật cĩ hoa theo bảng sau ;
Đặc điểm Tảo rêu dơng xỉ thực vật cĩ hoa
Nơi sống C/q sinh sản C/q sinh dỡng N/x h/tiến hố Đáp án : Câu 1: Mỗi từ đúng : 0,25đ
a, Bao hoa , bảo vệ c, Hạt phấn , Sinh dục đực b, Cánh hoa d,Bầu ,nỗn ,sinh dục cái e, Sinh sản
Câu2 :Đánh dấu mỗi câu đúng 0,5đ A- Câu đúng : b
B- Câu đúng : b Câu 3: Điền mỗi từ đúng : 0,3đ .
Túi bào tử , bào tử , túi tinh ,tinh trùng ,túi nỗn , nỗn cầu Câu 4 : -So sánh đợc nơi sống : 0,5đ
-So sánh cơ quan sinh dỡng :2đ _So sánh cơ quan sinh sản : 2đ -Rút ra nhận xét :o,5đ
Năm học 2009 - 2010
Đặc điểm tảo rêu dơng xỉ thực vật cĩ hoa
Nơi sống ở nớc nơi ẩm ớt Nơi đất ẩm Khắp mọi nơi
Cơ quan sinh d- ỡng
-cĩ giá bám
-cha cĩ rễ t/lá -cĩ rễ thân lácấu tạo đơn giản... -cha cĩ m/dẫn
-rễ thân lá cấu tạo phức tạp... -cĩ mạch dẫn
-rễ thân lá cấu tạo phức tạp đa dạng -cĩ mạch dẫn.... Cơ quan sinh sản -cha cĩ Cơ quan
s/sản -s/sản=đứt đoạn... -c/q s/sản túi b/t -s/sản=bào tử... -b/tửnảy mầm thành cây rêu... -c/q s/sản túi b/t -s/sản=bào tử,b/t nảy mầm thành nguyên tản... -c/qs/sản hoa quả hạt,s.sản =hạt.Hạt nảy mầm thành cây con Nhận xét Thực vật b/thấp Thực vật bậc cao
cấu tạo đơn giản Thực vật bậc cao cấu tạo p/tạp hơn rêu
Thực vật bậc cao nhất, cấu tạo p/tạp và tiến hố nhất . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III -Cũng cố bài :
_Giáo viên chữa 1 số bài sai ,thiếu sĩt .
- Cho học sinh đọc bài làm tốt.
IV- Dặn dị :
-Nghiên cứu bài : “Hạt trần -Cây thơng”
-Mỗi tổ chuẩn bị : 1 cành thơng cĩ nĩn ,thu nhặt các quả thơng đã chín . 1 quả cam( chanh ) và 1 dao nhỏ.
-Học sinh tìm hiểu và so sánh quả thơng với quả chanh (quả cam ) cắt đơi cĩ gì khác nhau .
Ngày soạn:
Tiết 50 : Hạt trần - cây thơng
A- Mục tiêu bài học :
-Học sinh nắm đợc đặc diểm cấu tạo cơ quan sinh dỡng ,cơ quan sinh sản của cây thơng. -Phân biệt sự khác nhau giữa nĩn thơng và hoa .
-Từ đĩ nêu dợc sự khác nhau cơ bản giữa cây thơng và thực vật cĩ hoa .
-Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập theo nhĩm .Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, mơi trờng thiên nhiên.
B -Ph ơng pháp : -Thực hành quan sát -Thảo luận theo nhĩm
C-Ph ơng tiện dạy học :
+Giáo viên: Mẫu vật: Cành thơng , nĩn H40.2; Tranh vẽ nĩn đực, nĩn cái cắt dọc .Tranh vẽ cấu tạo hoa . + Học sinh :-Xem lại bài 13-bài 18(các loại thân-cấu tạo hoa ); Su tầm cành thơng cĩ nĩn, nĩn thơng đã chín
D-Tiến trình bài dạy :
I- Bài củ: II- Bài mới :
1 Đặt vấn đề :H40 ta thấy 1nĩn thơng đã chín mà ta quen gọi là quả vì nĩ mang hạt. Nhng gọi nh vậy đã chính xác cha? Ta đã biết bầu lớn lên thành quả. Vậy cây thơng dã cĩ hoa quả thật hay cha? Học bài này ta sẽ trả lời dợc câu hỏi đĩ .
