Minh hoạ ?
Hỏi: Những thành phần biểu thị tình cảm của ngời nói ?
Minh hoạ ?
Hỏi: Các loại nghĩa biểu thị tình cảm ?
Minh hoạ ?
• Nghĩa của phát ngôn là toàn bộ nôi dung phát ngôn biểu thị.
Có hai quan hệ: Bên trong - bên ngoài. + Bên ngoài: xét ở mối liên hệ với đối tợng đề cập, với ngời nói với ngời nghe.
+ Bên trong: Nghĩa của các ngôn (các nghĩa khác nhau)
II. ý nghĩa của phát ngôn xét theoquan hệ bên ngoài: quan hệ bên ngoài:
1. Nghĩa biểu thị thông tin.
- Thông tin về đối tợng đợc đề cập -> Mọi phát ngôn đều mang thông tin - Đặt câu hỏi:
"Phát ngôn này nói cái gì?" -> xác định.
2. Thành phần biểu thị tình cảm của ngờinói đối với đối tợng đề cập và ngời nghe. nói đối với đối tợng đề cập và ngời nghe.
- Ngoài biểu thị thông tin phát ngôn còn biểu thị tình cảm đối với ngời nghe và đối tợng đề cập -> khác với các hệ tính hiệu khác.
-> Phát ngôn là tínhhiệu thông tin - biểu cảm.
- Thành phần nghĩa biểu thị thông tin và thành phần nghĩa biểu thị tình cảm thống nhất với nhau làm thành phần Nội dung kiến thức của phát ngôn.
+ Tình cảm tích cực: Đánh giá tốt về đối t- ợng đợc đề cập, thái độ tốt đối với ngời nghe.
+ Tình cảm tiêu cực: Đánh giá xấu về đối t- ợng, thái độ xấu đối với ngời nghe. +Tình cảm trung hoà: Cách nói bình thờng, thái độ bình thờng đối với ngời nghe, đối tợng đề cập.
IV. Củng cố :
- Thành phần biểu thị thông tin
- Thành phần biểu thị tình cảm trong phát ngôn.
V.Dặn dò:
- Học sinh chuẩn bị tiếp:
Tiết 108 Ngày soạn: .../.../200… Các thành phần nghĩa của phát ngôn (Tiếp ) A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh thấy đợc nghĩa phát ngôn xét theo quan hệ
bên trong.
- Luyện tập đê củng cố kiến thức.
2. Kĩ năng: Phân tích một phát ngôn thấy đợc nghĩa của nó.3. Thái độ: Học sinh phát ngôn chuẩn khi giao tiếp . 3. Thái độ: Học sinh phát ngôn chuẩn khi giao tiếp .
B. Phơng pháp giảng dạy:
Nêu vấn đề - Định hớng .
C. Chuẩn bị giáo cụ:
Giáo viên : SGK, SGV, sơ đồ .
Học sinh : SGK, vở bài tập .
D. Tiến trình bài dạy:
I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
Lớp 11.E 11.M 11.N 11.P
Vắng
II. Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Nêu ý nghĩa của phát ngôn xét theo quan hệ bê ngoài?
III. Nội dung kiến thức bài mới: