IV. Tiến trỡnh dạy học:
1, Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số2, Kiểm tra bài cũ: 2, Kiểm tra bài cũ:
− Vẽ sơ đồ mối q.hệ cho nhận giữa cỏc nhúm mỏu ? Khi truyền mỏu cần chỳ ý những nguyờn tắc nào?
Đỏp ỏn :
+ Sơ đồ mối quan hệ cho và nhận giữa cỏc nhúm mỏu: + Cỏc nguyờn tắt truyền mỏu: cần xột nghiệm trước để:
• Chọn nhúm mỏu cho phự hợp, trỏnh tai biến (hồng cầu người cho bị kết dớnh trong huyết tương người nhận gõy tắc mạch)
• Kiểm tra mầm bệnh (trỏnh người nhận mỏu bị nhiễm tỏc nhõn gõy bệnh). − Đụng mỏu là gỡ ? Cho biết vai trũ của tiểu cầu trong sự đụng mỏu ?
Đỏp ỏn :
+ Đụng mỏu là hiện tượng h.thành khối mỏu đụng bịt kớn vết thương do hđ của cỏc tiểu cầu là chủ yếu.
+ Sơ đồ sự hỡnh thành khối mỏu đụng:
3, Bài mới:
b) Mở bài : Cỏc cơ quan trong cơ thể chỳng ta hoạt động được là nhờ hệ tuần hồn vận chuyển chất dinh dưỡng cung cấp. Cấu tạo hệ tuần hồn như thế nào ?
c) Phỏt triển bài :
Hoạt động 1: Tỡm hiểu khỏi quỏt hệ tuần hồn (16-18’)
+ Mục tiờu: Chỉ ra được cỏc thành phần của hệ tuần hồn và đường đi của mỏu và đường đi của mỏu.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
hỡnh 16-1; yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh, thảo luận nhúm 3 cõu hỏi mục ∇ trong 3’. − Treo sơ đồ, hướng dẫn học sinh quan sỏt.
- Hệ tuần hồn máu gồm
những cơ quan nào ? Nêu đặc
điểm của mỗi thành phần đĩ ?
- Yêu cầu HS quan sát H 16.1, lu ý đờng đi của mũi tên và màu máu trong động mạch, tĩnh mạch. Thảo luận để trả lời 3 câu hỏi :
- Mơ tả đờng đi của máu trong vịng tuần hồn nhỏ và vịng
tuần hồn lớn ?
- Phân biệt vai trị của tim và hệ mạch trong sự tuần hồn
máu ?
− Hĩy nờu vai trũ của: của tim, động mạch, tĩnh mạch và mao mạch ?
− - Nhận xét về vai trị của
hệ tuần hồn máu?
− Hướng dẫn học sinh xỏc định vị trớ cỏc cơ quan của hệ tuần hồn trờn cơ thể.
thảo luận nhúm , đại diện phỏt biểu, bổ sung.
− Quan sỏt hỡnh theo hướng dẫn.
- HS quan sát H 16.1 và liên hệ kiến thức cũ, trả lời câu hỏi:
- Rút ra kết luận.
- HS trình bày trên tranh.
- Cá nhân quan sát kĩ tranh. - Trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời.
- Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác bổ sung, nờu vai trũ, vị trớ của tim động mạch, tĩnh mạch.
− - Rút ra kết luận. −
1) Cấu tạo: hệ tuần hồn gồm tim và hệ mạch: tạo thành 2 vũng tuần hồn (vũng tuần hồn lớn và vũng tuần hồn nhỏ) − Tim: cú 4 ngăn (2 TT và 2 TN) − Hệ mạch: Hệ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch. − Sơ đồ cấu tạo hệ tuần hồn:
2) Vai trũ:
− Vũng tuần hồn nhỏ: Dẫn mỏu qua phổi giỳp trao đổi khớ oxi và CO2.
− Vũng tuần hồn lớn: Dẫn mỏu qua tấc cả tế bào của cơ thể để thực hiện sự trao đổi chất.
Hoạt động2: Tỡm hiểu về hệ bạch huyết (16-18’)
+ Mục tiờu: Chỉ ra được cấu tạo và vai trũ của hệ bạch huyết trong sự lũn chuyển mụi trường trong và bảo vệ cơ thể.
− Treo tranh phúng to hỡnh 16-2 hướng dẫn học sinh quan sỏt sự di chuyển của bạch huyết.
− Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 16-2, thảo luận nhúm trong 3’ tiếp tục trả lời 3 cõu hỏi mục ∇ mục II.
- Hệ bạch huyết gồm những thành phần cấu tạo nào ? (phân hệ)
Quan sỏt hỡnh vẽ, thảo luận nhúm , đại diện phỏt biểu: mụ tả đường đi của hệ BH.
- HS nghiên cứu H 16.1 lu ý chú thích và trả lời đợc: + Hệ bạch huyết gồm phân hệ lớn và phân hệ nhỏ.