2.Triển khai bài :
Hoạt động của thầy’ Hoạt động của trị
-Giáo viên giới thiệu qua về cây thơng.
? Cĩ em nào biết về cây thơng ?
?Nĩ cĩ hình dạng nh thế nào sống ở đâu ?
1..Quan sát cơ quan sinh d ỡng của cây thơng:
-Cây thơng trồng ở nhiều nơi cĩ khi trồng thành rừng. -Thích nghi vùng đồi núi dại nắng giĩ.
Năm học 2009 - 2010
-Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát cành ,lá thơng +H40.2 sgk .Thảo luận nhĩm :
? Nêu đặc điểm các bộ phận của cơ quan sinh dỡng ở cây thơng ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
?Đặc điểm thân ,cành ,màu sắc.?
?Thân thuộc loại thân gì ?Đặc diểm lá , hình dạng ,màu sắc)
- Giáo viên gọi các nhĩm trả lời ,bổ sung.
-Giáo viên h/dẫn học sinh:Dùng tay nhổ 1 cành con quan sát cách mọc của lá.
ở gĩc mỗi đơi 3 lá cĩ vảy màu nâu bao bọc đĩ là cành, dùng tay tách vảy thấy 1 cành con ngắn, cĩ thể ngắt từng lá ,lá khơng cĩ cuống.
? Lá thơng hình kim cĩ tác dụng gì ?
-Giáo viên: Rễ thơng to,khoẻ ăn sâu lan rộng tìm nguồn nớc.
-Gọi các nhĩm trả lời -bổ sung.
-Giáo viên:Trên cành thơng cĩ 2 loại nĩn( nĩn đực và nĩn cái) là cơ quan sinh sản.
-Quan sát mẫu vật + H40.2 .Thảo luận :
? Xác định vị trí nĩn đực ,nĩn cái trên cành
?Nêu đặc diểm 2 loại nĩn?(số lợng ,kích thớc,màu sắc)
-Quan sát kỹ H40.A và Bđọc kỹ chú thích cho biết ;
? Nĩn đực cĩ cấu tạo nh thế nào ? ?Nĩn cái cĩ cấu tạo nh thế nào?
_Giáo viên :ở nĩn đực :quanh trục 1 số lá biến đổithành vảy.Nĩn cái :Xung quanh trục mang những vảy-cĩ nỗn nằm lộ trên lá nỗn hở.
?Vậy cơ quan sinh sản của thơng là gì ?
-Giáo viên: Gọi các nhĩm trả lời -bổ sung.
*Giáo viên :Cho học sinh so sánh đặc điểm của hoa và nĩn.
? Nhắc lại hoa cĩ cấu tạo gồm nhữngbộ phận nào ?
_Giáo viên:Hớng dẫnhọc sinh làm bài tập kẽ bảng ở vở bài tập.
?So sánh cấu tạo hoa khác ở điểm nào ?
-Giáo viên :Treo bảng phụ gọi học sinh điền vào bảng.
-Dựa vào k/quả bảng trêncho biết:
+Quan sát mẫu vật+H40.2sgk.Thảo luận nhĩm: -Thân gổ thẳng ,vỏ xù xì ,màu nâu
-Cành cĩ vết sẹo khi lá rụng
-Lá nhỏ hình kim mọc đơi ba lá trên 1 cành con ngắn. -Học sinh cĩ thể tách 1cành con quan sát .
-Hạn chế sự thốt hơi nớc.
+ Kết luận :Cây thơng thụơc hạt trần là nhĩm thực vật bậc cao cấu tạo phức tạp:
-Rễ dài to, khoẻ ăn sâu, lan rộng -Thân gổ màu nâu vỏ xù xì Cành cĩ vết sẹo khi lá rụng .
-Lá hình kim mọc 2-3 lá trên 1 cành con ngắn -Cĩ mạch dẫn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Cơ quan sinh sản (nĩn):
*Quan sát cấu tạo nĩn đực ,nĩn cái : -Thảo luận nhĩm
-Quan sát mẫu vật +H40.2 sgk Trả lời : + Nĩn đực mọc cụm đầu cành
+Nĩn cái mọc riêng lẽ ở nách lá +Nĩn đực nhỏ màu vàng
+Nĩn cái lớn , màu nâu
-Quan sátH40.3A và 40.3B,đọc kỹ chú thích trả lời : + Nĩn đực : -Trục nĩn ở giữa
-Vảy (nhị ) mang túi phấn chứa hạt phấn(tinh trùng )
+ Nĩn cái : -Trục nĩn ở giữa
-Vảy ( lá nỗn) mang 2 nỗn ở gốc cĩ chứa nỗn cầu(trứng ).
+ Kết luận1 :
-Cơ quan sinh sản : Nĩn đực-nĩn cái
+Nĩn đực nhỏ mọc cụm, cĩ vảy (nhị) mang 2 túi phấn chứa hạt phấn.
+Nĩn cái : Lớn ,mọc riêng lẻ cĩ vảy (lá nỗn) mang 2 nỗn chứa nỗn cầu.
-Hoạt động cá nhân
-Học sinh làm bài tập lên điền vào bảng
đ/đ lá
đài cánhhoa chỉ Nhị Nhuỵ nhị bao phấn đầu vịi
Bầu
nhụy v/trí nỗn
Năm học 2009 - 2010
?Nĩn khác hoa điểm nào?
?Cĩ thể coi nĩn nh 1 hoa đợc khơng
*Giáo viên : Cho học sinhinh quan sát 1 nĩn thơng đã phát triển:
-H/dẫn học sinh quan sát 1nĩn thơng già cĩ hạt, tìm hạt.
?Quan sát hình dạng ngồi nhận xét kích thớc tính chất của nĩn dã chín?
-Y/c học sinh tách vảy nĩn tìm hạt ở gốc vảy.
?Hạt cĩ đặc điểm gì? Nằm ở đâu?
-Giáo viên:H/dhọc sinh cắt đơi quả chanh.
? So sánh vị tri của hạt ở nĩn thơng đã chín với quả bởi cĩ gì khác nhau?
?Tại sao gọi thơng là hạt trần ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Gọi quả thơng cĩ đúng khơng ?Vì sao? ? Vậy thơng sinh sản bằng gì ?
?Thơng tiến hố hơn dơng xỉ ở điểm nào?Nh vậy qua những điều này ta dã khẳng dịnh câu hỏi ở đầu bài: thơng đã cĩ hoa quả thật sự cha?
? Qua trên em cĩ thể nêu sơ đồ sự phát triển của cây thơng ?
-Cho học sinh đọc thơng tinsgk
?Ngồi cây thơng nhĩm hạt trần cịn cĩ những cây nào nữa?
?Cây hạt trần cĩ vai trị gì trong sản xuất, trong đời sống?
nĩn 0 0 0 x 0 0 0 hở
(ở hoa :Vị trí của nỗn ở trong bầu nhuỵ )(kín) (ở nĩn :Vị trí nỗn ở trên lá nỗn hở)/
- Nĩn cha cĩ bầu nhuỵ chứa nỗn.-> Nên khơng thể coi nĩn nh 1 hoa.
+ Tiểu kết 2: Nĩn cha cĩ bầu nhuỵ chứa nỗn nên khơng thể coi nh 1 hoa.
-Quan sát nĩn thơng dã phát triển trả lời :
-Nĩn phát triển lớn hơn,tồn bộ nĩn đã hố gỗ cứng -Tách vảy nĩn tìm hạt.
-Hạt màu nâu cĩ cánh mỏng, nằm ở gốc lá vảy(lá nỗn)
+ở nĩn thơng:Hạt nằm lộ bên ngồi(trên lá nỗn )- nên gọi hạt trần-cha cĩ quả thực sự.
+ở quả bởi: Bầu lớn lên thành quả, hạt nằm trong quả-nên cĩ quả thực.
-Vì hạt nằm lộ trên lá nỗn.
-Khơng đúng vì cha cĩ quả thực mà là nĩn . -Sinh sản bằng hạt.
-Sinh sản bằng hạt khơng cần nớc trong quá trình thụ tinh. -Khẳng định thơng cha cĩ hoa quả thực mà cĩ nĩn + Tiểu kết 3:
-Thơng sinh sản bằng hạt cha cĩ hoa ,quả -Hạt nằm lộ trên lá nỗn hở( hạt trần ) -Sơ đồ sự phát triển cây thơng :
nĩn đực túi phấn hạt phấn t/trùng
Cây thơng Hợp tử nĩn cái lá nỗn hở nỗn n/cầu Hạt
3. Giá trị của cây hạt trần :
-Hồn đàn , kim giao....
