IV. Tiến trỡnh dạy học:
2, Kiểm tra bài cũ:
− Vẽ sơ đồ và mụ tả hoạt động của hệ tuần hồn mỏu ? − Nờu cấu tạo và vai trũ của hệ bạch huyết ?
Đỏp ỏn : + Cấu tạo :
• Gồm phõn hệ lớn và phõn hệ nhỏ.
• Sự di chuyển của b.huyết: M.m. bh → Mạch BH → Hạch BH → Mạch BH → Ống BH → Tm
+ Vai trũ:
• Phõn hệ bạch huyết nhỏ: thu bh ở nữa trờn bờn phải cơ thể đổ vào tĩnh mạch mỏu.
• Phõn hệ bạch huyết lớn: thu bạch huyết ở phần cũn lại của cơ thể đổ về tim.
3, Bài mới:
b) Mở bài : Chỳng ta đĩ biết tim cú vai trũ co búp đẩy mỏu đi. Cấu tạo tim như thế nào để thực hiện được chức năng này ?
c) Phỏt triển bài :
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cấu tạo của tim (12-14’)
+ Mục tiờu: Xỏc định được cỏc ngăn của tim, thành cơ tim và van tim.
Hoạt động của GV H.đ. của HS Nội dung
Treo tranh vẽ phúng to hỡnh 17-1; yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh, thảo luận nhúm 4 cõu hỏi mục ∇ trong 5’.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu H 17.1 SGK kết hợp với kiến thức đã học lớp 7 và trả lời câu hỏi :
- Xác định vị trí hình dạng
cấu tạo ngồi của tim ?
- GV bổ sung cấu tạo màng tim.
- Cho HS quan sát H 16.1 hoặc mơ hình cấu tạo trong của tim để
+ Xác định các ngăn tim
- Dựa vào kiến thức cũ và quan sát H 16.1 + H 17.1 điền vào bảng 17.1 ?
- GV treo bảng 17.1 kẻ sẵn để HS lên bảng hồn thành. - GV cho HS quan sát mơ
− Cỏ nhõn qs tranh, th.luận nhúm , đại diện pbiểu, bs. HS nghiên cứu tranh, quan sát mơ hình cùng với kiến thúc cũ đã học lớp 7 để tìm hiểu cấu tạo ngồi của tim.
- 1 HS lên trình bày trên tranh và mơ hình. - Quan sát H 16.1 + 17.1 ; trao đổi nhĩm để hồn thành bảng. Đại diện nhĩm trình bày. - Các nhĩm khác nhận xét. - HS dự đốn, thống nhất đáp án. - HS trình bày, các nhĩm