4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.2.4Cải tiến công tác ựánh giá kết quả ựào tạo
- để ựảm bảo chất lượng trong quá trình ựào tạo tại nhà trường, ựảm bảo ựánh giá kết quả học tập ựược khách quan, công bằng và chắnh xác hơn:
Trong quá trình học tập
Cần cải tiến quy trình kiểm tra ựánh giá theo hướng nâng cao năng lực tự học của sinh viên bằng bài tập lớn, ựồ án.
Trong thi cử
+ Thi kiến thức: Trung tâm khảo thắ, Phòng ựào tạo và Khoa Thiết kế
+ Thi kỹ năng: Hội ựồng chấm thi cần ựảm bảo cho các em sinh viên thực hành trên cùng một chủng loại sản phẩm, cùng trên các thiết bị và công nghệ thực hành tương ựương nhau.
đặc biệt, trong thi tốt nghiệp nên ựược thực hiện trên toàn bộ quy trình - Ngoài ựánh giá chủ quan từ phắa nhà trường, cần có ựánh giá ngoài về
chất lượng sản phẩm ựào tạo với sự tham gia của các nhà doanh nghiệp vào việc ựánh giá chất lượng học tập của sinh viên ựặc biệt là sinh viên tốt nghiệp. Tham khảo kinh nghiệm ở nhiều nước, trong các Hội ựồng ựánh giá chất lượng sinh viên tốt nghiệp có ựại diện của các cơ sở sản xuất, thậm chắ Chủ
tịch Hội ựồng chấm luận văn/ựồ án tốt nghiệp của sinh viên là những ựại diện của cơ sở sản xuất. Chúng tôi thiết nghĩ ựây là giải pháp ngoài việc ựánh giá chất lượng học tập của sinh viên ựược khách quan hơn thì ựây cũng sẽ là một cơ hội tốt cho một số sinh viên ựược nhận vào làm việc tại các doanh nghiệp ngay sau khi bảo vệ thành công luận văn/ựồ án tốt nghiệp.