-Cho gỗ tốt ,nhẹ ,dùng trong xây dựng ,làm giấy.... -1 số lồ cĩ dầu thơm dùng làm hơng liệu ,làm cảnh…
III-Cũng cố bài.
-Qua bài này em hãy rút ra những đặc điểm chung của nhĩm hạt trần?
- Cho học sinh đọc kết luận sgk
1.Chọn câu trả lời đúng : Cơ quan sinh sản của thơng là:
a, Túi bào tử b, Hoa c, Nĩn đực , nĩn cái d, Là hạt e, cả a,b,c,d đều sai
Đáp án : Câu c (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Điền từ thích hợp vào dấu chấm câu sau :
a,Cây thơng thuộc ..., là nhĩm thực vật đã cĩ cấu tạo phức tạp: Thân gỗ cĩ... b,Chúng sinh sản bằng ...nằm lộ trên các lá nỗn hở .Vì vậy mới cĩ tên là... c,Chúng cha cĩ ...,và ...
Đáp án : a, Hạt trần , mạch dẫn b, Hạt , hạt trần c, Hoa , quả
3.So sánh cơ quan sinh sản của dơng xỉ với hạt trần ?
Năm học 2009 - 2010
- Cơ quan sinh sản -Túi bào tử -Nĩn đực ,nĩn cái
-Sinh sản bằng -Bào tử
-Bào tử nảy mầm thành nguyên tản rồi thành cây d/xỉ con
-Hạt nằm lộ trên các lá nỗn -Hạt nảy mầm thành cây con V- Dặn dị : -Làm bài tập 1,2 sgk
-Đọc phần : “ Em cĩ biết sgk’’
-Xem lại phần : Rễ,thân ,lá,hoa ở thực vật cĩ hoa đã học . -Mỗi nhĩm chuẩn bị :1cành bởi , 1 số lá đơn, lá kép..
1 số cây cĩ rễ chùm ,rễ cọc, cây cĩ rễ biến dạng
1 số cây cĩ dang thân bị ,thân leo, thân cỏ ,thân cuốn ,thân gỗ....
-Đọc trớc bài : “Hạt kín -đặc điểm chung thực vật hạt kín “
v.phần bổ sung:
Ngày soạn:
Tiết 51: Hạt kín
đặc điểm chung của thực vật hạt kín
A- Mục tiêu bài học :
-Học sinh phát hiện dợc những tính chất đặc trng của cây hạt kín là cĩ hoa ,quả ,hạt dợc dấu kín trong quả.Từ đĩ phân biệt đợc sự khác nhau cơ bản giữa cây hạt kín và cây hạt trần.
-Nêu đợc sự đa dạng của của cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây hạt kín . -Biết cách quan sát,nhận biết 1cây hạt kín.
-Rèn luyện kỹ năng quan stá,khái quát hố.Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh, bảo vệ mơi trờng trong lành.
B-Ph ong pháp : -Thảo luận nhĩm -Đàm thoại- nêu vấn đề
C-Ph ơng tiện dạy học:
-Mẫu vật: 1số cây hạt kín(rễ cọc ,rễ chùm ,các loại thân ,lá, 1số hoa quả hạt...) -Tranh vẽ các loại hoa...
-Học sinh su tàm mẫu vật đã dặn trớc.
D-Tiến trình bài dạy :
I-Bài củ: So sánh cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây dơng xỉ và cây thơng .
II- Bài mới : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1, Đặt vấn đề :Ta đã quen thuộc với nhiều cây cĩ hoa nh cây cà, cây cam, cây đậu, ngơ. Chúng cũng đợc gọi là cây hạt kín .Tại sao vậy ?Chúng khác với cây hạt trần ở điểm gì?
2.Triển khai bài :
Hoạt động của thầy’ Hoạt động của trị
-Giáo viên kiểm tra mẫu vật học sinh chuẩn bị. -Hớng dẫnhọc sinh quan sát từ cơ quan s.dỡng đến cơ quan sinh sản,
-Quan sát theo trình tự sgk. ?Xác định kiễu rễ?
? Xác định các dạng thân (k/thớc..)
? Xác định lá (kiểu lá, cách mọc kiểu gânlá)